简介:中国黎族传统体育项目数量与名称问题一直是未解之谜。通过文献考证,发现中国黎族传统体育共60项。它们是:钱铃双刀、跳竹竿、打狗归坡、拉乌龟、穿藤圈、钱串操、射箭、粉枪射击、抢姑娘、赛龙舟、舂米舞、打鼓舞、打花棍、摔跤、打陀螺、射弩、弹弓、打水漂、扔石击标、顶棍、赛牛、赛牛车、斗牛、拔藤、攀藤摘花、游水、水中格斗、竹排竞渡、荡秋千、荡转车、爬竿过树、顶牛、打木节、击木比远、猜木棒、守营、竞走、乘子、背人碰撞、放风筝、狩猎、托物竞渡、打鹿舞、敬祖舞、扳手腕、射鱼、爬木城、斗牛舞、踏青舞、草笠舞、弹圆子、过独木桥、渡浮桥、划筏、独竹漂、扭扁担、踩技跷、跳绳、捻转子和爬椰树。
简介:摘要体育课是学生增强体质、锻炼身体的重要课程。但有些小学因为资金等条件的影响,无法引进一些设施、真正发挥体育课的作用,因此我们可以在体育课中加入民间体育项目来培养学生的兴趣。本文针对民间体育项目的运用进行分析并提出了一些可行性建议。
简介:摘要小学的体育教学,主要的目标和任务就是要通过体育运动教学活动锻炼小学生的体育运动能力,教学中选择运动起来比较具有带动性和好学易做的常规体育运动项目让学生做好,再把游戏与每一个项目的运动细节动作巧妙地进行契合性训练,把动作做到位,强化一定的腿部、腰部和身体力量的全面协调力共同作用,并再加强一定的动作协调技巧,有助于培养学生的运动能力和达到锻炼身体的目的。
简介:在民族传统体育项目训练过程中,教练员是实施训练活动的控制者,对培养运动员的技战术水平起着主导因素,其行为和管理理念会直接影响运动员的行为和心理动机。运用HLM分别从教练员行为的3个维度和运动员心理活动的5个维度进行分析,研究发现:(1)教练对队员的好胜行为持反对态度对运动员的好胜行为和同伴认可之间的斜率呈负向效应,这一态度对队员的怯战行为和自我评价概念的关系有正向影响;(2)教练对怯战行为的同情态度能削弱队员怯战行为和自我评价概念之间的负向关系但不显著;(3)教练对队员的关爱能削弱队员好胜行为和同伴认可之间的负向关系,加强队员好胜行为和自我评价概念之间的联系。
简介:文章对民族地区中等卫校女生选择体育项目情况进行了问卷调查,发现女生在选择体育项目时存在明显的倾向性。为此,民族地区中等卫校在组织女生开展体育教学时,必须科学设置教材满足女生个性选择,注意因材施教创新方式开展教学,根据天气调整项目确保教学效果,才能真正促进体育课程教学水平和女生身心素质的不断提升。
简介:当前民族传统体育对抗类项目训练分析主要是以教练员主观经验判断为主,缺乏客观性和时效性。本研究搭建了一个ARM+DSP+CPLD技术框架平台,采用视频图像智能分析与处理技术对运动员的训练及比赛实况进行实时记录和智能诊断,得出可供教练员与运动员参考的处理结果,达到提高训练效率,提高比赛成绩的目的。
简介:摘要体育文化是一个国家、一个民族文化的重要组成部分,而体育观念是体育文化的核心,在人类的发展历史上,不同国家、民族之间形成了不同的、相对稳定的体育观念。本文以中国武术和古希腊式搏击为例,对比了两者在竞争意识、竞争方式和训练方法方面的差异,并从地理环境和哲学思想的角度分析了两者为代表的中西传统体育观念存在差异的原因,最后从这两种典型的体育运动形式的对比中总结了中西传统体育思想观念的差异。