简介：本文着重探讨减负的几种常见的做法。教师要注意课堂教学艺术，要让每堂课都有新鲜感，使课堂气氛活跃，学生学得轻松愉快，从而优化课堂教育，提高教学效果，真正实现减轻学生负担之目的。

简介：

简介：摘要教育力量不是单一化的，家庭、幼儿园、社会都会对幼儿发生影响。因此，现代幼儿教育应该树立“大教育观”，全面优化教育环境，充分调动幼儿园、家庭、社会三方面力量，形成牢固的“金三角”，同步调，同方向地对幼儿进行教育，只有如此，才能全面、积极地促进幼儿的发展。

简介：本研究是在现代教育科学理论的指导下,把影响学生成长和发展的各种教育因素整合为一个整体,使学校教育与家庭、社会教育相协调,学校内部的教学、德育、管理、文化环境相配合,共同促进学生全面发展和健康成长.其实质是树立科学的教育思想,确立明确的办学目标,设置合理的、有特色的课程体系,优化教育、教学、管理活动及育人环境,以实现教育目标.

简介：祖辈们对孩子的爱毋庸置疑,但由于种种原因使得他们接受现代教育理念和更新教育方法方面速度较慢,优化'隔代教育'势在必行,刻不容缓。我园把'家园鼎力合作,优化隔代教育'作为园本教研课题,创造了良好的育人环境。分析原因,并寻找'隔代教育'背后的故事我园教师以祖辈家庭背景和文化背景为切入点,分析他们的教育方式以及由此对幼儿行为产生的影响。大家各抒己见,有

简介：提高教育的实效是每个教育者致力追求的目标,而教育方法的优化则是通向这一目标的桥梁。因此,教育的实效离不开教育方法的优化。教育的方法多种多样。它大致可归为三类:第一类属于基本方法。如:以情感人、以理服人、以诚待人、以知启人、以身教人、以规正人、以法约人等等。这是教育者必须掌握的方法。第二类属于具体方法。如:摸底调查法、学习讨论法、艺术感染法、表扬鼓励法、信息利用法、谈心对话法、目标管理法、典型引路法、实践锻炼法、虚实兼顾法等等。这是教

简介：摘要：本篇文章主要研究如何优化初中教育管理方面的内容，现今初中教育事业在不断的发展，所以对于初中教育管理方面的内容也逐渐重视起来，教育管理方面的工作是学校稳定发展的基础内容，教育管理内容和教学的质量内容，以及教学效率方面有着密切的关联，本文首先对教育管理进行准确的定位，接着就是对初中教学管理提出合理的建议。

简介：摘要：随着社会的变化，我国的教育体系也在不断完善。解决了初中教育管理系统中的教育问题，学校和社会已经开始关注和改革教育系统。

简介：随着新课程改革的不断深入，对教育提出了更高的要求。由于农村小学教育资源短缺、严重缺编、教师老龄化及其严重，这对原本就落后的农村小学教育无疑是一个严峻的考验。我们是一所镇政府所在地的中心小学，教师平均年龄48岁，缺编56个。多种原因导致2007年春季开学时仅有学生209人，仅一学期全镇村小外流学生就达一百多名。虽然家长的不信任是造成学生外流的主要原因，但是这又和学校缺编和教师年龄老化有直接的关系。因此，如何改变目前的现状、扭转落后的局面是摆在我们面前亟待解决的问题。

简介：

简介：素养的形成,包括三个层次:思想是素养的内在核心;行为是素养的外在表现;环境是素养形成的基础.教师的教育素养,是教师从事教育工作所具有的素质与修养.优化教师的教育素养,教师教育就要把握好这三方面的重点,即重视教师教育思想的构建、重视教师教育行为的解读、重视教师教育情境的研究.

简介：摘要：素质教育背景下，关于初中生的教育工作进入全新的发展时期，加强育人思想的全面革新十分重要。初中时期是学生心理素质建设的关键时期，同时也是德育全面落实的重要阶段。在素质思想引导下，将德育与心理教育进行有效结合，构建综合性育人体系，实现初中生素质规范性建设十分关键。下面，重要围绕素质教育的发展趋势，就心理教育和德育之间的有效衔接和整合进行合理的分析。

简介：摘 要：在当前青少年素质教育全面推行的新形势下，校外教育越来越受到重视，并在青少年素质教育开展中发挥着重要作用。特别是在教育改革不断深入的新形势下，校外教育已成为青少年教育的重要组成部分，在校外教育工作开展过程中，其根据青少年个性特点和兴趣爱好等需求开展针对性的培养，并注重与校内教育的有效衔接，营造良好教育氛围，从而促进青少年综合素养的提升。文中分析了校外教育在青少年素质教育中的作用，并进一步对校外教育在青少年素质教育中的应用策略进行了具体阐述。

简介：摘要：随着时代的发展和社会对人才培养的标准不断提升，加强对学生核心素养的教育，是我国现阶段课程改革和素质教育理念深入的具体要求。然而大部分学校对德育工作的重视度不够，过于强调升学率和学习成绩而忽略了对学生德行修养和价值观念的树立，切断了道德与生活的联系，使得学生在学习的过程中没有得到全面的培养，不利于学生今后的学习和生活发展。因此，老师要吸取以往的经验教训，在班级管理的过程中加强德育工作的实践，不断优化德育教育，促进学生身心全面健康发展。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，教育教学的目标逐渐深化，小学语文教学也进入到了改革的新阶段，针对小学语文学习的特点，教师应该对教学内容进行全新思考，才能够促进小学语文教学路径的创新发展。本文试图就新课程改革背景下小学语文教学创新发展的改革策略加以探索，基于语文教学创新的要求，提升学生的人文素养，并希望对小学语文教师展开教学提供一定的参考。

简介：摘要初中学生易受各种外部因素的影响，自我分辨能力较弱，“近朱者赤，近墨者黑”就是对初中生的真实写照。如何改变这种状况，让学生提高是非分辨能力，是摆在班主任面前的一道难题。我在班级管理中，“优化家庭、学校和社会环境；培养学生吃苦耐劳，养成良好的行为习惯；开展青春期教育，树立正确的道德观；加强规范教育，善于转化后进生，注重奖励与惩罚想结合，减少负面影响”，让学生提高是非分辨能力，提高自我分辨意识。

简介：摘要生命教育，顾名思义就是关于生命的教育。狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命；而广义的生命教育则是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。

简介：摘要：随着教育教学的不断发展，德育在教育中所占的比重越来越重，对学生的综合素质的发展具有重要的作用。小学时期是进行德育教育的关键时期，教师应当认识到小学德育教育的特殊性，并采取多种方式进行德育教育，将德育教育渗透在学生的日常学习与生活中，切实提升他们的思想品德与行为规范。

简介：数学知识的学习过程，从来都不是静止不变的．数学学科的这种灵活多变的特点，在初中阶段就已经表现得十分显著了．为了让学生们能够妥善应对数学学习，就需要从思维的角度人手，引领大家的思维告别传统的程式化状态，逐步跳动起来，转化为全新的创造模式，不断发现知识的新面貌，突破思维的新极限．可以说，以创造性思维为核心，才能使得初中数学的知识魅力得到充分展现，更是收获高质量数学学习效果的有力途径．

简介：本文针对我国高等教育现状，就提高学生综合素质及创新能力问题，从教育观念、课程体系、教学方法、教师素质、教育评估及管理体系诸方面提出了作者的见解和主张，以期高校能够通过改革，担负起科教兴国、培养跨世纪人才的历史重任。