简介：摘要如何学习小学数学，是值得我们研究的课题。在预习中起步、在听课中成长、在作业中巩固、在练习中提高、在积累中进步是学习数学的有效方法。

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简介：高效课堂是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高的课堂。实践证明：高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。这正是我们教育工作者所追求的教学目标。如何提高课堂的实效性，打造学科高效课堂呢？我们从以下几方面做了探索。

简介：合唱指挥既是一门艺术,也是音乐教学中的重要内容。然而,作为音乐教师如何才能将合唱指挥的技能更好的传授给学们生,令其可以在未来的工作实践中得以自主探索与创新呢?笔者结合多年的教学实践经验就如何有效提高合唱指挥教学进行浅显的阐述。

简介：余世维先生在《有效沟通》讲义中强调：沟通是一种能力，是在工作实践中培养和训练出来的。人一生当中一定要学会沟通。沟通的三要素是：心态（沟通的基本问题）、关心（沟通的基本原理）、主动（沟通的基本要求）。有效沟通的技巧不外乎以下两点：第一，讲话的人要怎样把话讲给别人听。第二，听的人要怎么去听。通过沟通要达成四个目的：控制成员的行为；激励员工改善绩效；表达情感；流通信息。

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简介：摘要生物新课程教学的实施，学校对高考科目的课时进行了调整，生物课课时减少与没有减少的教学内容之间的冲突越来越明显，同时高一新生因为学习科目众多而感到学习负担沉重，在这种情况下如何让学生在有限的时间内理解和掌握所学的内容，成为生物教师最关注的焦点问题。一线生物教师为此搅尽脑汁，目前切实可行的做法是采用有效的教学方法改变学生的学习方式。而分组讨论法则是改变学生学习方式的重要手段之一。引导学生在分组讨论基础上进行归纳，帮助学生形成分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力，以学生的发展为本，注重全面素质的提高，从而实现生物教学的最终目的。

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简介：摘要在语文课堂的互动教学中，我们必须意识到教师与学生都是课程的参与者，课堂互动的过程就是师生、生生之间双向合作的过程，在相互信赖、协同合作的心理前提下，建立起合作探究、分析问题、解决问题的“伙伴”。“师生互动”有利于发挥学生在课堂中的主体作用，促进学生主体性的发展，培养学生探索创新的精神，激发学生学习的积极性。合作营造了平等的师生关系和民主的氛围；合作互动激发了兴趣，让学生主动学习；要善待质疑，鼓励探究。

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简介：幼儿园教育与中小学最大的区分在于它以生活为体系，而非学科。这是基于幼儿年龄特点和身心发展规律的。由于幼儿年龄小．已有经验较少．他们视生活为一个整体．但凡环境中的任何事物．都会被幼儿视为自己的，且这之间思想与动作的变化非常迅速，常常不觉有任何过渡和裂痕。

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简介：摘要初中生基本道德品质是指在市场经济条件下作为一个合格公民——“社会人”应具备的心理品质和思想品质的总称。初中的道德教育要“面向世界，面向未来”。既要扎根于中华民族的优秀道德传统，从中汲取对当代中学生进行。

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简介：<正>1.教学反思促使每一位教师重新审视自己,促进角色的转换。教学反思是教师的专业学习与全面发展的过程,与一般的面向学生的教学方法不同,它不仅仅促进学生的学习与发展,也全面促进教师素质的提高,使其成为研究型的教师。在反思教学中,作为教师应该确立这样几种角

简介：摘要时代发展呼唤课程综合化，新课改给数学整合提供了机遇。在数学教学中，我们要树立全新的发展观，把本学科知识联系起来，整合其他学科的数学因素，在生活中运用数学，解决实际问题，以此提高学生的全面素养。

简介：摘要旅游管理专业的英语口语作为一种语言，是信息的载体，更是交际的工具。如何营造宽松的氛围，注重学生的语感培养，探索英语口语表达能力的有效途径，是当前英语教育工作者的难题。

简介：摘要初中英语教学是英语入门的关键，教学的成败与否直接影响到学生未来的英语学习。刚步入中学的初中生，生理和心理正发生着巨大的变化，有着多变的性格，对周围的一切充满了好奇，他们用似懂非懂的目光审视着这个世界。教师应从学习英语的良好教学方法对整个英语教学过程的影响，从思想入手，树立良好的学习心态，从而激发学生思维与智力的发展，加速英语学习进程。有效的英语教学方法可以提高英语教学进程。