简介：〔摘要〕在新课程理念下，有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨，使学生想学、乐学、会学、学会、会用，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。有效教学是指在有限的时间和空间内，教师采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与学习过程，获得大量真正理解的有效知识。同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观。本文就如何实现小学数学课堂教学的有效性谈谈自己的认识。

简介：摘要“自主、合作、探究”的学习方式是指学生在教师的启发和帮助下，以学生为主体，充分发挥小组学习、全班学习的群体作用，在合作中学习，丰富语言积累，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。教师要更新观念转变角色，成为学生学习的引导者、帮助者，让学生自主学习、合作探究、发展能力、提高综合素质。

简介：

简介：课堂教学效率的优质、高效离不开全体学生的积极参与。教师要努力为学生创设主动探索的机会，让学生有提出问题和解决问题的时间与空间，从而获取知识，发展智力，以更积极的状态自主参与学习活动。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：<正>在当前全面推进素质教育的形势下,优化课堂教学,转变学生的学习方式具有重要意义。改革教学模式,让学生自主、合作、探究地学习,发挥学生主体作用,打造高效课堂,已是语文课堂教学研究的主题、时代的呼唤。一堂成功的课要让学生学习自主性得以充分的发挥。那么,如何引导学生主动参与学习呢?

简介：

简介：＂主动参与＂法是我国工会组织近年来在促进企业职业安全卫生工作方面的成功探索和实践,同时有效发挥了工会履行安全生产监督检查的职能。从安全科学预防事故的原理和机制出发,深入挖掘和分析得出＂主动参与＂法预防事故的人因机理、预防机理、持续改进机理和安全文化机理,为＂主动参与＂法提供深入的理论支持依据,希冀推动工会＂主动参与＂法的进一步应用。

简介：

简介：

简介：摘要本文从主动参与教学理论出发，在初中语文教学中，通过动手、动口、动脑的训练、实践，激发每一个学生积极主动参与教学，做到把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。

简介：

简介：摘要引导学生积极主动的参与，是化学教学中创新教育改革成败的关键步骤。实践证明，要提高高中化学的教学质量，应抓住时机，帮助学生如何把各种各样的学习动机引导到正确的学习动机，帮助学生如何主动参与到课堂学习活动，参与到科学探究社会的领域，提高明辨是非的决策能力！

简介：摘要现代教育观认为素质教育其实质是对学生实施主动性教育。教育心理学指出，当学生明确了他们学习的任务和学习的目标时，他们的注意力就会稳定下来，就会围绕目标展开思考；而励志能使学生学习的积极性更趋于稳定和自觉；同时在课堂教学中应适时恰当地把握时机，选择有合作需要的内容，组织学生小组合作学习，让学生在多向交流中参与。

简介：摘要医院药学人员要主动参与临床路径制度，接受医学、经济学、心理学知识等方面新的挑战。

简介：<正>课堂教学中让全体学生主动参与学习,充分尊重学生的自主精神,发挥、完善学生的主体作用,是课堂教学改革的关键所在,是提高教学质量的有效途径。如何建立"主动参与型"学习模式?一、建立"主动参与型"学习模式的指导思想中学化学教学中建立"主动参与型"学习模式,遵循的是主体教育思想。在教学活动中应充分发挥师生主体性,教师是教学过程中的施教主体,学生是教学过程中的学习主体。如何在课堂教学中体现师

简介：摘要本文依据当今任职教育特点，结合自身教学经验，对在课堂教学中如何引领士官学员主动参与课堂教学进行了探索思考，提出了几点举措，为同行进一步研究提供理论借鉴。