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33 个结果
  • 简介:学生的自主学习表现为他们在学习活动具有独立的主人翁意识,有明确的学习目标和自觉积极的学习态度,本文主要介绍自主学习的方法和创造培养自主学习能力的环境.

  • 标签: 生物教学 培养学生 自主学习 能力
  • 简介:本文主要研究初中地理教学的有效性,以引导学生发挥主体作用和创造性,提高全面素质为宗旨。在探索和实践笔者采用了文献法、比较法等来研究,结果表示:以激励、参与、协作、体验、探究、感悟为宗旨的教学模式有助于学生素质的提高。

  • 标签: 中学地理 新课程 课堂教学 有效性
  • 简介:思维导图是以发散性思考为基础并以图文表征的一种思维工具,它能促进人们对已有的知识与经验进行相关性的联想并通过图示与关键词的形式来反映知识间的联系或层级关系,因此它在促进学生对知识的理解与记忆以及构建立体化知识与方法体系从而提高学习效率有着独特的功效.思维导图在物理复习教学的应用主要体现在转变再认方式、贯通理解知识、引导知识梳理、探究题型方法这四个方面.

  • 标签: 思维导图 再认 概念贯通 知识梳理 类化
  • 简介:“十一五”规划明确指出到2020年,中国将要建立30座核电站,然而根据中国目前的核技术发展水平,实现这一任务不可谓不艰巨。本文将通过阐述目前核电站发展的现状和原因,重点提出高校在核电发展的作用和高校与核电企业合作的必要性,分析现有核电人才培养模式及我国高校与核电企业合作的前景。

  • 标签: 核电发展 高校 合作 人才 培养模式 前景
  • 简介:物理学是一门以观察和实验为基础的学科,实验教学是物理教学中一个很重要的组成部分。《普通高中物理课程标准》明确提出高中物理实验教学不仅要“轻知识、重方法;轻结论、重过程”,更应当关注“情感态度和价值观”。新课程的实施,为教师带来了新的理念、同时在物理实验教学对教师提出了更高的要求。教师在教学如何把握主导地位,这就要求教师在实验各个阶段进行“设疑”,把问题还给学生,让学生通过探究解决问题,成为学习的主体者,体验科学探究的过程,了解科学研究的方法,增强创新的意识和实践能力,并形成交流与合作的良好习惯,养成科学求是的态度,进一步提高学生的科学素养。

  • 标签: 新课程理念 科学探究 实验教学 设疑
  • 简介:引导学生在大学物理学习开展数值计算是计算机辅助物理教学的新内涵,也是计算机与大学物理课程结合下的产物。本文以负折射率材料的等效介电常数和等效磁导率的数值分析为例子,对引导大学生在《电磁学》学习开展数值计算进行了探索性研究。

  • 标签: 数值计算 计算机辅助教学 大学物理
  • 简介:梯形近似方法是研究低密度、短程力系统的主要方法,在典型的实验条件下,超冷费米气体满足梯形近似方法的使用条件。本文我们首先对超冷费米气体进行简要介绍,接着介绍了多体物理的梯形近似方法在其中的应用,希望有助于学生对梯形近似方法的理解和掌握。

  • 标签: 梯形近似方法 超冷费米气体 T-矩阵
  • 简介:本文在分析“声光衍射与液体声速的测定”实验原理的基础上,提出了实验改进方法,组装了一套简单可行的测量衍射光斑中心位置的实验装置,从而减小了传统实验方法测量光斑间距的误差,提高了实验精度。

  • 标签: 声光衍射 误差分析 实验改进
  • 简介:在新课程改革不断地推动素质教育的实施与发展的时候,许多生物教育工作者仍在努力地寻求着各种高效全新的教学模式,在这方面进行了不少大胆的尝试,也积累了许多宝贵的经验。作为一名生物教育工作者,我觉得要在“预习一参与一反馈”这一传统的教学模式,融入新课程改革的全新理念,充分体现教师的主导作用和学生的主体作用;

  • 标签: 生物教学 新课程改革 教育工作者 教学模式 素质教育 主体作用
  • 简介:随着新课程实施,新的教学理念和教学模式的变革,高中生物教学课堂成为了教师、学生、教材、环境四种因素动态交互作用的“生态系统”。因此,我们在教学探讨教育的生态关怀,构建高中生物教学“生态课堂”是非常有必要的。“生态课堂”是充满着挚爱和真情、唤醒灵性和天赋、注入自然和生命的课堂,它为学生提供一个温馨、和谐的人文环境,

  • 标签: 生态系统 生物教学 课堂 高中 人文环境 教学模式
  • 简介:伴随教学改革的不断推进,越来越多的教师对体态语的教学辅助功能的重视程度与日俱增,在物理教学过程,教师充分发掘和正确运用体态语,优化物理教学过程,对于提高教学质量以及改善教学效果具有重要作用。

  • 标签: 物理教学 体态语言 应用
  • 简介:本文提出了一种在舵面角度测量多平面结构光光条的自动定位方法。该方法首先基于Steger方法提取舵面多个平面的光条图像中心;然后基于直线约束和距离约束提取出各小直线段,并根据各直线段的直线方向将各小直线段归类为最后的光条直线;最后根据光条直线的位置判断各光条直线所在光平面及所在舵平面。经实验验证,本文方法切实有效,具有较高的鲁棒性。

  • 标签: 结构光 光条图像 角度测量 平面识别
  • 简介:针对强爆炸热辐射源的光谱特征,采用热辐射分谱段大气传输模型,解决了已有经验公式无法计算热辐射光谱特征的问题。计算结果表明,受不同能量光子大气传输特性的影响,热辐射光谱特征随距离发生变化:紫外部分较可见光和红外部分衰减更快,可见光和红外部分所占的比例随距离增加而逐渐增大。

  • 标签: 强爆炸 热辐射 大气传输 模拟计算
  • 简介:针对光电跟踪系统实时提取运动目标脱靶量的应用需求,设计了一种基于灰度直方图的Mean—shift图像跟踪算法,对算法目标模型与候选模型的建立进行了改进,抑制了背景像素对目标跟踪产生的影响。算法在系统上位机Vis—ualC++6.0平台上实现,当光电跟踪系统捕获到运动目标后,利用Mean—shift图像跟踪算法跟踪运动目标,并实时将运动目标脱靶量作为伺服控制系统的输入信号,驱动跟踪器跟踪目标。实验结果表明:设计的算法可以实时、准确、有效地跟踪运动目标,使稳定后的脱靶量换算得到的角偏差量控制在30”之内。

  • 标签: 光电跟踪系统 图像跟踪 运动目标 Mean—shift 背景加权 脱靶量
  • 简介:导学案的使用,主要目的在于让学生“学会”的同时走向“会学”。现有导学案在编写、使用等方面,都存在一定的不足,容易使学生成为导学案的被动接受者,不利于学生“会学”目标的实现。在应用导学案进行教学的同时,合理运用留白策略,能有效的促进学生向“会学”转变。

  • 标签: 生物导学案 留白 策略
  • 简介:为了测量红外激光远场光斑,采用光电探测器阵列法研制了一套探测系统。主要包括激光功率衰减装置、红外光导型HgCdTe探测器阵列、信号调理电路、模数转换单元、ADuC842微控制器和RS.232接口。设计了红外光电探测器阵列和相应的信号放大电路,设计了ADuC842的外设接口和数据采集程序。测量系统在实验得到了应用,给出了实验典型的波形和单帧光斑。光斑测量系统的空间分辨力为1cm,光斑数据刷新频率为8Hz。

  • 标签: 中红外激光 光斑探测器 ADuC842微控制器
  • 简介:特性阻抗匹配是同轴电缆转接设计的基本要求。分析了特性阻抗匹配中轴向错位补偿方法的不足,提出了基于二端口网络的同轴电缆特性阻抗的轴向错位补偿计算方法,并计算了几种不同绝缘介质同轴电缆转接设计的轴向错位补偿值。利用高频结构软件对计算结果进行了电缆传输性能模拟,结果表明,该方法适用于同轴电缆转接设计,可以降低电压驻波比,从而提高电缆传输性能。

  • 标签: 射频同轴电缆 连接器 阻抗补偿 电压驻波比
  • 简介:为研究二极管热场致发射过程阴极表面热效应的发展过程及相关影响因素,在阴极表面建立了微米级圆台形微凸起物理模型,用数值方法对阴极表面的焦耳加热、热传导、诺廷汉效应等热电物理现象进行了研究,对比了不同形状微凸起、不同外加电场及诺廷汉效应对微凸起温度分布及温度随时间变化规律的影响。结果表明:微凸起的形状,尤其是顶底半径比会显著影响微凸起的温度分布规律;在只考虑焦耳加热及热传导效应时,微凸起的最高温度总是出现在其顶端,但将诺廷汉效应也考虑后,最高温度点将会偏离微凸起顶端而朝微凸起内部移动,外加电场越弱,微凸起温度最高点出现的位置越靠近微凸起内部;诺廷汉效应会使微凸起中最高温度达到阴极材料熔点所需的时间提前。

  • 标签: 热场致发射 热效应 诺廷汉效应 微凸起