简介：

简介：【摘要】素质教育中，德育一直占据着核心地位，对培养学生良好道德品质，树立正确的人生观、价值观和世界观有非常关键的作用。德育教育要求将“立德树人”理念渗透至日常教育教学的每一环节，做到润物细无声。

简介：本文通过对香港学校德育作历史的回顾与现实的考察,初步揭示了香港中学德育的特点及其成效与局限.指出中国大陆与香港地区的学校德育尽管本质有别,但在实行一国两制的前景下,在人类共同的道德教育方面,仍有取长补短的必要性.

简介：摘要：学生时代是人学知识学文化的时期，中学时代是人的成长阶段，在这个阶段内正是学生个人行为、态度逐渐成熟的时期。现阶段的中学德育教育是一个在不断完善的教育体制，教师要积极制定教育方案为学生树立正确的人生观、价值观。基于此，本文阐述了当前中学德育教育中存在的问题及调整策略，以供参考。

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简介：摘要：古云“德才兼备”，德育重在教人求善，智育重在教人求真。现在国家，提昌素质教育，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。素质教育把德育放在首位，是因为德育是全面发展的重要组成部分，是实现教育目的的根本保证，是提供道德支撑的重要条件，也是培养学生政治意识，思想观念和道德品质的基本途径。所以在中学时期进行德育培养是非常重要的。

简介：需要是人的行为的直接动力,如果没有学生对道德的内在需要,就不会产生自觉、主动、持久的德育行为。而情感需要又在需要中占据重要地位,道德情感一经形成,就成为一种比较稳定的力量,左右着人们的道德行为,从而影响人们道德人格的形成。文章主要从情感需要出发,浅谈构建中学德育的几点思考。

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简介：摘要时代发展和社会转型对社会生产、人们思维、观念和生活方式都产生了重大影响。德育工作需要确立人性化的德育理念,以顺应21世纪的德育走向,并在此理念的基础上尝试新的德育模式。

简介：摘要：尽管素质教育的口号已经喊了多年，在当前的教育实践中，中学德育仍处于“说起来很重要，做起来可要可不要，忙起来绝不要”的尴尬处境。我们应该形成这样的共识：中学时期的德育对于学生个人、社会未来发展而言都至关重要。首先，重视德育是对功利主义教育、应试教育的有力反击，是培养学生核心素养的重要路径。其次，中学德育对于整个基础教育体系来说不可或缺。最后，德育对个人具有享用功能，所以，在当前的教育实践中，我们必须致力于改善德育的地位困境，真正做到五育并举，以实现受教育者的全面发展。

简介：摘要：德育教育是素质教育中的一项重要内容，其在培养学生优良道德品质方面起着关键作用。初中阶段正是青少年人生观、世界观初步形成的时期，教师要全面结合初中生的特点和实际，运用多样化的途径渗透德育，引导初中生建立正确的三观，从而促进初中生健康成长。本文首先分析了当前初中教育教学中存在的问题，并以此为基础提出提升初中教育教学德育管理实效性的策略，期望为广大教育工作者的德育实践工作提供一定借鉴意义。

简介：摘要：对于中学生来说学习教材基础理论固然重要，但是为了能帮助学生树立正确的三观思想，同时要加强德育工作的开展。中学生所接触到最多的就是学校和家庭，而且中学生是思想独立产生的萌芽期，在此阶段如果思想偏移很容易走上不正之路，所以需要学校和家庭给予正确的引导，德育工作应该充分的实现家校统一教育方式，从学生的角度出发，让学生更愿意接受德育教育。

简介：摘要：中学教育中，智育是德育的载体，德育主导智育的发展方向。学校应当树立正确的人才观，彰显智育与德育融合的内在要求，构建学科协同育人模式，营造班级环境，实现环境育人，并积极组织开展主题活动，实现活动育人，注重德育在整个教育过程的作用，培养更加优秀的新时代人才。

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简介：摘要：随着时代的发展，很多人的价值观都发生了变化。所以，中学道德教育必须适时地进行改革和调整，使之与时俱进，符合我国中学生道德素质的要求。文章从当前的学校道德建设存在的问题入手，对当前中学思想政治工作存在的问题进行了剖析，并对当前中学思想政治工作的改革思路和方法进行了探讨，以期对中学思想政治工作具有借鉴作用。

简介：摘要：现阶段，随着我国教育发展水平不断进步，国家对人才综合素质提出了更高要求，因此国家提出了“核心素养”的人才培养目标，“核心素养”背景下，德育、体育、美育及劳动教育同智育地位平等，在学生教育中都占据着相当重要的地位，德育是初中教育不可或缺的一部分，教师在教育过程中需要提高对德育教育的重视程度，将“生活德育”的理念贯穿德育全程。本文将围绕“‘生活德育’视域下中学德育生活化”这一话题进行研究和探讨。

简介：【摘要】在当前社会发展和教育变革的背景下，传统的德育模式已经难以适应学生的成长需求。因此，德育创新成为了中学教育中的重要课题。本研究通过文献综述和实证研究的方法，系统地分析了德育创新的理论基础和实践案例，并总结了其在培养学生综合素质和促进社会进步方面的积极作用。研究发现，新时代中学德育创新需要与时俱进，融合前沿教育理论和科技手段，注重培养学生的创新能力、社会责任感和健康发展。本论文的研究结果对于中学教育实践具有重要的指导意义，为德育工作者提供了宝贵的借鉴和启示。

简介：德育是教育工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着教育的基本目的和归宿，贯穿着教育实践的各个方面，统摄着整个学校教育。我国对学校德育工作素来非常重视，党和政府始终坚持把德育工作放在学校工作的第一位，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的几点意见》强调指出：“必须坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将思想政治素质是重要素质的要求落实到教育工作中的各个环节。”

简介：一百多年前清末实行的教育改革奠定了我国近代中学教育的基础。在以尊君尊孔为核心的教育宗旨指引下，清末兴起的中学堂实施了以读经讲经为重点的德育课程，推行了以制度考核为手段的德育管理，体现出社会转型期新旧杂糅、中体西用的时代特色。清末中学堂德育虽然取得了一些成效，但是仍未实现其拯救统治危机的初衰。