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  • 简介:Aceshardwar网站提供了一个非常有趣的极端的Quake3设置,这要比标准的Quake3增加了几乎10倍的多边形数量和4倍的贴图调用任务。下面是几款流行的图形卡运行该测试的结果如下(640x480x32位色下):

  • 标签: 贴图 图形卡 调用 场景 网站 设置
  • 简介:为基层服务是领导机关的重要职责,也是践行“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性要求的具体体现。领导机关只有把工作的着眼点放在基层,把心思用在基层,才能在服务基层中履好职、尽好责,体现党员先进性。

  • 标签: 共产党员 先进性 基层 服务 “三个代表”重要思想 中体
  • 简介:在全面实行素质教育的今天,成人钢琴教学应该从单一的以技能性为目的教学,转向以全面提高学生的音乐素质、文化修养、审美能力的培养为宗旨,把封闭式的单纯的知识教学融进多种专业理论知识相互依存、相互渗透、相互制约又相互作用的知识体系的大环境之中,在钢琴教学中体素质教育的特点。

  • 标签: 素质教育 钢琴教学 音乐文化 音乐素质 审美能力培养
  • 简介:在幼儿园的一日活动中,美工区已作为教育活动的一种形式被纳入一天的教学日程中。随着美工区活动的深入开展,我们开始进行一系列的尝试,试图通过美工区活动为幼儿的'自我成长'服务,即有意识地为幼儿发展感官功能,培养美的意识,激发表现美、创造美的能力,充分发挥其自主性、创造性。而教师的作用则是适时的加以启发引导,为幼儿提供学会自我成长的契机。

  • 标签: 幼儿教育 美工区活动 感官功能发展 创造性
  • 简介:“投资准则”中规定的短期投资持有期间得到的利息和现金股利的处理;短期投资的期末计价;股权投资差额计算与摊销的处理;长期投资减值准备的计提,等等,所体现的谨慎性原则,对解决我国企业会计报表中普遍存在的资产估价过高、收入不实、利润虚增、粉饰经营成果等问题,具有重要意义。

  • 标签: 投资准则 谨慎性原则 短期投资 股权投资差额 长期投资 减值准备
  • 简介:素质教育的目标是培养21世纪中国现代化建设的人才。实施素质教育是未来中国教育发展的大趋势。数学素质教育作为整个素质教育的重要组成部分,有其自身的特点。本文从改变传统升学教育格局、处理好从升学教育向素质教育转轨中的基本关系、把培养学生数学素质作为第一位的教学任务这三个方面对在数学教学中如何体现素质教育这一问题进行了探讨。

  • 标签: 数学教学 升学教育 素质教育
  • 简介:着重介绍颜色与民族风俗和翻译的关系,强调指出色彩在中英文互译中明为说色,实则另有内涵的独特之处。

  • 标签: 文化差异 颜色 翻译 汉语 英语
  • 简介:文章阐述了毛泽东思想与民族精神之间的内在联系,即自强不息,自立于世界民族之林的雄心壮志精神;独立自主、自力更生的精神;彻底革命的精神;威武不能屈的硬骨头精神;全心全意为人民服务的精神;热爱和平、反对侵略、捍卫国家主权的爱国主义精神。

  • 标签: 毛泽东思想 民族精神 中国革命史 全心全意为人民服务 爱国主义精神
  • 简介:党的先进性是历史的、具体的、时代的。在各个不同的历史阶段中,先进的主要内容和表现形式不尽相同。在全面建设小康社会过程中,只有用中国特色社会主义的基本理论武装全体党员,在社会主义市场绎济条件下牢固树立共产主义人生观、价值观,把先进性体现在最大限度地带领最广大人民群众实现共同致富中,才能真正构建社会主义和谐社会,永葆我们党的执政地位。

  • 标签: 党的先进性 共同致富 中国特色社会主义 共产主义人生观 最广大人民群众 全面建设小康
  • 简介:胡锦涛总书记在听取甘肃工作汇报时深刻指出,“执政能力建设是小康建设与党的建设的结合点。实现小康建设的目标要求必须加强党的执政能力建设;加强党的执政能力建设就可以为实现小康建设目标提供保证。”无论是加快小康建设,还是加强党的建设,党的执政能力最终都要通过广大人民群众得到的实实在在的利益体现出来。而群众得实惠最关键、最直接、最有效的体现,就是社会各项事业发展的情况。

  • 标签: 事业发展 社会 党的执政能力建设 胡锦涛总书记 小康建设 党的建设
  • 简介:立足于“以人的发展为本”的新课程核心目标,通过实施提出问题、建立假设、检验假设、上升到概念或原理的四步探究学习教学模式,以促进数学教学方式、学习方式、评价方式的转变。

  • 标签: 教学模式 学习方式 数学教学 课程改革 问题情境 小学
  • 简介:学校管理坚持“以人为本”的管理理念,要求管理者树立强烈的服务意识,努力为员工构建良好的心理环境、工作环境和生活环境,以促进学校工作的全面发展.

  • 标签: 以人为本 管理 管理者 学校发展
  • 简介:《红楼梦》中,通过大量的人物形象的刻划、景物场面的描摹以及故事情节的叙写,形象生动地反映了作者进步的教育观。具体来说,所体现出的教育思想观念突出地表现在:一、对封建教育制度与培养目标采取了否定态度;二、对教育内容提出了独到见解;三、对教育方法进行了优劣比较;四、对封建教育的恶果展开了批判“曝光”。这些教育思想观念,对我们今天面向21世纪,深化教育教学改革,仍有强烈的现实意义与借鉴价值。

  • 标签: 《红楼梦》 进步 教育观
  • 简介:目标教学是"掌握学习"教育,从掌握目标,评价目标的角度去研究教学.应从三个方面理解其精髓:一是更新观念,提供学习条件;二是目标教学各环节的具体实施;三是目标教学行之有效.

  • 标签: 目标教学 教学思想 教师 学生 课堂教学 教学改革
  • 简介:民族精神是民族文化的深层内涵,是一个民族生存发展的强大精神支柱。中国共产党的先进性是中华民族精神的时代产物,是民族精神在新的历史时期的集中反映,我们应该在培育和弘扬民族精神中体和升华党的先进性。弘扬民族精神和保持共产党员先进性是相互促进,相辅相成的关系。

  • 标签: 民族精神 共产党员 先进性