简介：

简介：宁乡十三中创建于1954年，原址位于宁乡县煤炭坝镇。2003年，宁乡县委、县政府根据当时教育面临的形势，决定对老十三中实施整体搬迁。整体搬迁后，十三中成为基础设施一流的学校，却因是全新的学校而面临校园文化贫乏的困惑，且学校面临着办学生源环境恶劣、学校文化薄弱、学校管理难以形成科学模式等问题，学校发展举步维艰。

简介：北方交通大学附属中学是北京市示范高中和可持续发展教育国家实验学校，将可持续发展作为各项工作开展的重要依据和行动指南。通过执可持续发展教育理念，建和谐幸福学校；重视价值观教育，知感恩，明责任；办多样社团活动，尚低碳绿色生活；循主体教学原则，建课程教学体系；创节能减排基地，造生态育人环境；打造可持续发展“饮水思源，爱国荣校”的学校文化等实践探索，实现“让教师在成功中体验幸福，让学生在成长中体验快乐”的办学理念，大力提升教师专业发展水平，推动学校管理变革，促进学校可持续发展。

简介：摘要在学校体育课程改革的大环境下，适当并合理地将渗透环境教育的内容引荐于学校体育与健康课程之中，能够丰富和完善学校体育课程，能够对学校体育自身的发展起到积极的意义，能够对学校体育课程体系进一步充实和完善提供新的思路和研究角度。

简介：新课改的核心理念是“为了每一位学生的发展”。历史课程标准指出，历史课程应面向全体学生，使学生获得基本的历史知识和能力，培养良好的品德和健全的人格。因此，历史教师在历史教学中必须关注学生的品德发展教育问题，引导学生养成良好的品德和健全的人格。具体来说，为增强品德发展教育的实效性，历史教师可采取以下教学策略。

简介：对高职院校学生目前就业创业现状及特性进行分析，提出实施学生职业发展教育体系的构建，以促进职业发展教育的开展。

简介：习近平同志在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。作为焦裕禄精神的发祥地，河南省开封市要深入学习领会这一重要讲话精神，密切联系自身实际，大力弘扬焦裕禄精神，推动教育实践活动扎实开展、取得实效。

简介：摘要语言是人类最重要的交际工具。幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。幼儿园的语言教育，应该以言语教育为手段，以一日生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动。使他们乐意地运用语言进行交往，帮助他们积累运用语言的技能，培养幼儿初步的听说能力以及交往技能，进而使幼儿在品德和思维等方面都得到一定的发展。

简介：<正>在教师从教的生命旅程中,校长犹如十字路口的一座灯塔,起着引领方向、照亮前程的作用。很多名教师在回忆自己的成名之路时,总会深情地谈到当初某位校长对自己的知遇之恩。因此,校长在发展教师的过程中应当经常追问自己:一问:你的教师有幸福感吗?有人对中小学教师做过一项调查,有超过七成以上的教师认为自己工作压力大,这种压力已经影响着教师群体的生活质量和幸福指数。很多

简介：通过对山东某高校1250名四个年级的在校本科生进行的调查,重点分析了大学生对职业生涯规划的认识程度、参与程度、职业生涯规划意识发展程度以及与大学学业、专业、职业、就业及生活的结合程度,在此基础上,从生涯发展与教育的角度,构建以大学生职业发展教育的重要内容为载体、以实现途径为前提、以队伍建设为突破、以工作体制为保障的大学生职业发展教育本土化研究与实践的有效机制进行了探索,对大学生个体的毕生发展和全面发展指导有积极意义,对高校人才培养具有一定的价值.

简介：农村幼儿园的教育实践以乡镇、社区家庭文化建设为契机,收集和整理家庭文化中的健康内容为幼儿家庭教育所用,通过讲座、品评会、辨析会、"串门子"、"友好小组"、"混龄家庭俱乐部"等形式,对家长开展系列指导活动,在提高家长对家庭文化认识的同时,帮助和引导家长自觉运用家庭文化开展家庭教育活动,使孩子在优秀家庭文化的沐浴下全面、健康、和谐、快乐地成长。

简介：文章分析了高职院校大学生素质拓展教育的现状，提出了“三位一体”的素质拓展教育模式，阐述了素质拓展教育内容设计、工作路径和保障机制。

简介：体验式教学作为大学生职业发展教育中的一种重要教学方式,以素质拓展训练和无领导小组讨论为主要形式.在对皖南医学院2010级部分专业的学生进行问卷调查的基础上,采用主成分分析和回归分析的方法提取指标,并对各级指标的满意度进行分析.结果发现大学生职业发展教育中学生对体验式教学的满意度更高,其中对拓展训练课程的满意度高于无领导小组讨论课程的满意度.学生的性别和生源地差异对体验式教学满意度存在显著影响,表现在男生体验式教学满意度高于女生,城镇学生体验式教学满意度高于农村学生.在此基础上提出相应建议,以期提高体验式教学的满意度。

简介：习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上明确提出：“全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。”让群众满意，是党的群众路线教育实践活动的出发点、着力点和落脚点。医院本就是直接服务于群众的单位和窗口，所以更要坚持以群众满意为标准，用群众易于接受的方法推动活动有力有序开展。

简介：在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重要部署。作为第二批教育实践活动单位，揭阳市委高度重视，多次召开会议进行专题学习和具体部署，提出要坚持开门搞活动，认真听取群众意见，自觉接受群众监督。党的群众路线教育实践活动是一场教育党员干部要一切为了群众和依靠群众的活动，开展教育实践活动就必须认真听取群众意见，积极争取群众支持；要组织群众有序参与，让群众监督和评议；要热情欢迎群众监督，自觉接受群众检验，使教育实践活动成为为了群众和依靠群众的活动。

简介：本文对高职院校学生素质拓展教育体系的本质和内涵进行了分析，提出了“提高学生可持续发展能力”的素质拓展目标，并从就业能力和可持续发展能力的角度，构建了包括专业能力、可迁移能力和自我管理能力的素质拓展教育体系。

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简介：摘要素质教育是以人为本着力于开发人的各种潜能的教育。而素质中首当其冲就是对创造能力潜能的开发。学前期正是个体最富有创造力的时期，是创造力发展的基础阶段，因而培养学前期儿童的创造力，是时代和社会发展的需要，是对他们进行素质教育的需要，而影响学前儿童创造力发展的因素有很多，如家庭教育、社会教育和幼儿园教育等。

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