简介：

简介：摘要：通过对国内外相关文章的分析，根据内容把文章归为三大类：企业的产生、国外制度与发展实例研究和国内制度与发展实例研究。其中国内制度与发展实例研究又可以按照改革的内容不同划分为三块内容：国企及其改革、政企联系改革和新时代的经济发展。

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简介：摘 要：以问题为导向（PBL）的专题教学具有一定优势，其应用有利于提高学生的学习热情，提高学习效率，形成平等的师生关系，对高校思政课的改革具有重要意义，在教学实践过程重要妥善处理好师生关系、重点难点、过程与质量关系。

简介：摘要：中考历史复习的内容，既包括对课本知识的巩固、梳理，也包括对重点、难点、热点问题的归纳总结，更包括对社会时事政治问题的探究。目前，中考历史复习中存在着时间紧、任务重、要求高等特点，因而复习应讲求实效。如何在有限的时间内让学生快速进入复习状态，提高复习效率和质量是一个值得研究的课题。

简介：摘要：中考历史复习的内容，既包括对课本知识的巩固、梳理，也包括对重点、难点、热点问题的归纳总结，更包括对社会时事政治问题的探究。目前，中考历史复习中存在着时间紧、任务重、要求高等特点，因而复习应讲求实效。如何在有限的时间内让学生快速进入复习状态，提高复习效率和质量是一个值得研究的课题。

简介：

简介：摘要：本文针对隧道TBN施工反坡排水专题开展研究。首先，分析TBM施工段工程特点。其次，对案例项目概况进行简要分析。最后，针对案例项目TBM施工段开展反坡排水技术的应用研究，包括确认涌水量、第一掘进段排水技术等，从而基于TBM施工段反坡排水施工全过程，实现反坡排水技术的研究。进一本文供我国隧道施工单位借鉴与参考。

简介：摘要：控制基础砼量及钢材用量是在工程建设过程中非常重要的专题。合理控制基础砼量和钢材用量可以有效降低工程成本、减少资源浪费，同时确保工程的安全性和可靠性。本文将探讨一些控制基础砼量及钢材用量的关键策略。

简介：摘要：微课的特点是"短小精悍"。它是根据学生的学习规律和认知事物的难度来开展的,要想微课达到所需的教学成果,最关键的是怎样去制作微课,而且符合学生的认知，根据学生的实际学习情况来制作这种创新的教学资源.是对传统教学的一大补充，有利于学生充分掌握知识，快速成长。

简介：摘要：专题式教学是对传统教学方式的改革与创新，是对现有的教学资源进行重构，是以就业为导向，以目标岗位的要求为基本目标，直接针对目标岗位职责范围进行分解、组合和优化，再配置相应的知识、技能、素质等方面的教学内容，本文从高职院校的教学现状着手分析，阐述了高职院校实行专题式教学模式的优势和现实意义，并初探了实行专题式教学模式的基本步骤和方法。

简介：摘要：

简介：摘要：中考历史复习的内容，既包括对课本知识的巩固、梳理，也包括对重点、难点、热点问题的归纳总结，更包括对社会时事政治问题的探究。目前，中考历史复习中存在着时间紧、任务重、要求高等特点，因而复习应讲求实效。如何在有限的时间内让学生快速进入复习状态，提高复习效率和质量是一个值得研究的课题。

简介：摘要：

简介： 摘要：中考历史复习的内容，既包括对课本知识的巩固、梳理，也包括对重点、难点、热点问题的归纳总结，更包括对社会时事政治问题的探究。目前，中考历史复习中存在着时间紧、任务重、要求高等特点，因而复习应讲求实效。如何在有限的时间内让学生快速进入复习状态，提高复习效率和质量是一个值得研究的课题。

简介：摘要：数学思想是人们对数学理论与内容的本质认识，是数学的精髓、灵魂。重视数学思想是提高学生核心素养的有效途径。整体思想是数学思想方法中重要的思维方法之一。运用整体思想方法解题，要有强烈的整体意识，要认真分析问题的条件或结论的表达形式、内部结构特征，不拘泥于常规，不着眼于问题的各个组成部分。专题复习课的一个重要特点是帮助学生进一步记忆和理解核心概念，帮助学生从整体上系统掌握知识。

简介：摘要：掌握新闻专题人物采访的特点与技巧对于提高采访效果具有重要意义。在新闻专题人物采访中，记者需要对采访时间有较好的把控，并且要与被采访者快速建立信任关系。笔者认为在采访前，提前做好准备工作是必不可少的，这样能够在采访过程中与被采访者建立信任关系起到非常重要的作用。了解被采访者的背景和信息，恰当使用开放性问题鼓励被采访者发表意见和观点，由此使得人物采访更加顺利真实。

简介：摘要：本文探讨了普通中学英语教育过程中，面对新课程改革下的高考，如何进行全面的有效的专题复习，以及如何应对变化多端的新题型。

简介：摘要：在专题复习过程中，教师会通过一些专题练习或测试，来检测某个专题学生英语知识和能力的水平，了解这一专题教与学的薄弱环节，以便及时采取补救措施。然而实际教学的专题复习过程中，往往出现很多问题，从而严重影响到练习结果的深度运用和价值增值。本文结合一节专题复习课，探索如何利用课前收集数据、诊断分析前测数据的，从而精准组织教学内容，实现精准巩固拓展训练。

简介：摘要：班本玩色活动可以有效激发幼儿对色彩的敏感度，帮助幼儿在多种色彩作品中感受不同色彩带给自己的不同情感体验。根据幼儿群体缺乏丰富的生活经验，却具有浓烈的活动探索兴趣，容易在轻松愉悦的活动中更好的释放自己的潜能的特点。教师积极开展生本、班本理念下的色彩活动，引导幼儿在充分认识色彩的基础上完成自我综合审美能力的提升。