简介:摘要:数学知识的基本单位是数学概念,数学概念间有着比较强的逻辑关系。成功的课堂导入则可通过为学生呈现概念所反映的具体事例,帮助学生学习理解数学概念,使学生能够利用现有的知识在良好的学习氛围中建立新的概念。因此,有效使用导入方法可以提高概念课的教学效率。所以,本文对中学数学概念课导入方法进行初步探究,分别介绍直接导入法、旧知识导入法、生活实例导入法、数学史实导入法、实验(实践)导入法、悬念(问题)导入法、故事导入法、情境导入法等。
简介:摘要:伴随着新课程改革的逐步深入,构建高中物理高效率课堂成为教育学界探究的热点问题。高中物理教学内容由于过于抽象复杂,导致课堂教学任务繁重,部分物理教学内容需要拆分多节课程才能完成,甚至需要将课堂知识延伸至课后进行。新课程改革对于物理教学提出了多元要求,教师不仅要保证课堂教学质量,同时要提高教育效率,教师应当合理营造轻松愉悦的氛围,提高学生的综合能力。所以本文基于此背景下分析探究如何在新课改背景下构建高中物理高效率课堂,并提出具体的教育改革方法。