简介：摘要良好的开端是成功的一半。新课的导入是课堂教学中一个不可忽视的重要环节，并且对整个教学有着非常重要的作用一方面能引起学生听课的注意，安定学生的情绪；另一方面能激发兴趣，引发学习动机；再一方面还能起着承前启后，建立知识联系的作用。

简介：摘要节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。有效的导入新课是课堂教学中一个重要环节。

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简介：摘要物理学科作为初中教育体系重要组成内容，该学科中涉及很多抽象性知识内容，对学生逻辑思维能力提出较高要求。而在实际教学中，采用良好的课堂提问技巧和方法，可以极大增强学生学习物理的兴趣，引导学生朝着正确方向思考和探究，对提升初中物理课堂教学效率和质量也能够起到事半功倍的作用。基于此，对初中物理课堂提问技巧和方法展开分析和探讨。

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简介：摘要新课导入的方法多种多样，原则上要求自然、能吸引学生、突出本课重点、且行之有效。导入方法可根据授课内容、新旧知识的联系、知识的难易程度、实验条件、授课者的知识范围以及学生的年龄特点和接受能力去选择。另外，导入的方法并不是一成不变的，要根据所教学生的实际情况来选择。

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简介：摘要优化高中物理课堂提问，是使得学生在提问的引导之下积极思考，主动参与，让教师和学生之间积极互动的学习模式，能促进课堂教学改革的顺利开展，提高课堂教学的质量。教师要在高中物理课堂中，用科学有效的思维去设计每一个问题，让问题发挥其承上启下，温故知新等重要作用，同时要难易适度，照顾到大多数学生。

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简介：摘要物理是一门实验科学，要学好高中物理，兴趣是非常重要的因素之一，如何激发学生学习的兴趣，成为上好一堂课的开始。那么，设计一些比较有趣的物理情景、有趣的方式来引入新课，就能最大限度的激发学生的兴趣和求知的欲望。

简介：摘要前苏联教育家苏霍姆林斯基认为教给学生能借助已有的知识去获取新知识，这是最高的教学技巧之所在。但在当前的物理课堂教学中还存在着诸多问题，存在着一些低效现象，所以我们有必要对问题进行整理研究，改进措施，开展有效教学。

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简介：摘要高效的课堂教学是保障物理教学质量与提高教学水平的基础，新课程标准要求教师将学生当做课堂教学主体，高中物理教师想要切实提高课堂教学效率，必须遵循新课标改革要求。本文重点阐述高中物理教师如何在坚持学生为课堂主角的基础上提高课堂教学效率，希望能够帮助高中物理教师提高课堂教学质量。

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简介：摘要在新课程改革逐渐强化的背景下，学校教育中对学生的实践能力和综合能力的培养具有重要的引导作用，教师在进行教育教学的过程中不能够局限于传统的知识体系教学，更应当注意的是对学生学习能力和综合能力的有效培养。在物理教学的过程中，学生应当加强自身的科学思维建立，促进物理知识的掌握和使用，为学生日后的深化发展和综合发展奠定相应的基础。

简介：21世纪是知识经济时代，而知识经济时代的核心是创新。因此，培养学生的创新思维和创新能力，让学生把所学的知识应用于生活实践、服务于社会是当今教学改革的趋势，更是物理教学应追求的目标之一。