简介：词汇教学的重要性是不言而喻的，但其真正的意义与内涵是什么？又怎样操作？这在我们的中学英语教学中普遍存在着认识不足、认识不清的问题。首先是词汇教学的意义问题。对于中国学生来说，英语学习的最终难点是什么，语法还是词汇？《英语词汇量与听力理解关系的研究舻和《学生英语词汇量与语言能力和英语教学关系的研究》闼等相关研究已充分说明在于词汇。
简介：摘要：核心素养理念要求关注学生全面发展，使学生智力、德育等方面得以全面培养。本文主要对核心素养概念、原则等进行简单阐释，从教学理念、教学目标、教学方式以及教学评价四个方面入手，提出如何培养初中学生的核心素养，希望为初中生核心素养的培养提供相关借鉴。
简介：摘要：新课程标准下的小学数学教学应激发学生的主动意识，建立和谐的教学环境和师生关系，全面提高学生的自主学习能力，使学生成为综合素质较强的人。因此必须分析小学数学学习主动性的提高策略。目前，中国的小学教育已经进入了自由教育阶段。我国小学数学教材无论采用哪一种版本，其主要目的都是为了培养学生的学习积极性。素质教育不仅是教育成绩,还培养学生独立性和实用性,激活学生思维核对其数学学习的培养,因此,对提高数学学习效果具有重要意义。
简介：
重新审视中学英语词汇教学
如何培养初中学生的核心素养
小学数学教学中学生学习主动性提升路径浅述
浅谈高中英语教学的几点体会
高中英语课创造思维的培养与探究
高中英语听力教学存在的问题与对策研究
