简介：在英语学习中，要想更有效地增加英语的词汇量必须讲究方法与技巧，即根据英语单词的不同属类和有规律的同构，寻找出记忆单词的方法．

简介：

简介：摘要：英语词汇的记忆在英语学习中至关重要。词汇量是衡量英语水平和英语能力的重要指标！

简介：

简介：

简介：摘要英语学习离不开词汇的学习，词汇在英语学习中占据着根本性的地位，但是，许多学生认为英语词汇难学，对英语词汇的学习兴趣不高。作为一名初中英语教师，要善于运用趣味性、多样性的词汇教学方法，激发学生的英语词汇学习兴趣，提高英语词汇的教学效率。本文作者结合自己的教学实践，对此问题进行了探究。

简介：本文针对目前中等职业学校学生英语水平普遍较差，其主要原因是没有足够词汇量的积累，本文通过自己的教学实践提出了颇有成效的应对措施。

简介：

简介：语言能力的提高在很大程度上取决于词汇的扩展,如果词汇量不丰富,要想有效地从阅读中获取信息是不可能的.本文从构词法、语音等四个方面就如何扩大词汇量提出了几点看法.

简介：

简介：

简介：摘要就我个人而言的教学实践而言，我认为英语学习中的单词、短语、句子的理解和掌握是学生他们取得良好成绩的关键。然而，词汇是一块块的砖瓦，对于他们来讲，如何给英语这座大厦打好地基，就需要足够坚固、充足的词汇量，如果没有这一基础，一切都只是高谈阔论和空想。即使是美国的学者和英国教育家也充分肯定了词汇的重要性。由此可见，在他们没有习得和掌握较多的词汇时，要进行听说读写，要学习语法、修辞，是办不到的。他们需要有良好的词汇储备，在阅读时才可以理解句子篇章，才能在学习中更好地进行读、说、听、写，从而进行有效地获取信息和进行简单的英语的交际。可见，我们在教学时应从词汇下手，时刻培养和帮助他们掌握这些学习内容。

简介：摘要：在教育制度深度改革的推动下，学生从小学阶段就开始学习英语，而词汇作为英语的一部分，是教学过程中十分关键的。小学生英语词汇的积累量，直接影响他们的表达能力和写作能力。

简介：语言可以分为两大类，一个是词汇成分，一个是语法成分，因而学好英语的关键之一是词汇。词汇量是衡量一个人英语水平高低的一个重要标准。大学英语四、六级考试大纲中也明确规定了相应级别的词汇量。多数学生都深知词汇的重要性，却对如何快速有效地扩大词汇量一筹莫展。笔者以为需掌握以下几个扩大英语词汇量的策略。

简介：摘要：在初中英语教学的过程中，词汇教学占着很重要的比例，对此教师在展开教学时要不断的创新和改革自己的教学方法，以便于学生在学习过程中可以不断地提升自己的阅读能力，进而提升自己的词汇量。 本文就以农村初中提高英语词汇量的策略研究这个问题而展开了探讨。

简介：本文从记忆的心理过程入手，结合自考生实际，介绍几种科学而又行之有效的单词记忆方法，并对学习英语词汇应注意的几个问题进行简单分析。

简介：摘要： 在我国小学校园内部， 教育工作开展和实施的过程之中，英语知识是学生学习的重点，其能够决定学生未来的人生发展方向，所以教师还是要采用正确的教育方法，提高学生学习的效果和质量，促进学生良好的发展和进步。小学阶段英语课堂上， 英语词汇量的积累是提高学生学习效果最主要的因素，所以本文 也以绘本阅读为例，重点了解到提高学生英语词汇量的具体教育工作开展方法，希望能够利用最佳的教育手段，保证学生能够在一个良好的状态下， 提高自身的综合素质和能力，走上最新的发展道路。

简介：词汇是构建语言的材料。面对许许多多的单词，学生常常苦于记单词效率低，遗忘速度快。国内有学者对118名学生进行了调查。他们对“中学英语学习中哪项收获最大？”的回答是：118人中有115人认为中学阶段词汇学习收获不大。80人认为词汇难学。英语词汇在中考中占重要地位，因为小到句子，大到英语的对话、文章，都是由英语单词组合而成的，词汇量小，就不可能听得懂，说得出，读得快，写得出。初中阶段学生应至少完成1600个英语单词。扩大词汇量一直是学生们在英语学习中受到阻力最大的地方。

简介：摘要:随着时代的发展，人们对小学生英语教学越来越重视，小学生在进行英语的学习过程中，因为都是才接触英语的，所以可能会存在很多的问题。那么就需要英语老师通过绘本阅读提高学生学习英语的兴趣，在绘本阅读中引导学生进行英语词汇量的扩充，这样能够很好的提高学生的英语阅读能力。本文就对绘本阅读提高小学生英语词汇量的方法进行相应的阐述，希望能够对小学生积累词汇量有所帮助。

简介：摘要：在英语学习中，词汇无疑是最为核心和基础的板块。学生在学习中如果无法掌握良好的词汇识记与储备能力，在后续的读写说学习中则会面临很多的困难。因此，在初中英语教学中如何扩大学生的词汇量就已经成为当前课堂上的难点。本文将从初中英语词汇教学中存在问题，以及提高初中生英语词汇量的有效措施两方面展开分析。