简介：

简介：人类实践活动肇始于人类之初，与人类相伴而生。这也注定了实践是一个深厚绵长，复杂的问题。笔者所做的课题试图通过对实践观进行历史性地考察，厘清其发展脉络找出马克思主义成为科学实践观的内在逻辑，并以马克思主义实践观为理论基础，对实践观的涵义，要素、结构、形式、本质特征、运行机制等做出全面、科学的阐述。本文对这个课题做了纲要性的论述，相信对科学的实践观的探讨与认识具有十分积极的理论和现实意义。

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简介：摘要：在新课程改革背景下，素质教育已经成为小学科学教学的主要目标。从科学学科教育角度来看，想要实现素质教育目标，教师必须培养学生的综合实践能力，因为其是构成学生科学素质的要素。考虑到当前的小学科学教育环境，教师必须进一步做好课堂教学设计，激发学生的兴趣，让他们进入探究环境中进行体验，并在完成基础知识教学的同时，促使学生的综合实践能力获得提升。基于此，本文章对小学科学实践创新能力培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：【摘要】新课改以来，越来越多的教学案例将项目化教学融入到小学科学课堂中。项目化教学模式比传统教学模式更具实践性特征，蕴含更加多元化的形式、内容，融合跨学科理念，有利于学生创新能力的培养。而科学实践较科学探究，更加注重实践活动，更能促进学生与知识的融合，更有助于学生核心素养的发展。本文将具体谈谈如何依托项目化教学模式，可以更有效地实现小学科学从科学探究到科学实践的转型。

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简介：引导学生在生活中发现问题,激发学生探究欲望,是有效开展科学实践活动的前提;在生活中进行科学实践,让学生亲历科学探究过程,是有效开展科学实践活动的关键;寻找和利用校内外科学教育课程资源,建立校内外科学活动实践基地,是有效开展科学实践活动的必备的补充条件.随着学校周边环境的变化和学校自身条件的改善,我们将开展更多适合我校特色的科学实践活动.

简介：义务教育小学科学课程标准中提出要培养小学生的科学素养，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

简介：摘要：近年来我国教育事业发展良好且有序创新，这给小学科学教学带来挑战的同时也带来了机遇。然而，随着社会的不断进步和发展，小学生科学素质教育受到了广大社会和人民的关注。基于此，本文对小学科学实践教学的需求和重要性以及小学科学实践教学实施策略进行了分析。

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简介：摘要：新课程标准培养的学生核心素养，如何设计初中科学实践性作业让学习在真实的环境中发生，促进学生的高阶思维发展。

简介：＂深化教育改革,全面推进素质教育＂是党中央、国务院作出的重大战略决策,把素质教育提高到兴国兴邦的战略地位。如何将党中央、国务院的战略决策落到实处,取得实实在在的成效,切实推进教育全面、均衡、优质发展,是摆在每个教育人面前的重大课题。经过充分调研、深入分析和反复论证,我们对进一步推进鹿泉的教育改革和全面、均衡、优质发展提出了如下工作思路。

简介：摘要：小学科学是一门自然学科，主旨在于发展学生科学探究能力，培养学生的科学素养，主要以实践性教学为主，通过设计与组织学生进行实践性教学活动，提升学生对理论知识的认识和内化，有效激发学生学习的兴趣，本文以小学科学实践活动设计方法的研究为题，研究与开发多元化的科学实践活动，希望能够为一线教师提供参考。

简介：摘要：小班幼儿主动建构游戏是幼儿园的一项重要教育内容，也是幼儿园的一项重要教育实践活动。本文从对小班幼儿主动建构游戏的相关研究出发，在教师深入探究、指导幼儿解决在进行主动建构游戏中出现的问题，总结出主动建构游戏实施策略，以促进幼儿园小班幼儿主动建构游戏更好地开展。

简介：摘要：小学科学教学应该注重实践活动，使学生在实践中探索科学的奥秘。实践是培养学生科学素养的有效途径，通过亲身参与和实验，学生能够更深刻地理解科学知识，并将所学应用于实际生活中。本文将探讨如何将实践活动与学生的日常生活结合，注重团队合作，以及如何进行实践成果的展示，从而培养学生的科学素养。

简介：摘要中医外科学是一门临床主干学科，主要涉及外科学的诊治规律研究，涉及范围较为广泛。然而，目前中医外科学在实践教学中存在一些弊端，传统教学模式与新型创新模式之间的冲突日益激烈。本文的立足点在于中医外科学的学科特点以及教育教学理论基础，重点探究了优化中医外科学实践教学模式的创新策略，以期借助一系列针对性的措施为中医外科学实践教学提供参考。

简介：声乐教学是一门充满对立统一矛盾的科学实践活动，无论是听觉训练、松与紧的把握．还是气与声的平衡、声与情的理解，都运行其中。