简介：<正>夕阳西下,带着崇敬,怀着真情,疾步走进行知园,朝圣先生之墓。穿过幽静的石径,登上十四台阶。两旁苍松挺拔,如先生求真做人桃树茂盛,似先生桃李满天。井形的墓匾,横写先生手迹"爱满天下",朱红生辉,直耀中天,两侧竖写对联"千教万教教人求真,千学万学学做真人",先生遗教,弘扬真理。

简介：

简介：先生，我终于走近了您。这是我多年的夙愿。这次，从扬州返回成都的途中，我特意在南京停留了一天，南京的朋友想陪我多游览些风景名胜，我说：“我哪儿都不去，只想去看看陶行知先生。”

简介：有时，两个人密谍一件事时，总是喜欢说：“这件事天知、地知、你知、我知。”据说，这四个“知”与东汉大臣杨震有关。

简介：<正>兵书上说"兵无常势,水无常形,能因敌变化而取胜者谓之神。"(《孙子兵法·虚实》)做文章也一样,"神来之笔"的获得,无非就是作者处理好文章中人、事变化的功力。《后汉书·杨震传》中记载了这样一件事:杨震被任为东莱太守,他去赴任,路经昌邑,昌邑令王密晚上去拜谒他。拜见时的情景,文中这样写道:

简介：在文化翻译中,由于不同民族文化之间的隔膜,常常会带来文化信息处理方面的过载或者欠额现象。在对外传播翻译中,对本民族文化的＂前知＂与＂后释＂可以减少文化信息的偏与误,通过知＂形态＂释＂概念＂,知＂渊源＂释＂内涵＂,知＂体系＂释＂意义＂,以实现文化传输的信度与效度的提升。

简介：《前赤壁赋》选人多种版本的《大学语文》。然而《大学语文》对该文的注释、译文、提示，一是未能指出重点，如“知”；二是未能道明难点，如“变”与“化”；三是流连于景物赏析上。本文意在纠偏，正视其义。

简介：我国对外援助始于1950年，改革开放前的28年（1950—1978年），我国对外援助的主要内容是向受援国提供贷款或无偿援助。那时我国所提供的贷款一般都是无息贷款；对外援助的方式一般为成套项目援助、技术援助、物资援助及现汇援助等。根据解密的外交部档案，1976年以前我国曾向朝鲜、越南、阿尔巴尼亚等110多个国家和地区提供过经济援助，到1985年，中国对外援助实际支出达人民币411．81亿元，占同期国家财政支出的1．73％。其中成套项目和技术援助为158．72亿元．占38．54％；

简介：

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简介：杨震是坚持操守的东汉名士、清正廉洁的布衣宰相。有一年,杨震赴任东莱太守,途中必须经过昌邑县,而该县县令王密正是杨震一手提拔的官员。这天,杨震来到昌邑县。王密得知恩师光临,高兴无比。他为了报答杨震的提携之恩,特意在夜深人静之时带着黄金十斤来到驿馆,献与杨震。

简介：<正>战略机遇期与改革攻坚期叠加、发展黄金期与矛盾凸显期交织,是目前我国经济社会发展的重要阶段性特征。在这一背景下,很多有识之士强调居安思危、增强忧患意识。但仅有忧患意识、只看到问题还不够,同时应增强责任意识,勇于担负起自己的责任、履行好自己的义务。也就是说,知忧患更要知责任。

简介：【摘要】 目的  了解军队伤病员前交叉韧带重建术后功能锻炼的现况及影响因素，为采取有效的护理干预改善军队伤病员前交叉韧带重建术后功能锻炼提供理论依据。  方法 采取便利抽样法选取2022年度在山东省某部队医院骨科住院的前交叉韧带重建术后的军队伤病员100例，对其术后功能锻炼知识、信念和行为情况进行问卷调查并做描述性分析。结果 军队伤病员前交叉韧带重建术后功能锻炼知识、态度、行为得分分别为（71.86+13.01）分、（82.56+5.75）分、（60.83+10.35）分；功能锻炼态度与行为呈正相关（r=0.15，P<0.05）；多元线性回归分析显示：功能锻炼知识的主要影响因素为文化程度；功能锻炼态度的主要影响因素为心理因素、接受能力；功能锻炼行为的主要影响因素为疼痛、体力、重视程度（P<0.05）。结论  军队伤病员前交叉韧带重建术后功能锻炼知识水平一般，功能锻炼态度水平良好，功能锻炼行为水平偏低。

简介：文字解析：知字，由矢字和口字组成。矢，指箭；口，指用口讲话。一个人当你向他请教问题时，他口述如矢，又快又准，这就证明他知道情况，有这方面的知识。人的知识是学习来的，是学而知之。不是生而知之，所以，有知无知，在于有学无学。

简介：入佛“三知”是指我们作为在家人要进入佛门、要学佛修行，首先应该知道的三件事情。它是我们学佛的基础。

简介：人的一生总要经历欢笑和痛苦、满足和失落、喜悦和悲伤、成功和失败。如意时，是范进中举似的忘乎所以．还是心平气和地平常待之？不如意时，是喋喋不休地抱怨，自认倒霉地一蹶不振．还是冷静理智地思索．愈挫愈奋地不懈拼搏？考验的不仅仅是我们的素质和水平．还有我们的良心和人格。正确对待个人的进退去留．作为党员干部来说，很重要的是要知恩、知足、知责、知短。

简介：最懂留学申请的人莫过于海外名校的招生官和招生主任，当这些铁面无私的“大学录取判宫”摇身一变，成了学生留学申请途中的良师益友，其产生的效果显然不是普通留学顾问可以比拟的。

简介：摘要目的通过知信行模式调查并分析新乡市社会公众的院前急救现状，为下一步制定院前急救培训方案提供依据。方法采用随机抽样方法，在河南省新乡市抽取4个区，每个区选择4个街道，每个街道选择1个小区，共计抽取544名居民为调查对象。采用院前急救知识、态度、行为调查表对其进行调查。共发放问卷544份，回收有效问卷536份。结果536名受调查群众院前急救知识（8.37±3.56）分，院前急救态度（14.82±3.13）分，院前急救行为（20.39±5.11）分。不同年龄、文化程度及职业人群院前急救知识、态度、行为得分差异均有统计学意义（P<0.05）。结论新乡市城镇居民院前急救知识普及率及急救能力普遍偏低。针对不同年龄、文化、职业人群制定合适的培训对策，加强社区急救科普培训。

简介：【摘要】目的 调查学龄前儿童家长口腔保健相关知识的知识、信念（态度）、行为情况。方法 采用整群抽样法，在某市范围内，以10所幼儿园为对象，从中抽取学龄前儿童家长1093名，以问卷方式调查其知识、态度、行为。结果 （1）儿童口腔卫生知识。学龄前儿童家长在应选择含氟牙膏、刷牙部位为内外咬合面、每次刷牙≥3min等方面有着较低的知识知晓人数。（2）儿童口腔保健行为。儿童剔牙选择牙线的正确人数较低。（3）儿童口腔保健态度。学龄前儿童家长态度积极，但对是否需要给儿童添加特殊食品增进牙齿健康却有着较低的意识。结论 学龄前儿童家长有着较弱的口腔卫生知识，且在口腔保健的行为与态度上，仍需给予提升，需强化此方面的宣教。

简介：人民教育家陶行知，原名陶文浚。26岁，由于受明代理学家“知行合一”学说的影响，他将自己的名字改为“知行”。后来，他发明了学做合一的教育方法，又把“做”规定为“在劳力上劳心”。这就很自然地相信“行是知之始，