简介：摘要近年来，伴随着国家经济实力的增强，我国教育事业不断发展，对于提高全民的综合素质尤为关注。要想提高学生的综合素质，就必须重视学生的个性培养。对于正处于启蒙教育中的小学生来说，语文教学是培养其创造力和想象力的重要学科。因此在为国家培养高素质劳动者的进程中，在小学语文教育中注重对学生个性培养是十分必要的。

简介：

简介：在提倡素质教育的今天，教师不再是单纯地传授知识，学生也不再是被动地接受知识。在教学当中，学生是学习和发展的主体，教师应围绕这个主体进行必要的指导和帮助，而要使学生变被动为主动学习，主要是激发他们的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，是构成学习动机最现实。最活波的心理成份，没有丝毫的强制性，是学生搞好学习最重要的动力源。因此。在化学教学中如何激发学生学习兴趣是提高教学质量的一个重要途径。

简介：新世纪新阶段，激烈的国际竞争形势要求未来的劳动者不仅需要较为全面的科学文化知识，还需要有一定的创新精神与动手实践能力。在此种教育背景形势下，从学校与学生的客观实际出发，积极转变自身教育教学方式，

简介：影视文化是当前社会一种主要的艺术表现形式，同美术、音乐等其它艺术作品一样，其主要源自于生活，并服务于生活。影视文化作为大众文化和大众传媒的一种，其对于受众有着一定的教育意义，尤其是一些主题积极向上、主角个性鲜明的优秀影视作品，其能对观众产生多元化的教育作用。本文在查阅大量相关研究资料的基础上，结合自身的相关工作经验，主要对影视文化的教育特点及其对大学生的社会教育功能展开分析与探讨。

简介：在一个又大又臭的动物王国里，大概有一种或者几种动物是你的最爱吧。因为你根本没法弄清楚，你到底更喜欢一只章鱼，还是更喜欢一只考拉。它们各不相同，但它们都非常酷。真的，挑选出你最喜欢的动物是一件很复杂的事情。你不得不从皮毛和羽毛、光滑和布满鳞片，奇形怪状的尖嘴和尾巴之间做出选择。另外，动物的气味也是个问题，特别是当你最喜欢的动物恰好是臭鼬。

简介：写完这个短篇，当时的想法就是：最好发在东北的一家刊物上。感谢《小说林》和它的主编何凯旋先生。我喜欢东北，喜欢那里的土地和土地上的人。他们身上保存了更多人之为人最基本的一些东西。现在看来也是最重要的东西。还记得第一次到东北，迷路，打的回宾馆，人坐上去，还拉了一段。司机说很近，其实不用坐车。接着就下车给我指路，不肯收钱。在这之前和之后，在其他一些地方，不止一次被的士拖着满街转，为的是多收一点儿车费。

简介：河北省省会石家庄这座英雄的城市早在60多年之前,就为共和国的法制建设进行了最初的探索,作出了宝贵的贡献。

简介：当代教学改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”。然而，在这场“革命”中,往往由于教师的轻易“退位”，学生一时缺少“自主”能力，而引起教学秩序的“动荡”。一些课堂教学改革搞得“轰轰烈烈”,而最终又回复到原来的模式。我在几年来的历史课堂教学改革探索中，也经历了多次的曲折和反复。从中总结出一些经验，认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须从以下几个方面对高中学生历史自主学习能力进行全面系统的培养：一、探索掌握学习课本知识的方法通过自主学习掌握课本知识的能力,是学生学习能力的首要表现,也是其它学习能力的基础保障。学习和掌握知识的方法和技巧的不同，决定学生学习效率的高低,这方面能力的开发训练主要通过以下途径实现：（1）探索识记具体知识点、概念的便捷途径。知识获取的迅捷性、记忆的持久性和再认再现的准确性，是学习效率的首要体现。每一个知识点、概念都有其不同的记忆方法,发现并掌握其规律，合理加工处理知识信息，探究便捷的记忆技巧,有利于提高学习和掌握知识的效率。一方面，教师可以提供一些相关技巧，供学生借鉴：另一方面，更多的是需要学生能举一反三,化抽象记忆为形象记忆，针对不同的识记对象，探索最佳的识记技巧，并相互交流和促进。（2）探索系统地掌握历史学科知识的方法。历史的每一部分内容并不是彼此孤立的,而是相互联系,共同构成完整的历史学科知识体系。学生在学习中，要把零散的知识纳入知识体系，进行系统的掌握。一是掌握专题线索，如政治、经济、文化各大专题，在大专题下又可分为若干个小专题，如政治专题下的政局、制度、�

简介：教育生态学是20世纪70年代在西方兴起的一门教育边缘学科。它的出现使我们能够换一种思维方式重新审视教育，并帮助我们找回教育中长久缺失的东西——关注人的生命。而这种影响最终要体现在教育的“终端”课堂教学上。“评价是为了促进学生的和谐发展”这是新课程评价的核心理念，与西方教育生态学的观点可以说是不谋而合。

简介：在当前小学语文阅读教学中，教师对于学生读书策略的指导和能力的提高有所忽视，指导严重缺失或仅限于教材内容。学生读书面狭窄，读书兴趣不浓，没有养成良好的读书习惯。为改变现状，目前很多学校在加大学生的读书量，激发学生的读书兴趣，丰富学生的读书实践等方面进行了很多有益的探索尝试，但是这些研究大多停留在从教的角度出发来提高学生的阅读能力的层面，而忽视学生的主体地位，也忽略了学生在阅读中富有创造性的感受和体验，这使得学生没有主动阅读的愿望，读书活动事倍功半。

简介：在语文课堂教学中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。在《小学语文课程标准》里明确指出：语文课程必须充分激发小学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。本文结合笔者多年的教学实践，探讨在课堂上如何培养学生的自主学习能力。

简介：本文以李昂作品中不断触及的＂个体生存困局＂问题为关注点,并以她的第一部长篇小说《迷园》为中心,从小说的时间、空间叙述以及主要意象＂菡园＂的塑造入手,分析＂个体生存困局＂突出表现为的＂自我＂与＂时代＂的矛盾辩证关系：以个人化历史重建对抗大历史强势认同,以人物的宣泄放纵来挣脱幽闭空间的束缚,＂菡园＂由私人家宅沦为公共花园所揭示的＂自我＂对抗＂时代＂的失败。借此考察李昂小说中,在＂时代＂的重压下每一个追求精神独立的＂自我＂建构身份认同的艰难过程。

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简介：摘要文章指出高中学生时间管理存在的主要问题，针对他们的时间管理状况从学生自身和学校及教育工作者等方面给出了解决问题的合理化建议。以达到引导学生增强时间管理意识、提高时间管理能力、培养良好的时间管理习惯的目的。

简介：金属家具设计的创新正日新月异，笔者拟从六个方面对其创新进行剖析：理念创新、功能创新、材料和工艺创新、色彩和装饰创新、文化价值和艺术价值创新、整体形态创新。剖析其优缺点，为金属家具设计的创新厘清思路。

简介：摘要随着我国社会的发展，职业教育的人才培养备受瞩目，对于人才的评价指标体系也越来越受到重视。中职学生数学学业的评价体系作为一个重要的环节，也面临着改革的局面。本文在分析中职学生数学学业评价依据的基础上，展示了构建数学评价指标体系的内容。

简介：自主学习是学习者对自己的学习负责的能力,培养大学生英语自主学习能力,为学生的终身学习打下一个良好的基础已经是英语教学的未来趋势。本文探讨了在培养学生英语自主学习能力的过程中教师和学生中存在的一些问题并提出了相应的对策。

简介：国民党源自于同盟会，是个东拼西凑的政党，派系斗争历来十分尖锐。除了改组派、CC派、政学系、复兴社这些大的派系之外，还有数不清的小组织。抗战爆发后，蒋介石曾以国民党总裁的名义，责令全党统一意志，取消一切大小派系，凡阳奉阴违、固执不改者“定予从严制裁，以肃党纪”，而实际上“所有的小组织不仅没有解散，相反地更加发展起来”。

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