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  • 简介:《参同契》中'橐'的概念,与中国哲学的天、阴阳、性命、气等重要概念相关联。试析'橐'概念,可以展现其空间、时间义和古人的天地崇拜、风崇拜观念,研究其契合大易、黄老和炉火的哲学意蕴,有助于进一步了解古人以隐喻为主的认知方式和以矛盾论、系统论、分总论为特质的思维模式。

  • 标签: 周易参同契 橐龠 空间 认知 隐喻
  • 简介:摘要:小学音乐教育将鼓励音乐创造写入教学大纲。音乐教育领域,创造教学是引导学生充分发挥自身想象力,开发创造思维潜力的重要途径。兴趣是最好的老师,学生带着兴趣学习往往能取得事半功倍的效果。本文探讨小学排箫创编中的激趣教学。

  • 标签: 小学音乐 排箫创编 激趣教学
  • 简介:摘要: 排箫作为中华民族的文化符号,已有7000多年的发展历史,是古代音乐之魂。排箫走进小学音乐课堂,不仅仅是要学生掌握知识和能力的问题,而且事关传承传统的音乐文明,并由此培养音乐素质和民族感情,陶冶学生灵魂,意义非小。如何对小学生进行排箫教育,按照音乐教学大纲和《音乐新课程标准》(实验稿)的乐器教学要求,应该强调弘扬民族音乐理念,培养器乐素质和音乐审美能力,我们在实践中探索了“故事导引,培养感情;营造氛围,激发兴趣;循序渐进,夯实基础;面向全体,因材施教;创设平台,优化效果”的五环节教学策略。

  • 标签: 排箫 民族音乐 小学音乐课堂 五环节教学 策略
  • 简介:很多时候,你喜欢靠自己的感觉来理解世界。潇洒随性是你的特点,但其实你很懂得自己要什么。一旦确立目标,你便勇往直前,不惧艰险。不过,你也要小心冲动和自负带来的负面影响,千万别因为沉不住气而吃亏!

  • 标签: 风象 孩子
  • 简介:[摘 要]农村小学生由于家庭、学校等实际情况,接触乐器极为有限,在音乐课堂上只是聆听欣赏,但器乐教学作为音乐课的主要教学内容之一,在提高学生的综合素养和修养方面尤为重要。自制简易排箫制作简便、材料常见、易于吹奏,不仅满足学生对乐器的好奇,更能激发学生对音乐的兴趣,增强自信心。通过探寻生活素材、探寻制作之法、探寻学习热情,丰富教学内容,不断提高音乐素养,培养学生听觉能力、吹奏能力、创造能力等综合素养。

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  • 简介:<正>先请同学们猜一个谜语:"猪鼻子插葱。"聪明的你一定能猜出是""。其实猪就是猪,就是。不过,我小时候却搞不清这两种动物的关系。我想,它们大概是亲戚吧,不然哪有那么像,《西游记》中的猪八戒,耳朵大,鼻子长,身形硕大,完全符合我心目中的大象模样,于是我想当然地认为,就是猪的大哥,就是比猪大几号罢了。""是一幅画

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  • 简介:安南国使臣进,招路人看。一人说:『这太小』使臣说:『怎见得小?』其人说:『我家许多,都比这大。』使臣说:『朝廷家方才有,你家如何养?我就上本。

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  • 简介:小象滕巴的母亲坠崖身亡舌,南非兽医把滕巴送入一个野生动物保护区,希望里面的母象能“领养”它。可滕巴没能找到新妈妈,因此被迫进入一所动物医院,以防被饿死。后来,滕巴来到南非东开普省沙姆瓦里野生动物野性恢复中心,结识了绵羊艾伯特。沙姆瓦里野生动物野性恢复中心负责入朱伯特说,艾伯特像滕巴的“兄弟”一样,驾驭滕巴比饲养员还好。

  • 标签: 野生动物 保护区 饲养员 南非 野性 兽医
  • 简介:那天下午,我顶着太阳到大黑山挖一种名叫萝芙木的草药,累得大汗淋漓,口干舌燥。回家途中,我便想拐到罗梭江的大湾塘去喝口水洗个澡解解乏。

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  • 简介:[解说]安南(越南的古称)国的使臣向皇帝进贡大象,一路上吸引了不少人。一个看热闹的人以不屑的口气说:"这实在是太小了。"他的话碰巧被使臣听到,使臣不服,问:"怎见得这小?"那个人道:"我家就养了很多,都比这大。"

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  • 简介:很久很久以前,大象没有长长的鼻子,只有像靴统似的凸起的黑鼻子,仅能从一边扭到另一边,不能用来拾取东西。有一只生活在非洲的小象——孩儿,心中充满了好奇心,非常爱提问题,身边的一切,都令他感到奇妙。

  • 标签: 好奇心 提问题 鼻子 生活
  • 简介:有个楚国人遭受到狐狸的祸害,用很多种方法捕捉它,都没有捉到。有人就教他说老虎是山中野兽之正,其他野兽见到它都害怕。

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  • 简介:我家的龟可能是“老寿星”了吧?具体有多少岁,无从考证。可看到它跟脸盆般大小的壳,就不由得心存几分敬意。说实话,它长得一点儿也不“帅”:土黄色的背上,均匀地分布着几排整齐的灰色斑点。它的腿又短又胖,上有许多小鳞片,看起来有点“恶心”。它有一双绿豆大小的眼睛,如果你视力不好的,可能发现不了。

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  • 简介:佛教自西汉末年传入中国,在李唐受到殊遇.在唐人的审美观念中在入了大量的佛家思想.而目前的研究一般只注重儒家的影响,对佛家的影响则很少涉及.实际上,儒家的影响尽管深远,但更多是表现在外延上,在内涵上影响较大的还推佛、道两家,而在“外之”的美学观中,沸家的影响又胜过道家.弄清佛教思想与“外之”的内在联系,对于我们更好地学习、研究和欣赏唐诗,对于多渠道地总结我们民族的美学理论,想必会有所裨益.

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  • 简介:中国古代文学批评中的“”论,具有主观性与客观性相统一的特点,较之于后来的“形象”之论,更能体现出文学的本体特征。

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  • 简介:同学们,新年好!我是《求知报》的小记者斌斌。我的任务是经常去动物园采访,把新的故事告诉大家。今天我要报道的是母象吉娜生小象的故事。

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