简介：摘要：随着国家经济建设发展速度的推进，我国对石油资源的需求与日俱增。在此情形之下，石油工业需要加大油田的采收量，才能较好地满足国家建设发展与人民生活水平的需要。因此，纳米技术的引入和应用，对于提高油田采收率具有非常重要的意义。本文在简要论述了纳米技术的基础上，详细介绍了纳米技术在油藏表征探测与调剖堵水方面的应用，期待能为油田工作的开展提供参考。

简介：摘要：随着环保意识的日益增强，环境友好型涂料成为了市场主流。纳米技术作为一种新兴科技，为涂料行业带来了革命性的变革。本文将深入探讨纳米技术在环境友好型涂料中的应用，包括其原理、技术实现、性能优势以及市场前景。

简介：摘要：小学语文的课堂对于教师而言，犹如一块传授知识的沃土。要想充分发掘这块土地的潜力，关键在于教师如何巧妙规划和高效利用宝贵的课堂时间。这不仅是提高教学效率的核心，更是保证学生语文能力全面提升的关键所在。在日常的教学中，教师以新课标为指引，将课堂与生活紧密相连，让学生在实践中感受语文的魅力。教师灵活运用各种教学策略，不断优化课堂设计，从而确保每一节课都能真正助力学生语文核心素养的提升。这样的课堂，不仅传授知识，更在潜移默化中培养学生的综合能力，让语文学习变得更加生动有趣、贴近生活。

简介：摘要：美国教育学家布鲁诺认为，教学不是教知识，而是教知识的结构。结构化教学关注教材的横纵向联系，把握知识本质，将知识点按照一定的逻辑关系进行排列组合，形成网状结构，让学生经历完整的认知过程，突破知识点孤立的状态，建立新的认知体系，这是一种非常有效的教学方法。因此，将结构化教学法引入小学数学教学，对于提高小学生的数学学习效果，发展学生思维，落实学生核心素养具有重要的意义。本文将从“为什么要结构化教学”“数学结构化教学的本质”“小学数学结构化教学的意义”“小学数学结构化教学的方法”四个方面进行探讨。

简介：

简介：摘要：俄语教学中的“语法同义结构”也称“同义现象”，是指语法结构中语法成分及其位次不同而意义基本相同的结构。对于同义结构，俄语语法教学往往从词法、单句和复句等层面考察语言体系的结构规律，从而在实践中加以运用。

简介：摘要：小学数学概念结构化教学是指通过系统、逻辑地组织和呈现数学知识，帮助学生建立完整的数学概念框架，促进他们深度理解和灵活运用数学概念。本文从强化教师专业发展和培训、创设丰富多样的学习环境、注重跨学科整合与实际应用、提供个性化学习支持等四个方面出发，探讨了优化小学数学概念结构化教学路径的策略。通过这些策略的实施，可以提高学生的数学学习效果和发展潜力，促进他们全面发展和将数学知识应用到实际生活中。

简介：摘要：近些年，各国政府越来越重视分布式能源在电力电气行业的应用，由于光伏发电系统使用率较高，因而分布式能源在应用中出现各类问题。如：影响电网容量的规划；电网电压和频率不稳定和电网继电保护系统故障等。光伏储能系统主要元件是电力电子模块，分为DC /DC，DC /AC和AC /DC逆变器等。不同的电力电子模块，其供应的能量、能量利用率和功能不尽相同，初始投资所花费的成本也不一样。下文中将对不同光伏储能系统结构的特点进行了概述。最后对未来光伏储能市场发展的趋势作出了相关的展望。

简介： 摘要：在小学数学教育中，结构化的教学路径对于学生理解和掌握数学概念至关重要。这种教学路径通过明确的概念层级、逻辑顺序和重点突出，帮助学生形成清晰的数学知识结构。本文旨在探讨如何在小学数学教学中实施结构化教学路径，以促进学生的认知发展和数学思维能力的提升。我们将讨论结构化路径的设计原则、实施方法和预期效果，以及如何通过教师培训、教学资源和学习活动来支持这一路径的实施。

简介：[摘要] 现在学前教育备受大家的关注，家长对儿童的学前教育各方面能力的开发也越来越重视，自从“课程游戏化”的全面实施，对于游戏材料在区域活动中的投放和运用也有了相对应的要求，现在，低结构材料的使用被大力提倡，本文主要分析了小班低结构材料在区域游戏中的应用。

简介：摘要：在小学数学教学中，单元结构教学受到更多人重视。因此，新的数学课程标准中强调，日常教学必须推进单元整体教学设计，以体现数学知识之间的内在逻辑关系和学习内容与核心素养表现的关联。为此，如何将课程标准所提出来的教学理念、变革举措在课程教学中落实，是当前教育工作者必须要关注以及实践的话题。核心素养视角下实施小学数学单元结构教学是新课程理念下推进单元整体教学的路径，更是推进学生核心素养发展的重要举措。

简介：摘要：本文探讨了舞蹈音乐结构对舞蹈表演的影响。首先介绍了舞蹈和音乐在表演艺术中的紧密联系，然后分析了舞蹈音乐结构对舞蹈表演的节奏、情绪和整体效果产生的影响。最后提出了通过合理运用舞蹈音乐结构来提升舞蹈表演的建议。

简介：

简介：摘要：在新课改背景下，单元整体教学在各阶段各学科教学中得到了师生的广泛欢迎。教师要注重单元整体教学设计，并在大单元教学中体现数学知识之间的内在逻辑。原有的课时教学策略不能满足新课标背景下小学数学教学发展需求，探索基于大单元的结构化教学策略刻不容缓。此背景下，小学数学教师应明确大单元教学内涵，同时基于大单元的特征理清知识结构、认知结构与教学结构，并综合大单元教学内容特征、小学生发展特征整合相关教学要素，为基于大单元的结构化教学的顺利开展奠定基础。

简介：摘要：面对小学数学教育，众多知识点间存在紧密联系，形成了一个完整的知识架构。教师可利用这个特性建立有效的结构化教学模式，培育小学生的结构化思维能力，提高系统化学习效果。依靠数学知识的结构化特色，教师需整合教学资源，完善教学策略，创新结构化教学方法等手段，激发小学生各类数学结构化思维，包括迁移、联想、逻辑思维，帮助他们掌握正确的知识关联技巧，提升全面化学习能力，改进系统化数学学习表现。

简介：摘要：本文从中学物理学科基础知识的形成和发展方向出发，结合学生的认知能力，教师应注重新课程知识观的转变、知识结构的形成。

简介：摘要：随着现代科技的不断进步，机械系统面临着越来越复杂的性能要求和设计挑战。传统的机械设计方法已难以满足当前的设计需求，因此，引入现代设计方法对于提高机械结构的性能、降低成本、缩短设计周期具有重要意义。本文首先概述了现代设计方法的基本概念和主要技术，包括有限元分析、优化设计、拓扑优化等。同时，本文还探讨了现代设计方法在解决机械结构优化中关键问题，如多目标优化、不确定性优化等方面的应用。在机械结构优化领域，现代设计方法的应用已经成为一种趋势。通过引入现代设计方法，可以更加精准地分析机械结构的性能，提出更加有效的优化方案，从而提高机械结构的整体性能。

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简介：摘要:近年来，国家一直在提倡发展校园足球，在素质教育的大背景下，对学生的健康成长有了更高的要求。足球是一项竞技运动，对学生身体素质要求较高，在初中阶段进行足球教学，能够有效锻炼学生的身体素质。但是在实际教学中，足球教学效果不理想，主要是因为教师在教学过程中缺乏明确的目标和计划，导致教学内容枯燥乏味。基于此种情况，教师应立足于“结构化教学”理念，构建出符合初中生身心特点的足球课堂教学模式。本文首先分析了“结构化教学”的内涵和原则，其次提出了初中足球“结构化教学”的实施策略，以期为初中足球教师提供一些参考。

简介：[摘要]：高质量的小学数学复习课不是对先前学习内容的简单重复，而是要能让学生自觉地展开知识间的沟通联系，构建知识网络，有效提升复习效果，引导学生经历学科知识结构化、数学思维结构化的整体建构过程，促使学生在数学活动中实现学习能力的提升。