简介：维护安定团结的政治局面，保持良好的社会秩序，很重要的一点就是继续依法打击各种犯罪和敌对势力的破坏，坚决查禁人民群众深恶痛绝的社会丑恶现象，搞好综合治理，努力消除不稳定的因素，使国家长治久安。　

简介：秦在兼并六国进程中，从户籍管理、社会治安的治理，维护家庭和睦关系、连坐互保等方面入手，稳定社会秩序，为统一的专制集权国家的建立和巩固，提供了必要的保证。

简介：<正>在社会治安综合治理中,道德教育是不可缺少的一环。因此,要想搞好社会治安综合治理,就必须研究道德教育问题。不同的阶级和不同的社会集团所进行的道德教育,具有不同的内容。我们所说的道德教育,当然是指社会主义道德教育。社会主义道德敦育的主要内容,应是爱祖国、爱人民、爱劳功、爱科学,爱社会主义。“五

简介：权力腐败现象是人民群众普遍关注的热点问题之一,已成为改革、发展、稳定的障碍.现阶段权力腐败现象滋生蔓延有着深刻的经济、政治、思想文化及党自身建设等方面的社会原因;根治权力腐败现象,要形成权力制约上的新机制,把反腐廉政纳入法制轨道,建立环环相扣的监督网络,筑牢思想道德防线,改革干部人事制度.

简介：西方治理理论强调社会和政府治理中各种非政府机构包括私人部门和自愿团体的参与并承担相应的责任;强调国家与社会组织间的相互依赖及合作互动,这打破了国家与社会二元对立的传统思维,对当前我国建设和谐社会具有重大的启示意义。由此,在我国和谐社会建设过程中应以建立治理型社会自治体制为基本的目标趋向。

简介：胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上深刻指出：“要坚持政治理论教育与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会．服务社会。”这一要求进一步明确了高校思想政治理论课的改革方向，提出了社会实践的主要任务，具有很强的针对性、实践性，对加强和改进大学生思想政治教育具有重大指导意义。

简介：大学生思想政治理论教育与社会实践相结合，在帮助大学生树立正确的信念以及信念转化为行为过程中起重要作用。两者相结合不仅要注意遵循系统协调、影响一致、综合培养马克思主义的立场、观点和方法等基本要求，还要注意解决内在动力、丰富社会实践内容和形式等问题。

简介：　　我们考察的上述两种公司治理模式都是建立在股东利益至上的,　　公司治理与财务治理在治理主体上具有同一性,财务治理的核心是公司财权的配置

简介：资本市场的并购被看作是能够维护广大股东利益的最有效的公司治理机制,　　上述两种公司治理模式毫无疑问地都将股东利益至上作为公司治理的基本目标,　　美英市场控制作用在公司治理结构中的主要表现是

简介：模式的理论强调企业所有权应由利益相关者共同分享,一旦利益相关者参与公司治理的过程,利益相关者在公司治理中的作用

简介：　　【关键词】公司治理 激励机制 业绩评价　　一、公司治理、激励机制与业绩评价的关系　　(一)公司治理与激励机制　　公司治理是现代企业制度中最重要的架构,　　二、不同公司治理模式下的激励机制与业绩评价　　正因为激励机制、业绩评价与公司治理有如此密切的联系,分析了在不同的公司治理模式下激励机制与业绩评价的特点和内涵

简介：论学风治理沈阳黄金学院李朝栋学风即治学态度与思想方法，其在专门人才培养过程中无时无处不在产生能动的直接影响，在很大程度上决定着高等教育的质量。本文针对当前高校学生的学风治理问题，谈些看法与意见一、对当前高校学生学凤状况的基本估计当前高校部分学生的不良...

简介：思想政治理论课作为社会主义荣辱观教育的主渠道，思想政治理论课教师要从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的高度，深刻认识思想政治理论课加强社会主义荣辱观教育的重要意义，并努力创新、实践，把引导学生树立社会主义荣辱观贯穿于思想政治理论课教学和学校教育的各个方面，才能实现最优的教育效果。

简介：(一)人类社会发展的不同时期,人们在各个方面的社会活动都具有不同的内容与特点。从历史的、发展的角度去观察高校的办学活动,对于高校的社会职能问题不应强求一个终极的答案。

简介：社会分层是应试教育的社会根源."应试"现象是普遍的,而非我国现阶段特有的现象.应试教育的根本问题是社会资源,进而是教育资源竞争的问题.在看到社会分层客观存在的现实前提下,如何保证教育平等,如何通过教育实现社会公平和公正,乃是更为根本的问题.

简介：本文从"网络社会"概念辨析入手,提出"网络社会化程度"和"数字假相"等概念,分析虚拟社会伦理与现实社会伦理差异的原因,并指出混淆两者关系和不能正确转换两者关系可能带来的理论和实践上的不良后果.网络伦理的建构实际上就是解决虚拟社会伦理与现实社会伦理如何调适、转换和兼容的问题,而关键在于寻找两者之间的契合点.

简介：论社会学习与社会能力北京师范大学刘翔平提到学习，人们一般将之理解为知识的掌握，往往忽略了另一种十分重要的学习过程，这就是社会学习。在人一生成长中，社会学习也是必不可少的学习过程，人的一生务必经历两种学习，一是做事的学习，另一是做人的学习。后者就是社会...

简介：和谐社会是我国新时期社会发展的价值目标。社会矛盾的统一或解决即和谐。在我国当前深化改革的关键时期，诸多深层社会矛盾和利益关系，实质上都是与社会公平密切相关的。合理解决社会公平问题，是当前我国构建和谐社会的基本前提。

简介：学历≠能力学历不等于能力。未来社会，必须摆脱唯学历传统，实现以能力为本。台湾省高雄师范大学科技学院院长孙仲山教授认为，实现从学历社会到能力社会的过渡，光靠呼吁不够，还必须在制度设计上做文章，引导学生和家长主动把职业训练作为重要“功课”。在当地，职业技能证明十分抢手，高中毕业生如获得职业技能证照，在升学考试时可以加分。不少学生在中学阶段学习一项职业技能后，不仅被高校录取，也成为自己钻研的方向。

简介：建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会，是我们党和国家在新时期的一项重大任务。要完成这项艰巨而伟大的历史任务，必须深刻领会胡锦涛总书记提出的和谐社会六项基本特征，并从这六项重要原则出发综合考察和全面推进。