简介：正义问题的争论自古就有。而权利与正义向来颇具张力，人们行使权利的自由如何与正义协调共存．自然成了争论的核心。英国政治家葛德文对于这一问题有着自己的理解，提出了独到的解决措施。

简介：达人名片：秦亿臣（化名）,毕业于中山大学法医专业,从业二十余年,现为某省人民检察院法医。《鉴证实录》《洗冤录》《大宋提刑官》……从这些影视作品中,我们得以了解法医这个看似神秘的职业。不可否认,影视作品都有夸张和艺术加工的成分。

简介：习近平总书}己存十九大报告中做出了中国特色社会主义进入“新时代”的重大判断，指m我国社会主要矛盾转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

简介：美国学者玛莎·努斯鲍姆通过其著述所勾勒成型的＂诗性正义＂企划,明确了文学—艺术教育之于培养公民正义感的现实可能性与可行性,从而切实支持了罗尔斯作为平等的正义观念。但是,在文学艺术性场域,重新疏导罗尔斯正义论中的＂无知之幕＂及其奠定的机构模式,则可以在政治哲学视阈外发现并清除正义思考的＂精神锈斑＂,促动正义论架构的自我调整乃至重组。最终说来,借助其对于符号的充分象征化,潜入文学性场域启化正义的机缘,将诗性正义构想的＂用文学支持正义＂路径深化为＂由文学生发出正义＂尝试,将会突破现有研究的学科性局限,促使文学与艺术在后形而上学语境中担负起更为深广的伦理责任。

简介：摘要随着认知心理学的发展，概念教学有了新的变化，从单一表征到多元表征，从突出强调概念本质到与寻求意义并重。本文以“倍的认识”这一典型概念学习课为例，从拓展结构、联系对比、多元表征和渗透函数等方面出发，让学生感知、认识“倍”的概念本原（指概念中最根本、最重要的部分），理解并掌握概念实质，以此为小学数学教师的教学实践提供理论借鉴。

简介：【教学目标】通过对“电梯劝阻吸烟猝死案”的案发和审判过程的分析，引导学生领悟公平正义的重要社会及法律价值，树立自觉守护公平正义意识。在学习和掌握维护公平正义的方法和途径的基础上，增强自觉遵守社会规则的意识和能力。

简介：儿童立场,简而言之,就是指教育要从儿童出发,从儿童身心发展的实际出发来思考儿童的成长与发展的问题。教育唯有承认儿童立场,方可在幼儿园和小学之间修篱种菊,让每个孩子拥有快乐的童年。要做到这一点,则必须处理好以下几种关系。

简介：《理想国》全文基于正义是什么以及正义与幸福的关系展开,本文则从个人正义的视角回答上述问题,力图回答什么是个人正义,基于柏拉图的功能理论论述正义与幸福的一元性,并从德育对象的选择、德育的不同形式以及德育的整个过程三个维度梳理《理想国》中关于培育个人正义的思想。

简介：1.习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的继承和发展。习近平新时代中国特色社会主义思想不是从天而降的,也不是照抄照搬和主观臆测的产物,它是对我们党基本思想的继承和发展,同马克思主义是一脉相承,与时俱进的的关系。为什么说它是对我党的基本思想的

简介：摘要近几年来，我国社会经济获得了十分显而易见的发展与进步，在这种时代背景下，我国公路的建设规模也变得越来越大。公路建设的质量会对人们的出行安全产生十分重要的影响，因此，相关施工单位以及施工人员就必须加强对于公路质量的控制。对于公路工程的施工质量来说，其出现质量问题的主要原因是路基路面压实度不足，对于建设单位来说，为了能够进一步提高公路工程的施工质量，就需要进一步加强其对路基路面施工的重视，在熟练掌握相关压实技术的基础上，严格按照相关施工标准进行施工，从而在最大限度上提高公路工程的整体质量。为此，本文在详细了解公路路基压实相关施工工艺的基础上，进一步给出了公路路基的压实质量控制相关解决对策，为后续相关工作的顺利开展提供了一定的参考和依据，希望能够更好的促进我国公路的进一步发展，保证人们出行的安全与舒适性。

简介：在一个多元价值并存的时代，价值冲突作为一种普遍的社会事实广泛地存在于社会生活诸领域，教育领域亦不例外。所谓价值冲突就是价值逻辑的冲突。价值逻辑的核心是作出特定价值判断的价值标识词。从价值的标识词出发，可以大致划分出两种不同的价值逻辑：评价逻辑和义务逻辑。

简介：摘要在近年来，在公路建设迅速发展的同时，一些高等级公路沥青混凝土路面出现了早期损坏现象，不仅造成经济损失，而且影响到交通行业的社会形象和可持续发展。为使高等级公路在加快建设速度的形势下确保路面施工质量，预防沥青混凝土路面早期损坏，延长使用寿命，结合近几年沥青混凝土路面施工经验和方法，在施工中不断地采取一系列质量控制措施，取得了良好的效果。考虑到沥青混凝土路面的早期损坏很大程度与其施工压实质量有关，本文总结了近年沥青混凝土路面压实施工的经验和做法，归纳了优化的施工工艺，提出控制沥青混凝土路面压实质量的一些有效措施，同时提出采用压实度和空隙率双指标量化评价压实质量的建议。

简介：在理论和司法实践中,对美术作品的实质性相似认定都存在一定困难。本文通过研究美国和我国对美术作品实质性相似的认定方法,从"量"和"质"两个方面对美术作品的实质性相似认定进行判断,为裁判工作提供法律支持.

简介：摘要企业日常交易或事项的经济实质与法律形式在一般情况下是吻合的，但是在某些时候两者也会出现偏差，这时便是实质重于形式原则发挥作用的时候。本文研究了实质重于形式原则在会计实务中的具体应用，包括在会计确认中、会计计量中、以及会计报告中。

简介：语文教学的目标是对人的教育，育人的价值也是语文的核心价值，高中语文核心素养的实质和内涵就是在高中语文学科中，按照语文独特的方式进行育人，无论是语言的建构和使用，还是思维的发展与提升，抑或审美鉴赏和创造、文化传承和理解等都可以体现出语文学科的核心价值，这也是语文实质和内涵的把握。本文分析了核心素养的实质内涵，并重点探究了培育路径，以期能够为教师培养学生核心素养提供有利的借鉴。

简介：摘要本文对建筑管理与建筑成本的实质联系进行了全方位的分析，首先简要概述了建筑施工项目的成本控制要点，其次详细深入剖析了当前我国建筑管理与建筑成本联系工作中存在的问题，最后笔者在结合自身多年专业理论知识与实践操作经验的基础上提出了几点建设性的有效策略，旨在从根本上促进我国社会经济的又好又快发展进步。希望本文可以在一定程度上为相关的专业学者提供参考与借鉴，如有不足之处，还望批评指正。

简介：正义和幸福“共在”。幸福是不为其他目的而存在的终极性目的，“为己”的和自足的，而正义是为其他目的而存在的工具性目的，“为他”的和不自足的。在马克思正义观视野中，幸福是正义的价值目标，正义是幸福的前置条件。习近平新时代，践行“以人民为中心”的发展理念，就是要把实现人民幸福作为发展的价值追求，“使全体人民在共建共享发展中有更多获得感”。以共享发展提升人民的获得感，其要旨在于，使我们的人民过着“有尊严的幸福生活”，实现“人民的现实幸福”。这是习近平新时代最具感召力的政治宣言。

简介：今年暑假，最火的电视剧应该就是《延禧攻略》了。有多火呢？据统计，它连续一个月占据各大网剧播放排行榜榜首，最高单日播放量7亿，34天全网播放量突破133亿，登上热搜400余次，贡献了近300个微博热词……

简介：面对各种教育正义理论,我们如何取舍并用于指导教育实践,这需要学习与研究马克思的教育正义理论。虽然马克思没有单独撰写文章专题阐述教育正义论题,但是马克思潜心研究社会发展规律,关注人类生存命运,坚守人的全面发展的价值理想,为教育正义理论创立了思想前提,也使马克思的教育正义理论和其它教育正义理论有了清晰的边界,主要表现在马克思转换了理解教育正义的前提、建构了评判教育正义的依据以及谋划了教育正义的实现路径,由此显示马克思完成了对教育正义理论构建思路的变革。

简介：文章从美术作品的主要表达形式、当前美术作品实质相似认定的方法及缺陷以及美术作品实质相似的判断路径等方面入手,结合相关的美术作品侵权案例,对美术作品的表达及其实质相似的认定展开了具体的论述,希望能够为我国美术作品著作权保护提供一定的参考,从而促进美术的创新发展以及美术作品的市场化和商业化.