简介：摘要：理性且健康有效地利用和使用新媒体，对个人在信息社会中的生存、发展起着不可忽视的作用，但随着青少年性观念的日益开放，性问题也日益增多，其性健康素养水平偏低。性健康素养作为健康素养的一个方面，对青少年的健康成长有着重要作用。本文首先对新媒体的相关概念做了简单的解析，理清了新媒体下青少年的使用特点与使用过程中出现的问题。针对青少年性健康素养的状况，提出了针对高校、政府等方面培养青少年性健康素养的途径，论述了培养青少年性健康素养的迫切性，提出了性健康素养教育方面的一些建议。

简介：摘要：《幼儿园工作规程》指出，幼儿园教育工作的原则之一是：“遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。”在教育教学的过程中，我们很重视把幼儿的“个体差异”考虑进去，为那些在集体中很放不开自己的孩子们提供能让他们施展自己“才华”的机会和条件，让每一个孩子都能在活动中得到锻炼和有所收获，促进每一个孩子的都能在原有的基础上得到最大限度的发展。

简介：

简介：摘要：中职生处于青春期阶段，随着性生理和性心理的逐渐发育成熟，他们对性产生了极大的好奇心，由于家庭和学校的性健康教育的缺失，导致中职生产生了一系列性困扰和性问题，这些问题影响了他们正常的学习和生活。为了更好地了解南疆中职生的性健康教育的现状，本研究对喀什地区某职业学校256名中职生进行问卷调查，根据中职生性健康教育现状，有针对性提出性健康教育对策，旨在为中职学校教师、学生和家长进行性健康教育和引导提供依据。

简介：　　【摘 要】随着社会经济的不断发展和进步，现如今人们对教育方面的需求也变得越来越高，而音乐教育也已经成为现代教育最不能缺少的一部分，其对学生的思想、个人素质等方面都有着非常重要的作用和意义，因此其自身价值也是非常高的。有相关调查数据显示，如今我国已有将近两千万人学习音乐，且该人数还在持续上涨中。从这里可以看出，音乐在我国的影响力还是非常明显的。本文主要以小学音乐为研究对象，着重探讨小学音乐如何健康发展。

简介：【摘要】幼儿生命健康教育是一种情感智慧式教育,它通过对生命本质的探究,让幼儿感受生命的美丽、神奇与智慧,体验生命的美好与尊重,形成对生活的自信和坚韧不拔的勇气，培养积极向上的情感,生命是这个世界上最宝贵的东西,每个人都只有一次。

简介：摘要：对孩子们幼儿时期的培养是让孩子们养成良好生活习惯的关键一步，幼儿时期的学生们属于启蒙教育。健康教育的培养包括对孩子们的心里和身体健康培养。在幼儿园时期不仅要教会学生学习教育知识，还要注重孩子们健康心理发展的趋向，让孩子们在小的时候都养成良好的生活习惯，也是非常重要的，有利于孩子们将来的发展。

简介：摘要：教书育人是一项极其需要责任感的事业，学生的成长、成才、成人与教师有着密不可分的联系，唯有对学生高度的责任感，才能扮演好“指导者”和“引路人”的角色。

简介：摘要：随着社会的不断进步，人们对于幼儿的教育开始重视。幼儿教育是幼儿园中的重要教育内容，幼儿园的教育中，对幼儿的健康教育是非常重要，培养幼儿的健康生活习惯，是幼儿在幼儿园应该学习的重要内容。现如今，我国的幼儿园都开始在幼儿教育方面进行努力。幼儿是我国的未来，因此对幼儿的健康生活习惯教育是有着重要意义，本文就对幼儿园的健康教育与对幼儿健康生活习惯的培养进行探究。

简介：摘要：最近几年国家越来越重视幼儿教育，为了能够保证幼儿健康成长，一定要加强对幼儿的健康教育管理工作，在新时代新教育理念下，跟随社会的发展对幼儿健康教育管理模式要进行不断优化和完善，注重幼儿的个性发展特点，从学习、生活以及心理各个方面加强对幼儿的教育，给他们营造一个健康、和谐、自由的生活环境和学习氛围，帮助幼儿树立积极、乐观、健康的生活态度，强化幼儿的自我保护能力，引导幼儿形成良好的道德品质和行为习惯，从而促进幼儿身心健康全面发展。

简介：【摘要】我国的中学教育水平随着时代发展得到了一个很好的提高，教学理念也不断去适应新课改的教学要求。教师们不仅注重对学生进行知识性教学，也越来越关注学生本身，注重学生心理的健康发展。然而，受年龄和心理发展的影响，很多种学生依旧处于不成熟的阶段，在学习当中会遇到很多的问题。这时候，教师要时刻关注学生的情绪变动，对学生给予正确的心理指导，促进中学生的健康成长。本文将主要对于中学生的心理健康和成长进行分析和讨论。

简介：摘要：习近平总书记在十九大报告中指出，实施健康中国战略。要完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务。在“健康中国”的战略背景下如何有效提升心理健康服务变的至关重要。本文阐述了健康中国战略思想与高校心理健康服务内容，分析了我国各高校心理健康服务体系的现状及问题，最后提出了在健康中国战略下建构高校心理健康服务体系的策略。

简介：

简介：摘要：本文阐述了幼儿心理健康的概念，分析了幼儿园健康教育教学现状，探讨了幼儿园健康教育教学改进对策。

简介：摘要：现阶段，各地的教育发展不平衡，使得学生们大都面临着严峻的升学压力，心理健康问题也随之产生，对心理健康教育的需求因而迫在眉睫。心理健康教育虽然早已落实进“面向21世纪教育振兴行动计划”里，却仍然存在着心理健康教师不专业、靠边站等一些问题。人们普遍关注学生的心理健康问题，很少考虑到如果心理健康辅导教师不被重视，从而产生的心理健康问题，以及这样的问题会对学生和心理健康教育事业产生何种不良影响。

简介：摘要： 小学是学生成长的关键时期，这一阶段的教育对学生的心理素质和道德素质培养有着很重要的作用，因此在小学健康教育中，要充分发挥核心素养的指导作用，从而实现对与学生健康素养的培育，关注学生的心理健康，对此要加强对于学生教学课程的改革，将健康素养的教育融入到学生的生活中，充分将课堂教学与生活实践相结合。现阶段国际社会对于学生综合素质的提升有着更加全面的重视，加大了对健康教育融入课程改革的力度，现阶段国际范围中越来越多的中小学，将社会发展的现实需要和学生特点进行整体规划，并将其纳入到健康教育课程实践之中。现阶段我国的中小学也需要加快，对于健康教育课程改革的步伐，实现更加全面化的构建，培养出更多优秀的人才。

简介：

简介：摘要：近年来，初中学校把心理健康教育作为体育教学的重要内容之一，在体育教学中强化心理健康理论知识的教学，深化对学生的心理辅导。本文通过深入探讨心理健康教育如何有效渗透到初中体育与健康教学中，提升体育课堂教学质量，达到体育与健康教学的目标。

简介：

简介：【摘要】近年来，国家对国民营养健康工作越来越重视，营养健康作为国民健康素养中的重要组成部分，已逐渐显现其重要性。许多的研究结果也提示，营养健康知识的多少，会直接影响个体的饮食行为与习惯，而这些良好行为习惯的养成越早越好。因此，开展3-6岁幼儿营养健康教育是大趋势下必然也是很有必要的。我园通过聚焦营养主题，优化“营养健康”主题交互式游戏环境，挖掘营养小镇交互式区角游戏的实施策略,编写游戏方案集；研发指向五大领域的“食材”主题课程等来开展幼儿营养健康教育。初步建立了营养健康教育的评价体系，有效提升了幼儿的营养健康素养，优化了幼儿营养教育的内容和组织方式，落实了园所幸福教育理念。