简介：摘要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）提出“语言能力”“文化意识”和“思维品质”是高中英语核心素养的重要内容。《课标》里面没有提到关于“翻译教学”的要求，但实际上翻译是融入听说读写各项技能中的，并且是更高层次的要求。翻译作为英语教学的重要环节，是实现《课标》提出的“培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义接班人”的关键。在高中英语翻译教学中，语言能力包括地道中英文互译的能力；文化意识包含对中华文化的自豪和认同；思维品质涉及中英文双语切换的灵活度。由此可见在翻译教学中培养核心素养的必要性和可行性。陈宏薇教授在她的著作中提出：“翻译是跨语言、跨文化、跨社会的交际活动。翻译的过程不仅是语言的转换过程，而且是反映不同社会特征的文化转换过程。

简介：摘要：现如今，随着在我国新课改的不断深入和推进，小学德育教学越来越需要重视对学生的整体德育和道德教育，并且希望通过这两种体有方式更好地促进中小学生的整体身心健康发展。然而，小学的美育和德育之间还是有一定程度上的联系和差异。要做好中小学美育、德育等教学工作，必须切实做到二者相互结合。因此，本文通过对美育和德育相关内容的异同分析，在此基础上探讨了将美育和德育相结合起来的对策，从而为其提升我国中小学阶段的美术教学水平贡献一份自己的力量。

简介：摘要： 随着社会的发展,幼儿生存教育日益受到重视。游戏作为幼儿最喜爱的活动方式,在幼儿生存教育中具有独特优势。本文从理论、政策和社会三个层面,分析了运用游戏对幼儿进行生存教育的可行性。文章指出,游戏教学符合幼儿身心发展规律,契合素质教育和核心素养培养的政策导向,满足家长和社会对幼儿生存能力培养的期望。在游戏中渗透生存教育内容,创设符合幼儿认知特点的教育情境,能有效提高幼儿学习的兴趣和主动性,帮助幼儿在愉悦的体验中习得自我保护的知识和技能。因此大力开展游戏化的生存教育,对于提高幼儿园教育教学质量,促进幼儿身心健康发展具有重要意义。

简介：摘要：当前，小学体育教学在满足基本运动技能的同时，如何更好地拓展学生的综合素质成为研究的热点。本研究旨在探讨素质拓展训练融入小学体育教学的可行性。主要关注体育教学中存在的问题，通过引入素质拓展训练，旨在提高学生的身体素质、协作精神、团队意识等综合素质。本研究采用实地调研、教学实践等方法，通过对比实验组和对照组的数据，评估素质拓展训练在小学体育教学中的实际效果。结果显示，融入素质拓展训练的小学体育教学不仅能够提高学生的身体素质水平，更能够培养学生的协作与沟通能力，促进全面素质的发展。在此基础上，本文进一步探讨了融入素质拓展训练的策略和方法，并提出了一些建议，以期为小学体育教学的创新提供参考。

简介：摘要：随着现代生活方式的变化，体育活动在某种程度上被边缘化，所以将背篓绣球运动引入小学体育教学中，不仅有利于传承和弘扬民族文化，又能为小学生提供丰富多彩的体育活动，在本文中对小学体育教学中推广背篓绣球运动的可行性进行分析和探讨，背篓绣球运动与文化传承，体育教育结合情况，然后结合实际经验，分析背篓绣球在教育资源，学生兴趣，校园文化活动方面的可行性，旨在为小学体育教学中推广给了秀球运动提供理论指导和实践参考，为学生身心发展和全面发展注入新的活力和动力。

简介：摘要：心理学家维果斯基在最近发展区学习理论中告诉我们：“个体在借助外界帮助下能够达到解决问题的能力，说明正处于发展阶段。”体育教学中的拓展训练是一种新颖且较有效的体育借助方式，它不仅能激发学生的潜能，认识到群体合作的重要性，而且能够发散学生的思维。基于此，在高中体育教学中融入拓展训练是挖掘学生潜能的有效途径。同时，在拓展训练中提高学生身体素质。

简介：摘要：本文旨在探讨跨学科整合在小学数学教育中的可行性。通过对不同学科之间的融合与互动进行深入研究，以期提高小学生对数学知识的理解和应用能力。本文探讨了小学数学教育中存在的问题与挑战。通过引入跨学科整合的理念，文章试图提出一种更为综合、有机的教学模式，以促进学科之间的交叉学习，培养学生的综合能力。通过案例研究，本文展示了跨学科整合在小学数学教育中的实际可行性，并对未来的发展方向提出了建议。

简介：摘要：本研究以丽声北极星英语分级绘本与PEP人教版小学英语主教材的融合为例，探讨了分级绘本在小学英语教学中的实际应用及其对提升教学效果的潜在价值。通过文献综述、案例分析和数据收集，评估了分级绘本与主教材融合的可行性，并提出了相应的教学策略和建议。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨新课程背景下初中历史分层次教学的可行性。通过对教育理论和实践的细致分析，结合个性化教育和激发学习兴趣的重要性，探讨了教师专业发展及资源保障等关键问题。从整体角度出发，强调教学实践中的理论指导与操作实践的结合。这一研究框架为初中历史教学的分层次方法提供了有价值的启示，促使教学者更全面地思考如何创造积极的学习环境，以培养学生的批判性思维和自主学习能力。

简介：摘要：大学学习与日常社交之间的失衡，大学知识的多元化、知识深度加深与择业、就业之间的矛盾，对爱情的渴望和现实中与异性交往的生疏等因素，导致大学生抑郁风险加大。根据中国科学院心理研究所、社会科学文献出版社联合发布的《2022年中国大学生心理健康状况调查报告》，在抑郁这一症状上，当代大学生有78.52%的学生无抑郁风险，有 16.54%的学生存在轻度抑郁风险，有4.94%的学生存在重度抑郁风险。其中在本科生中，有75.83%的学生无抑郁风险，有18.33%的学生存在轻度抑郁风险，有5.84%的学生存在重度抑郁风险。解决这一问题的关键是放平心态，以一种积极的态度去面对它。同时，需要学校、家长及学生本人的共同努力，才能使学生压力减至最低，回到正常人的轨道上来。

简介：摘要：“自然学习模式”是当代美国中小学改革的一个重要模式。此模式结合学习风格理论、脑科学研究等相关领域，提出学习要经历“为什么”、“是什么”、“应怎样”和“该是否”的循环圈。基于自然学习模式的教学设计,教师需要做到明确教学风格,其次是建构内容框架,包括明确问题、界定概念、预期目标等,最后为教学设计流程,包括教学过程和评估反思。本文以自然学习模式为基础，结合小学语文教学现状，应用VR技术，提出相应解决策略，分析该模式应用于语文教学课堂中的可行性探究。

简介：摘要：在新课标背景下，小学游戏化体育教学模式的可行性分析是一个值得探讨的话题。随着教育改革的不断深入，人们对体育教学的要求也越来越高。如何让学生在轻松愉悦的氛围中锻炼身体、增强体质，成为了摆在我们面前的一个重要问题。本文将从新课标的角度出发，对小学游戏化体育教学模式进行可行性分析。

简介：摘要：将身体功能训练理论融入高校体育课程，对于提高体育教学效果和培养学生的身体素质具有重要意义。身体功能训练理论通过科学的训练方法和原则，能够有效地提升学生在力量、速度、耐力、柔韧性等方面的功能水平。然而，在实际操作中，将身体功能训练理论融入高校体育课程是否可行，需要考虑多个因素，包括教学资源、师资支持、学生参与度以及社会需求等。

简介：摘要：幼儿园教育是培养孩子语言能力和认知发展的关键阶段。本文旨在探讨幼儿园双语教育模式的可行性，并评估其对幼儿语言习得和认知发展的效果，为幼儿园教育提供新的思路和参考。

简介：

简介：摘 要：拓展训练作为最早应用于军营用来磨炼意志的方式，近年来受到了高中体育教育工作者的广泛关注，并开始尝试将其引入高中体育课堂教学当中，通过拓展训练来培养高中学生的体育能力和素质，并磨炼其意志品质。通过对拓展训练引入高中体育课堂教学情况的调查可以发现，其可行性十分明显，在新的教育时期，要加强高中体育课堂教学中拓展训练的研究和应用，充分发挥其作用。

简介：摘要：本文探讨了劳动教育与瑶族优秀乡土文化整合的教育可行性。通过深入分析瑶族文化的独特价值及其在劳动教育中的潜在作用，论证了整合二者的必要性和可行性。文章从教育资源、教学方法、学生发展等多个角度阐述了整合教育的优势。研究表明，劳动教育与瑶族优秀乡土文化的整合不仅能够提升学生的劳动技能和文化素养，还有助于促进学生的全面发展和民族文化的传承。

简介：摘要：《新课标》提出了实施综合素质教育，推动教育平衡发展的需要。然而，在传统的教育方式中，这种固定的教学方式使新一轮的课程变革举步维艰，而在目前的教育实践中，最大的难点就是要让学生们更加主动地投入到学习中去。老师能够依据班上的学生的知识积累水平、学习进程、个人的能力水平等因素，将他们进行合理的分组，这样，同学们就可以更加适合自己的学习了。这样可以激发他们对历史的兴趣，并使他们对历史的热爱持续下去。

简介：摘要：本研究探讨了利用虚拟实验技术促进高中物理教学的可行性。通过引入虚拟实验技术，可以弥补传统物理教学中实验设备不足、安全隐患等问题，提高学生的实验参与度和学习效果。本文从理论和实践两个层面对虚拟实验技术在高中物理教学中的应用进行了研究和分析。

简介：摘要：随着信息技术水平的不断提升，人工智能与小学数学教学的融合成为必然趋势。考虑到小学生可能对数学知识不感兴趣，因而可以借助人工智能技术进行教学方式方法的改进，丰富数学教学的内容与形式，以此调动学生自主学习的积极性和能动性。本文积极探寻人工智能技术与小学数学教学的融合契机，从教学资源的开发与利用的角度，详细探讨如何充分发挥人工智能技术的优势。