学科分类
/ 1
13 个结果
  • 简介:人力资源是企业发展最核心的资源。近年来,面对专业技术人才匮乏、员工队伍结构失调、年轻同志渴望成才的实际情况,公司各级党组织着力当前、注重长效,始终把队伍建设摆在突出的战略位置,不断推进干部人事制度改革,加快建立完善的人才培养工作机制,推动企业科学发展提供了有力的组织保证和人才

  • 标签: 专业技术人才 队伍结构 人力资源 集约化管理 施工一线 选人
  • 简介:在铁路运输中,通信系统一直是调度指挥的重要组成部分。伴随着高速铁路的兴起,通信在铁路中的重要性日益提升,已从单一的电话系统,发展集语音调度、数字调度、无线列控、数据传输一体的综合信息通信系统。

  • 标签: 铁路运输 MSTP 智能化 增强型 信息通信系统 翅膀
  • 简介:现代有轨电车运能介于轻轨和常规公共交通之间,以其节能环保、安全高效、投资适中等优势成为国内外众多城市公共交通方式的新选择。分析以工程导向的规划设计模式存在的问题,并对有轨电车各参与方的需求特征进行深入研究,提出以运营导向的现代有轨电车规划设计模式及其实施方法,以期国内规划建设有轨电车的城市提供一种新的规划设计思路和方法。

  • 标签: 运营导向 现代有轨电车 规划设计
  • 简介:本文采集"百万同题英语写作"相关数据,结合中介语理论对高职学生英语写作特点进行分析和归因,并提出相应教学策略改进建议。

  • 标签: 大数据 中介语 高职 英语写作
  • 简介:作为萨尔钢铁集团旗下的子公司,萨尔铁路(SaarRail)正在借助OPRA系统对其两辆Gravita机车的运营部署进行优化。OPRA系统全称为OptimizedProActiveLifeCycleApproach,通过使用该系统可对机车进行计划性的维修,以避免出现意外的运行中断。对此,萨尔铁路公司总裁MikeSchmidt表示:“这一系统确实提高了车辆的可用性,所以我们考虑接下来将对另外的12辆机车也进行改造”。

  • 标签: 铁路公司 预防性维护 系统 机车 PROACTIVE SCHMIDT
  • 简介:本文探究如何以翻转课堂的模式将语料库的构建与TRP写作资源平台相结合,从而提高写作教学效率。通过实验得知,与传统的"过程式"教学法相对比,结合语料库和写作平台的教学方法能有效地拓展教与学的时空,实现自主、创新、研究、合作式的学习,提高高职英语写作教学的效率。

  • 标签: 语料库 高职英语写作 翻转课堂 TRP写作资源平台
  • 简介:高职教育作为职业教育的重要组成部分,越来越受到利益相关方的重视,包括:学生、用人单位和政府等。文章以浙海职院研究对象,选取用人单位满意度研究内容,通过问卷调查获取相关数据,再采用因子分析和相关分析等数据处理方法,得到用人单位对我校高职教育的关注点。最后,总结了学校需要改进的一些方面,期望对提高高职院校人才培养质量有借鉴意义。

  • 标签: 高职院校 人才培养 评价
  • 简介:师资队伍建设是学校发展的基础和保证,建设一支素质优良、结构合理、富有活力的高水平教师队伍,是我校学科专业建设、教学科研工作上层次、上水平的迫切需要,也是我校建设成为应用型本科院校的重要保证.从教师培训培育计划项目、对象及目的等方面来探索我校教师培训培育工作的具体措施.

  • 标签: 教师 培训培育 项目
  • 简介:ESP英语将英语学科与特定职业或专业紧密结合,其课程具有极强的实践性与应用性。项目化教学最显著的特征是"以项目为主线、教师引导、学生为主体"。文章以《船舶专业英语》课程例,阐述了实施项目化教学的设计与实践过程,贯穿教学目标、项目内容设计、具体实施步骤以及过程评价等环节,在此基础上总结ESP课程项目化教学的实践经验,提高学生的自主学习能力、语言应用能力以及职业素养,培养复合型技能人才提供可以借鉴的建议。

  • 标签: ESP英语 项目化教学 船舶专业英语
  • 简介:利用“桌面模拟船舶操纵系统”,搭建教学平台,结合自身实践教学经验,提出了《航海学》课程的项目化教学设计和实施,以及项目化课程创新教学的成效与思考.

  • 标签: 桌面模拟船舶操纵系统 航海学 项目化教学
  • 简介:以4家企业技术创新后的营业收入数据基础,比较各自的投资营业收入率,根据其走势分析企业开展技术创新的必要性,预测企业未来几年内的经济发展状况。指出技术创新对企业经济发展的必然性,研发投资与企业短期收益比例呈正相关关系

  • 标签: 技术创新 核心竞争力 经济效益 有形资产 无形资产
  • 简介:对于高等学校思想政治理论课来说,实践教学的重要性毋庸置疑.针对微时代背景下青少年学生的特点,有效开展实践教学,使学生在实践过程中综合素养得到提升,是思政课教师必须面对的课题.文章探讨了微时代给思政课教学带来的挑战,并结合实际例子探索理论课渗透实践教学、校内与校外实践教学实施的方式方法,以期促成实践教学环节融会贯通理论教学知识点,使学生知行合一.

  • 标签: 微时代 思政理论课 实践教学 知行合一