简介：惩戒措施的种类单调与惩戒措施的制定主体位阶偏低严重制约了义务教育阶段的学生管理工作,应该在中央立法、地方立法与校规之间合理配置权力,保障惩戒措施的权威性。同时,应参考国内外经验,构建具有多样性、有效性的惩戒措施体系,使义务教育充分发挥国民素养培育的功能。

简介：国家评测作为辅助教育决策的重要工具，在欧洲历经几十年发展，已被越来越多国家采用。在制度设计方面，欧洲国家评测以决定学生的学习生涯、明确学生的学习需求、监测和评估学校及整个教育系统为目的，主要由独立于教育行政部门的专职机构负责管理；在测试对象和内容选择上，欧洲国家评测多数选择测试关键年级，测试内容除常见的测试核心学科和大部分学科外，开始出现测试交叉学科或基于多种学科的一般能力；在测试工具上，各国国家测试在试卷设计、背景问卷设计和信息通讯技术的使用上，呈现出一些差异和新的发展特点；至于国家测试的结果，在学生、学校和教育系统三个层面都产生了不同程度的影响和作用。

简介：受教育权写入宪法的本意是保障儿童接受义务教育的权利。流动儿童面临的教育困境包括:借读费过高、公立学校无法容纳、农民工子弟学校太差等。保障受教育权的'兜底'责任应由中央政府承担,确定中央政府承担责任的限度应制定义务教育必要教育设施的强制性国家标准,该标准应作为儿童请求政府给付的司法依据。流动儿童受教育问题可依此思路解决。

简介：国发[2008]25号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为贯彻《中华人民共和国义务教育法》,落实科学发展观,促进教育公平,国务院决定,在全面实施农村义务教育经费保障机制改革的基础上,免除城

简介：宁夏回族自治区石嘴山市教育工会沙爱军祁亚江报道为提高教师教学能力和业务水平,近日,石嘴山市总工会、市教体局共同举办了全市义务教育阶段教师教学技能竞赛,来自各县区和直属学校的85名选手参加了比赛。

简介：政府对义务教育阶段的民办学校提供财政资助,体现了《义务教育法》和《民办教育促进法》的立法精神。民办学校是否接受政府委托承担义务教育任务,对政府资助额度可能会有影响,但不影响政府资助民办学校的财政责任。同样道理,政府资助义务教育阶段民办学校的财政责任也不会因民办学校选择非营利性还是营利性而改变,但可能会影响资助额度。

简介：享有公平、公正的教育权，是构建社会主义和谐社会的一个重要议题。如何实现义务教育公平公正，促进教育均衡发展，让人民群众共享义务教育改革的成果，建立和谐教育呢？笔者认为：一是要认真学习宣传和贯彻执行新义务教育法。义务教育是现代国民教育体系中的核心部分，是老百姓最为关心的热点之一。新义务教育法把维护教育的公平公正、促进义务教育均衡发展作为重要的指导思想，把普及九年义务教育、实施素质教育和促进学生的全面发展作为立法基本目标，进行了一系列重大的制度创新。

简介：6月29日，十届全国人大常委会第二十二次会议通过《中华人民共和国义务教育法（修订案）》，9月1日起施行。

简介：6月29日，全国人大常委会通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》（以下简称《义务教育法》），自9月1日起施行。这是《义务教育法》自1986年颁布以来的第一次重大修改。原法不分章节，只有18条1800余宇；而新法共8章63条7000余宇。教育部副部长陈小娅认为，新法比原法“从内容到规模都大大拓展，规定更为详尽，可操作性大大增强。”

简介：提起素质教育，人们自然联想到减轻学生负担，似乎与减轻教师负担风马牛不相及。但是教师是素质教育的主导者，也是主要推行者和实践者，如果教师本身负担过重，又怎能进行愉快教学，又怎能真正做到诲人不倦，真正对学生实行素质教育?笔者认为．困扰教师的沉重负担主要有三种：

简介：记得咱们中国有句话．叫“父债子偿”．但在德国，我却看到了“子过父代”。儿子不上学．老子得坐牢。最近萨尔洲的7位父亲．因为子女未上学．被判入狱。同时，警方派专车将孩子们接到了学校。其实．这7位父亲并未让孩子失学．而是组织了一个家庭学堂．让孩子们在家学习．但这种行为依然被认定为违法。该洲的《义务教育法》明确规定．未成年人必须到学校接受教育．否则．视为违法。适龄儿童不上学．校方有权采取强制措施．警方也可予以协助：但何以未成年人的义务教育被如此看重呢？原来．义务教育在德国有着极其悠远的历史。

简介：7月28日上午,黄山市屯溪区十六届人大常委会第三十一次会议专题询问会会场气氛紧张而热烈,一场别开生面的＂考试＂正在进行.＂考官＂是屯溪区人大常委会组成人员,＂考生＂是区政府分管领导及区教育局、人社局、财政局、住建委、城管局、编办的主要负责人.常委会组成人员围绕当前人民群众普遍关注的义务教育热点、难点问题,向区政府及相关部门面对面进行询问.这是屯溪区人大常委会结合审议2012年以来义务教育均衡发展情况,首次采取专题询问的形式开展工作监督.

简介：达县五四乡党委、政府认真贯彻执行《教育法》，把强化学校收费监管和减轻学生课业负担纳入重要办事日程抓实抓好。乡党委、政府主要领导深入学校调查研究，结合实际制定了切实有效的实施方案：一是严格执行县财政局、物价局、教委三家联合出台的中小学收费标准，将收费标准在广播上公开，接受群众监督；二是中小学所收费用一律使用行政事业费收据，

简介：进入9月，又到了开学的季节，民革河南省委会的一份提案映入了记者的眼帘。这份提案的标题为《关于重视我省义务教育阶段学校班级人数超标问题日趋严重的建议》，据提案人民革河南省委副主委闵虹介绍，2004年，民革河南省委会曾就我省中小学班级人数严重超标问题，提交了《关于重视我省部分中小学班级人数严重超标问题的建议》的提案。但两年来这一问题并未得到很好的解决，而且在一定程度上趋于严重。

简介：当我们读到一个个数据,目睹一桩桩农村教育的真实事件,在我们润湿的目光中,在中国农村极富于生长力的土地上,乡村教师在执著前行……

简介：本文基于对上海市流动儿童义务教育状况的访谈,分析了上海市流动儿童受教育状况的基本特点、影响流动儿童义务教育的因素以及流动儿童义务教育存在的矛盾和问题,提出了对解决流动儿童义务教育问题的初步建议与思考.

简介：2009年印发的《国务院侨办、教育部关于华侨子女回国接受义务教育相关问题的规定》，其中规定今后华侨子女如果想回国接受义务教育，将与大陆居民的子女一样，依法免缴学杂费。规定要求，接受华侨子女的学校，要积极做好华侨子女的教育培养工作，学校不得以任何名义和形式设立针对华侨子女的收费项目或提高收费标准。

简介：延安时期．毛泽东提出：深入调查研究．摸清群众负担．立即采取措施．精兵简政，开展大生产运动。进北京后。毛泽东所做的第一件事．就是亲手关掉院子里的电灯。

简介：福建省乡镇换届选举工作指导小组在总结1996年乡镇人大换届工作时,指出这样一个问题:"县级人大任期五年,县乡换届选举不同步,增加了选举次数,选举工作频繁,不仅耗费大量人力、物力、财力,而且干部群众对选举产生"厌烦情绪"。笔者在乡镇工作多年,对这一问题体会尤深。根据《中华人民共和国地方各

简介：权力、权利和民主三个维度，构成了宪政的三足；诸如“自由”、“人权”、“平等”、“民主”、“法治”这样的名词在宪法学研究论著中频频出现，构成了这一学科特有的价值理念与人文关怀。在建设社会主义新农村的大背景下，用宪政诸元素来考察中国农村义务教育工作本身就是宪政工程的一个方面，也是社会主义新农村建设问题中的一个视角。