简介：<正>媒介素养的英文拼写是MediaLiterary。一般媒介素养也称为媒体素养、传媒素养,或媒体识读能力、媒介认知能力。翻译成中文就是对媒体的"读写能力"。但真正的媒介素养不单是读写,实际上包括三个能力。第一个是媒体使用能力。指人们利用电脑打字,上网,用遥控器看电视,读报纸,使用数码产品等,这些能力都是说人们首先要学会使用媒体,因此媒介素养的第一种能力就是对媒体使用的能力。

简介：政府形象传播是政府形象存在的客观基础、形成的动态过程和必要条件。微博的出现和自媒体时代的到来,从根本上改变了政府形象传播的传统格局,媒介性人际传播业已成为政府形象的主要传播范式,它促进公民尤其是政策受体主体性的实现,促进政策议程设置直接面向政府形象问题的解决。

简介：政府形象传播是政府形象存在的客观基础。政府形象的产生、形成、发展乃至蜕变、异化都与政府形象传播紧密相连，不可分割。微博的出现和自媒体时代的到来，从根本上改变了政府形象传播的传统格局，媒介性人际传播业已成为政府形象的主要传播范式，它促进公民尤其是政策受体主体性的实现，促进政蓑议程设置直接面向政府形象问题的解决。

简介：本刊2012年第1期发表了杨立新教授主持起草的《中国媒体侵权责任案件法律适用指引》之后，在学界引起广泛关注，认为这不仅是研究媒体权利保护和媒体责任法律界限的重要成果，而且也是法学研究的一种创新形式，体例新颖别致，内容丰富多彩、切合实际，被誉为中国的侵权责任法重述的内容之一。杨立新教授在继续进行这个课题的研究，力图构建全面的中国侵权责任法重述，将侵权责任法的理论研究和实务指导有机地结合起来。本期继续刊登杨立新教授撰写的中国侵权责任法重述之《中国侵权行为形态与侵权责任形态法律适用指引》，继续推动这个重要的研究工作，并将这一研究成果奉献给各位侵权法理论工作者和实务工作者。侵权行为形态和侵权责任形态研究，是当今世界侵权法研究的重点问题，是在侵权法研究中最有技术含量的部分。对此，我国侵权责任法学者的研究独具特色，并不逊于英美侵权法研究和大陆法系侵权法研究的水平。期待学者关注这一课题的研究，并提出宝贵意见。

简介：“新媒介素养”是近年来媒介素养领域的前沿话题。从“新媒介素养”的概念及内容出发，在教育实施主体、教育设计与内容、教学方法等几方面综合介绍当前西方国家（主要是美国及部分欧洲国家）新媒介素养教育实施的情况，具体如下：集中对新媒介的考察和运用；立体化、全方位的渗透；分散零碎，尚无整体性的教学体系；实验意味强，教育实践与理论建构互相支持。为此建议我国推进新媒介素养教育应尽可能采取如下途径：以学校为主要阵地渗入课堂教学，培养社工等社会力量，培训师资，鼓励新媒介开发商参与，向家长普及新媒介素养知识等。

简介：如何加强新闻执政能力建设成了各级党政部门面临的一个新课题，提高媒体素养、正确应对媒体正成为领导干部一种必备能力。本文在广泛调研的基础上，结合揭阳本地部分危机事件的新闻处置和经验教训，针对党政领导干部在一些突发性危机事件中应对媒体出现的问题，分析其存在的原因，提出通过提高媒介素养、正确应对媒体的对策。

简介：作为一个有着特殊内涵和时代蕴意的学术概念，“中国模式”成为当下备受关注的焦点。何为中国模式？中国模式存在否？中国模式的内涵与实质是什么？中国模式的意义与未来又是什么？如此系列追问成为解构“中国模式”的立论逻辑。

简介：2013年6月，斯诺登曝光美国窃听计划的棱镜项目，在国际上引起极大震动。其实，在新世纪以来的影视作品中，以“窃听”或情报为题材的作品并不少见，如《窃听风暴》、《全民公敌》等。这些影片中往往掺杂着较多的意识形态因素，常常通过“窃听”故事将敌对的窃听者和窃听机构描述为“自由”的敌人。

简介：在意识形态领域中,群体意识形态往往处于从属地位。随着社会的发展和人们思想观念的更新,群体意识形态对我国意识形态建设既有积极功能也有消极功能。正确认识群体意识形态功能对我们加强意识形态建设具有重要的意义。

简介：查办贿赂犯罪一直是职务犯罪侦查工作的重点和难点。近年来,贿赂犯罪越来越隐蔽和复杂,行贿受贿双方的反侦查能力越来越强,贿赂犯罪的行为形态出现了许多游离于现行法律之外的新的表现形式,查处的难度也越来越大。对新型贿赂犯罪的类型进行逐一剖析,并以此为基础分析现行法律对贿赂犯罪规定的不足,有益于完善相应的立法。

简介：《全民公敌》的出现有一个导火线，就是美国当时要通过《安全与保密法》，这部影片事实上是在影射1978年以来美国政府不断推进干涉公民隐私的法案，也就是号称能保卫国家安全的法案。

简介：笔迹鉴定的依据是笔迹特征，可分为笔迹形象特征和笔迹形态特征。笔迹形象特征有具体的形状、大小、方向等外部形象，笔迹形态特征更注重笔迹内在的形状和姿态。笔迹特征的变化主要集中在字形、笔顺等外部形状比较明显的笔迹特征上，而笔迹的笔意、笔画形态等笔迹形态特征却很难改变、相对稳定。

简介：由特拉西最早创造出的“意识形态”概念实现了人类思想史上的一次重大突破。“意识形态”理论推行到社会实践领域中，虽遭到了来自现实社会中不少人乃至统治者的极力反对，但以黑格尔、费尔巴哈等为代表的德国哲学家、思想家的贡献不仅使得意识形态作为一个崭新的研究领域被开辟出来，而且也为马克思主义意识形态理论的创立和发展奠定了基础。

简介：随着信息技术的飞速发展，新媒体推陈出新广为普及，网络信息的海量传播，使得大量社会负面信息便捷地充斥于新媒体，给大学生价值观教育的有效展开带来了挑战。抵御新媒体负面信息所带来的副作用，需要提高全民的媒介素养。加强媒介素养教育成为一项新的庞大的系统工程。

简介：习近平总书记8·19讲话指出，要牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。为加强意识形态工作提出了明确要求，指明了努力方向，作为对台交流合作的先行区平潭尤为重要。

简介：提高国家文化软实力对于维护我国意识形态安全有着显著的功效.当前,我国文化软实力在维护意识形态安全方面已取得显著成绩,但同时也面临诸多挑战,如传统文化现代化转型困难,制约文化科学发展的体制机制因素依然存在等.对此,提升文化软实力以维护我国意识形态安全的路径为：以深入开发民族传统文化资源为基石,为维护意识形态安全提供坚实的力量源泉;以构建社会主义核心价值体系和培育践行社会主义核心价值观为根本,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;以繁荣和发展社会主义文化为中心环节,不断激发全民族文化创造力,为维护意识形态安全提供持久的精神支持.

简介：当代中国社会管理的一个重要局限就是政治权力的普遍化能力不够。权力普遍化意味着权力可以借助媒介符号在不同处境中面临不同的模式时，坚持相同的意义，并可以得出相同或相似的结论，其结构条件包括：意义框架的普遍化与惩罚期待的普遍化。由于信息不对称，中央政府难以有效监管地方政府，地方政府极易扭曲中央政令与法令，造成社会不稳定。只有法治才能通过具有普遍可能性的司法救济提供信息支持，实现普遍化的惩罚期待，克服信息不对称。但权力在依赖法律结构克服信息不对称的同时，也必须接受其意义框架的制约，为避免这种制约。权力对于法律采取一种欲拒还迎、割裂“合法一非法”二元规则化的工具性策略．致使法律也无法为权力提供功能支持。

简介：随着社会经济的快速发展和科学技术的迅猛进步，新媒介在高校得到了迅速发展和普及。高校在开展思想政治工作时，既要利用新媒介优势把握机遇，又要认识到新媒介对大学生产生的负面影响，在提升教育者的媒介素养和教育理念，完善校园新媒介平台建设与信息处理机制，加强大学生新媒介素养教育三个方面作出努力，以增强思想政治工作的实效性和影响力。

简介：随着改革开放发展进程的不断深化和发展，各种思想文化不断涌入中国，我国社会主义意识形态受到前所未有的挑战和冲击。增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，传播扮演着举足轻重的作用。社会主义意识形态的传播所达到效果影响着其自身的吸引力和凝聚力。本文将从传播过程中的传播主体、客体、内容、环境和效果，就社会主义意识形态传播展开研究。

简介：先进军事文化是社会主义先进文化的重要组成部分,具有强烈的意识形态属性和功能价值。着眼新的形势任务,加强先进军事文化意识形态功能研究,既是发展先进军事文化、繁荣社会主义先进文化的重要措施,也是以高度的文化自觉和文化自信,着力解决＂三个确保＂时代课题和确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的客观要求。