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简介：摘要“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，在高中信息技术课程教学中普遍采用该教学方法，该教学方法注重学生的实践能力和探究能力的培养。本文首先从“任务驱动”的实质着手，并以广教版《信息技术基础》中第四章第二节《用智能工具处理信息》的教学过程来探讨“任务驱动”法的实际操作过程，其次对在运用的过程中常遇到的问题进行解决，旨在对高中信息技术教师更好的把握任务驱动法的运用，提高教学效果。

简介：琵琶是中国最富表现力的优秀民族，乐器之一，已有两千多年的历史。近年来琵琶普及教育蓬勃发展，而作为教学第一步的启蒙教学却现状堪忧。笔者从事琵琶教学多年，深知幼儿教学的重要性，而幼儿教学方法更容不得半点马虎。在此，笔者针对幼儿教学谈谈自己几点感受。

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简介：摘要在促进学生全面、持续、和谐地发展的今天，几何在提高学生的基本技能、培养学生的逻辑思维能力方面有着非常重要的作用，所以教师有必要也有责任指导学生打好几何学习的基础，以全面提高学生素质。

简介：基础韩语课程既是应用韩语专业的专业基础课,也是包括阅读、翻译、写作等语言技能的综合课程。本文主要从发音、词汇、语法、课文四个方面着手,来探讨和研究基础韩语较科学的教学方法。

简介：摘要如何让学生系统地掌握学好英语的办法，“授人以鱼不如授人以渔”，让学生熟练掌握学好英语的基本功。使学生把时间和精力科学地加以使用，使英语学习不仅是有效劳动，而且是高效劳动。教其适合自身的捕鱼方法，为学生的发展和终身学习打下良好的基础，培养出具有实践能力和创新能力的人才。

简介：视唱是各音乐专业的基础课,它不仅承担着开谱的任务,更重要的是要让学生学会如何唱出乐感,进而能独立处理较大的声乐、器乐作品。因此对视唱教学的要求进一步提高了。找到适合学生唱的方法才能使学生的乐感得到有效的提升。

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简介：摘要作文教学是语文教学的一个重要组成部分，是提高学生语文能力的重要途径。我采用了“课堂情境活动激趣供源”的作文教学法，它着眼于初中生作文之源、外部情境、内部心理及活动形式的研究探讨，能够激活学生写作心智，激发写作兴趣，提高写作能力。

简介：摘要文中对小学数学快乐教学法进行了探讨。

简介：摘要应用数学因其与专业课和生活结合紧密，其教学方法也应有别于传统的数学教学方法。应根据专业和学生特点，整合教学内容，构建适当的教学模式和教学方法，提高教学质量。

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简介：摘要学习的真正意义在于实际应用。如果我们的教学不从整体结构出发,只教支离的事实和个别的技巧,那么学生知识面的掌握只能是残缺的和片面的。学生在掌握了学科知识结构后就能去整体理解,掌握内容,就能正确地处理课堂中的许多特殊现象。

简介：摘要快乐教学法是一种实现素质教育的重要教学方法，能够让职高生从被动式学习转变为主动式学习。本文分析了快乐教学法的基本内涵，并提出了快乐教学法在职高英语教学中的应用方法。

简介：摘要“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。这种教学模式一改过去教师单纯地讲，学生被动地听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥了教学相长的最大效益。

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