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  • 简介: 真实准确是统计信息的灵魂,是统计工作的生命。统计信息失真、失准,带来的是决策的失误,造成的是无法估量的损失,统计功能就无从谈起。所以,必须把统计信息的真实准确放在统计工作的首要位置。

  • 标签: 统计 信息 质量 规范
  • 简介:本文对煤炭行业现阶段统计体制、存在的问题、原因等几方面进行分析,通过对煤炭行业统计的重要性的再认识,提出了解决当前煤炭行业统计工作存在问题的对策建议。

  • 标签: 煤炭行业 统计 重要性 问题及对策
  • 简介:为了分析美国不同行业温室气体排放在其本行业内的所占比例,研究温室气体排放的影响因素,准确及时统计温室气体排放量,2009年9月30日美国联邦政府通过了强制性温室气体排放上报法案,法案的颁布为下一步更好地制定气候变化政策和规划,减少温室气体排放奠定了基础。

  • 标签: 温室气体排放量 美国联邦政府 瓦斯抽采 统计 煤矿 气候变化政策
  • 简介:煤炭行业统计是国家实施行业宏观调控和管理的基础性工作。但目前的煤炭行业统计跟不上形势发展,在认识、体制和运行机制上还存在一些问题。如何真实、准确、完整和及时的搞好统计工作,为各级领导进行科学决策提供科学依据。需要上下互动,协调推进。

  • 标签: 煤炭行业统计 问题分析 改进措施
  • 简介:笔者毕生致力于”电工基础”(电路)课教学。近年来,感到学生习惯于埋头演算,分析、解决问题的能力有滑坡趋势;现场同志也反映,分去的学生“交待了任务,还要交待具体方法才能完成,不好用”。究其原因,一则是中学片面追求高考升学率;二则是我们在教学内容及方法上存在弊端。为使学生素质及教学质量提高一步,88年7月提出了试行“导教学法”的设想。

  • 标签: 导学教学法 教学质量 教学内容 电工基础 高校 教学手段
  • 简介:科学发展观是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和创新。科学发展观的根本要求是统筹兼顾;科学发展观的本质和核心是坚持以人为本;科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展。党的十六大以来,我们国家取得的一切成果,最重要的原因就是我们党创立、发展和贯彻了科学发展观这一重大战略思想。我们要认真学习深刻领会党的十七大精神,坚持以科学发展观为统领,与时俱进,加快推进云南煤炭行业调度统计信息化工作规范化建设。

  • 标签: 煤炭行业 信息工作 统计 调度 云南 “三个代表”重要思想
  • 简介:所谓导教学法,即“在教师指导下,逐步引导学生以自学为获取知识的主要途径,以实验为研究问题的基本手段的教学方法”。它是笔者基于从事“电工基础”(即“电路理论”)课教学工作二十余年的体会,结合目前教学现状,为把该课的教学质量提高一步而提出的。最初做为一

  • 标签: 导学教学法 教学质量 电工基础 高校 自学能力
  • 简介:国家“十一五”规划纲要提出的重要约束性指标:到、2010年,单位GDP能耗降低20%左右、主要污染物排放总量减少10%。为确保实现“十一五”节能减排目标,将能耗降低和污染减排纳入各地经济社会发展综合评价和企业负责人业绩考核,强化政府和企业责任,实行严格的问责制。国务院以国发[2007]36号文下发批转国家发改委、国家统计局、环保总局制订的《单位GDP能耗统计指标体系实施方案》、《单位GDP能耗监测体系实施方案》、《单位GDP能耗考核体系实施方案》和《主要污染物总量减排监测办法》、《主要污染物总量减排考核办法》。

  • 标签: 国家统计局 业绩考核 监测体系 国务院 减排 节能
  • 简介:“金属工艺”是一门技术基础课,又是一门机械制造方面的概论课。其内容包括工程材料基本知识,毛坯的制造与选择(其中包括铸造、锻造、焊接等毛坯制造方法及毛坯选择的基本方法)及机械加工工艺基础。课程的内容广而浅既包括基本知识、基本理论,又包括一些先进的工艺方法等。它没有多少高深的理论知识,也没有繁杂的计算,教给学生的知识又是一名工程技术人员所必备的基础知识,因此如何考核学生对知识掌握的情况是我们长期以来探讨的问题。为了通过考试较客观地反映出学生的学习情况,我们的基本思路是:抓住重点考查学生掌握基本理论和解决实际问题的能力i抓住基本点考查学生掌握基本知识的情况。我们从以下几方面对学生进行考核。

  • 标签: 《金属工艺学》 高校 命题思想 考查内容 基本概念
  • 简介:文章阐述现代教师应具备的品质,告诫“为师”者必须“高”、“身正”,必须不断加强自身的师德修养,方可成为“经师”、“人师”,以实现“教书育人”的历史使命,做让人民满意的教师,“高为师,终身学习”,“身正为范,为人师表”。

  • 标签: 师德 学高 身正
  • 简介:《古生物》是高等学校地质类专业的主要专业基础课。在我院,是地质工程和煤、油气地质与勘探专业的主干课程。它的分支较多,是个系列课程,其中“微体古生物”方面的《牙形石类》、《孢粉》、《化石碎片鉴定》等,是该研究方向的硕士学位课程。本课程教学目标,是使学生掌握生物界在地球形成和发展的历程中,从无机到有机,从低级到高级,演化、发展及其规律的理论和研究方法,运用化石鉴定成果,进行地层划分、对比,以确定矿产形成的环境等技能。当前,《古生物》的主要服务方向,是有机矿产(煤、油、气)的寻找和开发,直接服务于能源工业。

  • 标签: 《古生物学》 课程建设 高等学校 地质类专业 教学目标 教学大纲
  • 简介:高职院校和企业只有通过优势互补、互惠互利基础上的良性互动与合作,才能促使产合作教育向纵深方向持续、健康地发展。从分析作为产合作教育主体的高职院校和企业在发展中的互动需求入手,论述了校企合作、互动发展的形式与成效。

  • 标签: 产学合作教育 互动发展 学习型组织
  • 简介:搞好安全培训和提高培训质量是云南省煤矿安全技术培训中心永恒的主题。作为承担学员管理和学籍管理的管科就必须围绕主题拓展思路,搞好工作。安培中心自成立以来,学员管理和学籍管理都统归教务科,与教学工作交织在一起,相互影响,比较零乱。表现在学员

  • 标签: 安全培训 培训质量 学籍管理 学员管理
  • 简介:《煤田地质》是我院煤田地质与勘探专业的主要专业课程,教学时数80,在第五、六学期进行。课程教学的基本目标是:①使学生掌握有关煤、煤层、聚煤盆地和煤田的成因理论与研究疗法;②使学生具备在煤田地质勘探和矿井生产地质工作中分析解决煤田分布、煤层赋存状态受其变化规律、煤级和煤岩组成及煤质空间分布规律的能力。

  • 标签: 《煤田地质学》 课程建设 总结分析 “煤田地质与勘探专业” 山西矿业学院 教学条件建设