简介：与子女保持亲近态度决定一切，沟通亦是如此，父亲过于权威孩子容易变得盲从、缺乏主见、内向、怯懦及害羞，尤其是青春期的孩子，因为缺乏父爱的滋润，更常显得焦虑、消极抑制或反抗心强。另外过度的权威在教养孩子时容易偏向严厉与专断，使子女长期生活在服从与惶恐和惧怕中。

简介：幽默的语言是智慧的火花，是谈话的调料，是心态开放的表现，也是一种调节家庭关系的润滑剂。

简介：在和谐的家庭里，任何平常的事都是教导孩子的活教材，也是大家关心和表达爱心的机会。和谐绝非完美无缺，而是爱。

简介：（1）用故事沟通孩子心灵因为孩子大多都是喜欢听故事的。生动有趣的故事能激发孩子的兴趣，也更容易让孩子理解，从而也总是能收到更好的沟通效果。而直白枯燥的说教使孩子往往产生厌恶的心理。

简介：今天放学和朵儿在幼儿园荡秋千时，我动员她让给另一个小朋友，换着玩一会儿，结果那个孩子上去了就不下来了，朵儿这个委屈呀，大大地哭了一鼻子!

简介：10岁时的叛逆源自幼年的经历陈晨10岁了，他在学校调皮捣蛋，是班里有名的“剌头”，老师一说什么，他总是带头跟老师作对。在家里也不听爸爸妈妈的话，当妈妈叫他帮着收拾桌子的时候，他却假装没有听到，或者不耐烦地回答：“我正在玩游戏呢”。

简介：目的：分析微课+翻转课堂模式在驻点班医师儿科临床教学中的应用效果。方法：以2021年6月至2022年6月为教学时间，共计68例驻点班医师参与研究，做双盲分组，由此得到对照组(常规教学、n=34)及观察组(微课+翻转课堂、n==34)，比较两组教学效果及医师满意度。结果：观察组的实操评分、理论成绩与总分高于对照组(p＜0.05)；观察组的学习兴趣、课程内容、教学方式、教学风格、教学氛围评分及总分高于对照组(p＜0.05)。结论：在驻点班医师儿科临床教学中采取微课+翻转课堂模式可以提高教学效果及医师满意度。