简介：摘要在老年人的生活保健中，口腔健康管理是十分重要的内容，其关系到患者日常的饮食，影响其生活质量。针对口腔健康问题的发生原因和影响因素，应采取有效的防治措施，加强对口腔疾病的防治。基于此，笔者查阅近年来有关老年口腔医学的文献资料和研究报道，结合老年常见口腔问题进行分析，探讨口腔保健的重要性，为改善老年口腔健康提供重要的支持和帮助。

简介：摘要以提升医学院校青年教师专业素养的为宗旨，通过教育“叙事探究”的方法，了解青年教师的成长经验及在教学改革中的收获，探讨医学院校教师专业发展需求及影响医学院校教师专业发展的因素，并提出合理化建议。

简介：摘要目的探究客观结构化临床考试在口腔医学生临床实习考核中的应用价值。方法选择我院口腔医学专业的实习生，共60名，实习结束时均给予客观结构化临床考试。结果86.67%的学生认为可以对未来的工作与学习产生积极影响，认为能够客观评价临床技能、提高临床操作能力和接诊程度的学生分别占81.67%、80.00%、83.33%，均这项考试的开展非常有必要，且除第3和第4站点之外，其余站点成绩均非常理想。结论在口腔医学生临床实习考核中通过对客观结构化临床考试的应用，能够取得较为理想的考核结果。

简介：摘要随着社会的发展核对高级人力资源的要求，以及高校逐年扩招政策，高等院校的教师队伍也不断壮大，我国高等院校教育工作者中女教师的比例逐渐增长，在高等教育的实施中占有重要地位。高校教师承担着培养建设祖国高素质人才的重任，社会各界对高校教师具有较高的期望，这在一定程度上加大了高校教师的从业心理压力，此外，高知女性因各种历史和社会原因，承担压力的水平和类型与男性教室亦有区别，因此从性别角度考量压力水平和应对策略格外重要。

简介：摘要目的探讨河西学院临床医学本科生心理健康现状及解决方法。方法采用回顾性方法分析，选取河西学院2015级—2017级的516名医学本科生作为研究对象，采用自评抑郁量表（SDS）与自评焦虑量表（SAS）对抑郁、焦虑特征进行调查分析，分析河西学院临床医学本科生心理健康现状及相关因素。结果16级情绪评分高于15级、17级（P＜0.05），且16级学生抑郁情绪检出率高于15级、17级（P＜0.05）。15级学生焦虑情绪评分高于16级、17级（P＜0.05），且15级学生焦虑情绪检出率高于16级、17级（P＜0.05）。结论临床医学本科生出现心理健康问题是社会现实及自身因素所导致，学校需进一步加强心理健康教育，降低抑郁及焦虑情绪。

简介：摘要目的研究新型病例讨论式教学法在口腔医学影像学教学中的应用价值。方法选取我校2014级本科口腔专业学生78名作为本次研究对象，采用两种不同的教学方式进行授课，第一次采用传统式教学，第二次采用新型病例讨论式教学。结果应用新型教学法后，学生在学习兴趣，分析解决问题能力，思考能力，记忆归纳能力和联系临床能力5个方面评分均明显高于传统教学法，优势明显。结论在口腔医学影像学教学中应用新型病例讨论式教学法，学生的自主学习能力明显提高，通过课堂讨论提高了学生的思考和记忆归纳能力，对学生日后进入临床工作也有很大的帮助，具有较高的应用价值。

简介：摘要目的探讨口腔修复美学在口腔修复中得应用。方法选取2016年3月—2016年12月我院收治的98例口腔修复患者为研究对象，按随机数字表法分为实验组和对照组，每组各49例。对照组为常规修复，实验组为美学修复，观察患者修复满意率。结果实验组修复满意率高于对照组，组间差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论在口腔修复中可应用美学修复，修复效果显著，值得临床推广和使用。

简介：摘要目的分析口腔正畸治疗对口腔细菌微生态的影响。方法选取2016年1月—2018年8月我院收治的106例口腔正畸治疗患者作为观察组，选取同期行牙周正常体检者106例作为对照组，对两组研究对象行口腔细菌培养，经碱性磷酸酶活性（ALP）检测。结果观察组正畸后球菌、杆菌、螺旋体、梭状菌、弯曲菌与对照组比较（P＜0.05）；观察组正畸后ALP活性高于对照组（P＜0.05）。结论口腔正畸治疗会影响患者口腔细菌微生态环境，临床应重视口腔卫生，避免发生牙龈炎病变。

简介：摘要目的探讨口腔颌面组织瓣修复术后适宜的口腔护理方法。方法选取本院2016年1月至2017年6月期间收治的90例已进行口腔颌面组织瓣修复术的患者作为研究对象，随机分为对照组和实验组。对照组行常规的口腔护理，实验组行改良后的口腔护理。观察并比较两组患者口腔中术区的红肿和疼痛程度、缝合处的分泌物情况以及口腔的清洁度、舒适度等方面。结果实验组的各方面结果均优于对照组，显效率为84.44%，高于对照组（57.78）（P<0.05）；口腔中术区的红肿和疼痛程度更轻，缝合处的分泌物更少，口腔的清洁度及舒适度更好。结论对于口腔颌面组织瓣修复术后的患者，改良后的口腔护理方法较常规护理的效果更显著，有助于缩短患者伤口恢复的时间，预防术后的感染发生，减轻患者的疼痛，使口腔有更好的舒适度。

简介：摘要目的对口腔溃疡开展口腔及饮食护理的临床效果进行探析。方法将2016年3月—2017年3月在我院门诊治疗的94例口腔溃疡患者纳入观察研究中，通过数字表法分成观察组和对比组，各47例；两组均给予对症治疗，对比组采取口腔护理，观察组同时进行饮食护理，对比两组临床效果，并掌握两组溃疡愈合时间、疼痛消失时间及饮食恢复正常时间。结果观察组临床总有效率为93.6%，对比组为82.9%，相比差异有统计意义（P＜0.05）；观察组疼痛消失时间、溃疡愈合时间、饮食恢复正常时间均显著短于对比组，差异有统计意义（P＜0.05）。结论口腔溃疡在治疗中开展口腔护理和饮食护理，可有效缓解疼痛，促进溃疡愈合，提高临床疗效，临床意义重大。

简介：摘要目的研究分析口腔科患者口腔基本保健知识认知情况。方法在2015年2月到2016年2月之间，随机选取我院口腔科患者100例，采用我院自制口腔基本保健知识认知调查问卷，了解患者对相关知识的掌握程度，并将结果进行分析。结果本次发放调查问卷的有效回收率为100.0%。男女比例为5149，文化程度高中及以下占比为48.0%，高中以上占比52.0%。男性与女性调查问卷评分对比差异无明显变化，且P＞0.05，无统计学意义。高中以上学历的评分情况明显优于高中及以下学历，对比差异显著，且P＜0.05，具有统计学意义。结论对口腔科患者采用调查问卷了解后，对于口腔基本保健知识的掌握情况不理想，需加强相关知识的宣传教育。

简介：摘要目的对口腔冲洗在口腔外科手术患者术后护理中的应用效果进行研究。方法经过对本院2016年3月—2017年12月进行口腔外科手术治疗的100例口腔疾病患者临床资料展开回顾分析，随机均分为两组各50例，对照组患者的术后口腔护理方式为常规口腔清洗，观察组患者的术后口腔护理方式为口腔冲洗，对比两组患者的口腔愈合率、口腔感染率以及口腔清洁满意度。结果观察组患者的口腔愈合率、口腔感染率以及口腔清洁满意度均优于对照组，两组相比差异显著，均P<0.05。结论口腔冲洗对于口腔外科手术患者术后护理具有良好的应用效果，可以有效地降低伤口的口腔感染率，提高治愈率，还可以提高口腔的清洁满意度，值得在临床应用中加以推广。

简介：摘要目的分析在口腔颌面的外科治疗中配合个性化的口腔护理有效性。方法本次所选80例患者入我院口腔科接受治疗的时间均是2017年07月份—2018年07月份，将所选患者采取抽样方式分组，对比两组患者的护理效果。结果经过不同方式的护理后，两组的VAS评分、护理满意度评分均较护理前有所改善，但研究组改善的幅度更大于参照组，P＜0.05。结论在口腔颌面的外科治疗中配合个性化的口腔护理能够缓解患者疼痛与提高护理满意度，值得应用。

简介：摘要近年来，人文医学逐渐渗透到医疗卫生领域，随着现代医学从“生物－医学”模式向“生物－心理－社会”模式的转变，医学生作为未来的临床医生（护士），必须掌握良好的沟通技能，提高人性化医疗服务水平，才能适应现代医学模式。这就要求医学院校和临床实践基地加强医学生人文医学教育，培养医学生良好的医患沟通能力。本文从人文医学教育现状和医学生在医患沟通方面存在的问题出发，探讨了培养医学生医患沟通能力的意义和重要性，并分析了人文医学在培养医学生医患沟通能力方法的应用。

简介：摘要目的针对老年口腔疾病患者探究口腔修复治疗的可行性。方法选取我院在2017年4月至2018年4月之间收治的180例老年口腔疾病患者作为研究对象，将这180例患者分为两组，分别为实验组和对照组，每组患者都是90例。对照组患者采取常规方法进行口腔治疗，实验组除了采取常规口腔治疗以外，还进行口腔修复治疗，对比分析两组老年口腔疾病患者的治疗效果以及满意程度。结果治疗之后，实验组中有8例患者没有效果，4例患者有效，46例患者为显效，32例患者为基本痊愈，治疗有效总患者数为82例，治疗有效率为91.11%，对照组中有25例患者没有效果，11例患者有效，31例患者为显效，23例患者为基本痊愈，治疗有效总患者数为65例，治疗有效率为72.22%，与对照组相比，实验组有着更高的治疗有效率，实验组和对照组治疗有效率对比存在较大的差异，并且有统计学意义（P<0.05）；两组对治疗过程中满意度比较，实验组中非常满意、满意、一般以及不满意的患者分别为36例、48例、4例和2例，满意总患者数为88例，满意度为97.78%，对照组中非常满意、满意、一般以及不满意的患者分别15例、36例、23例和16例，满意总患者数为74例，满意度为82.22%，与对照组相比，实验组满意度明显更高，两组满意度对比有较大差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对老年口腔疾病患者，实施口腔修复治疗能够提升治疗效果和满意度，值得临床大力推广。

简介：摘要医学启蒙导师制是华中科技大学八年制医学教育临床医学见习部分的重要培养制度。我们结合临床医学八年制医学生的特点和作为医学启蒙导师的带教经历，认为临床启蒙导师在实际带教中应注意因材施教，激发学习兴趣；运用多种教学方式相结合的方式带教；同时注意以人为本，培养医学生们的人文精神和关爱病人的意识，为最终培养成为卓越的临床医生做好启蒙和打下基础。

简介：摘要在临床护理工作中，口腔护理是不可忽视的重要环节，口腔具有特殊性，它是消化液分泌的主要场所之一、是食物进入人体的通道，其环境适宜微生物滋生、寄居。患者若不注重口腔卫生，则极有可能导致微生物、细菌的增多，甚至有可能导致消化系统感染或呼吸系统感染的发生，因此积极展开口腔护理是十分必要且重要的。文中将对口腔护理的基本方法展开探究，并对护理理论在口腔护理中应用以及新型口腔护理刷具的运用进行分析。

简介：摘要目的探讨口腔修复前牙周整复术的临床效果。方法选取我院收治的90例进行口腔修复的患者作为研究对象，将其随机分组后分别进行传统口腔修复和牙周整复术，对比其疗效。结果对比发现观察组的治疗总有效率、美观度、满意度以及不良反应发生率显著优于对照组，存在差异（P<0.05）。结论口腔修复之前进行牙周整复术效果显著，具有重要的临床意义。

简介：摘要目的对孕妇的口腔表现以及保健治疗进行探究分析，为日后的临床治疗提供参考依据。方法随机从我院选取40例孕妇作为研究对象，其中，包含的病理类型了分为牙龈炎、妊娠瘤、牙齿松动、智齿冠周炎。结果在对所有患者进行超声洁治、局部冲洗以及上药后，所有患者的临床症状均明显有所改善。其中，分娩后妊娠瘤患者的症状明显有所减轻，可采取手术的方式进行治疗。结论身体以及情绪的变化会对孕期妇女的口腔健康产生影响，主要和不良的口腔卫生以及局部刺激存在联系，且在妊娠后第二个月开始，牙龈逐渐发生变化，则主要是受到怀孕期间的相关激素以及局部刺激的反应相关。

简介：摘要目的对口腔健康教育用于老年口腔溃疡患者护理中的护理效果及满意度进行分析，为其临床应用和推广提供数据支持。方法以2016年6月—2017年6月间治疗的155例口腔溃疡患者为研究对象，使用随机数字表将其分为观察和对照组。对照组采用常规护理，观察组在对照组护理的基础上予以口腔健康教育。护理结束后就其护理效果及满意度进行组间比较。结果两组护理总有效率分别为93.6%和89.6%，观察组高于对照组（P<0.05）；两组护理满意率分别为97.4%和88.3%，观察组高于对照组（P<0.05）。结论口腔健康教育用于老年口腔溃疡患者护理中具有护理效果好，护理满意度高等优势，用于临床具有推广价值。