简介：摘要目的通过适当的健康宣教，降低社会因素剖宫产率。方法从门诊做起，通过对产前孕妇进行分娩相关知识的健康宣教及心理护理，对入院时有剖宫产要求的待产妇，先予以调查评估，有针对性地进行相关宣教，产时加强基础护理和心理护理。结果健康教育在降低社会因素剖宫产率中作用显著。

简介：摘要结合医学心理学的医学模式特征及《内经》探讨了中医最早起源并主导于心理治疗，在《内经》中不但形成完整的生物-心理-社会医学模式，而且上升到心理是致病养生的根本因素，心理诊疗是最高原则。这种古今模式的对接吻合对现代中医有积极的促进作用。

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简介：摘要目的探讨晚期肺癌化疗患者护理需求和社会支持特点，寻求有效的护理措施。方法以2010年1月-2012年3月在我院行肺癌首次化疗的132例患者为研究对象，采用自制护理需求问卷调查表和社会支持评定量表，了解患者护理需求和社会支持特点，并提出针对性护理措施。结果本次研究共发放调查量表132份，回收有效量表125份，调查有效率为94.70%。（1）护理需求晚期癌症化疗患者对减轻躯体不适程度的需求度最高，共占82.40%，其次是家人的照顾和朋友的关心，各占80.00%、71.20%，其他依次为血管的保护、医护人员技术水平、疾病预后治疗信息、护士穿刺水平、患者说教榜样，分别占61.60%、58.40%、55.20%、54.40%、38.40%。（2）社会支持不同年龄段患者的社会支持情况不同，≥60岁患者的社会支持度明显低于60岁以下患者（P<0.05）；丧偶患者的社会支持度明显低于未丧偶患者（P<0.01）。结论晚期肺癌化疗患者的对减轻躯体不适程度、家人照顾和朋友关心的需求支持要求较高；护理过程中，针对弱势群体如老年、丧偶患者应强化社会支持网络，帮助患者有效利用社会资源。

简介：摘要现代教育技术指把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法体系，现代教育技术在促进医学教育改革中具有重要作用和意义，是进行医学教育教学体制改革的有效途径,是深化医学教育教学改革的制高点或突破口，利用现代教育技术促进医学教育改革，培养出高素质创造性医学综合性人才，适应社会经济发展需要。

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简介：摘要目的本文主要是针对消化性溃疡患者的心理社会状态做全面的分析研究并提出相应的护理方法。方法选随机将患者分为观察组和对照组。对照组采用一般的护理方法。观察组患者则采取心理干预护理手段。对比两组患者治疗后的心理评估情况，以及疾病恢复情况。结果患者在治疗后的心理情况评估均有明显的改善，观察组患者的SAS和SDS的评分明显较对照组患者要低，在随访的6个月内，对照组患者的溃疡复发率为21%明显高于观察组患者的3%（P＜0.01）。结论消化性溃疡患者采取心理干预护理手段能帮助患者减轻心理负担，帮助疾病的痊愈降低消化性溃疡的复发率，有一定的临床作用。

简介：摘要目的探讨健康教育路径应用于颅脑外伤的实施效果。方法将136例患者随机分成两组，对照组采用传统的方法进行健康教育，观察组采用教育路径进行健康教育。结果观察组健康教育内容知晓率和对护理工作的满意度均高于对照组。结论将健康教育路径应用于颅脑外伤患者的健康教育，对患者更好地掌握教育知识，密切护患关系，提高满意度，起到积极的作用。

简介：摘要健康教育对糖尿病患者在治疗和长期护理上具有十分重要的意义，但是选择何种健康教育的方式能更好的使糖尿患者掌握相关知识，还在困扰着临床医药工作者，本院通过探讨授权教育在糖尿病健康教育中的研究和应用进展，来确定如何能更好的做好糖尿病健康教育，更好的为糖尿病患者服务。

简介：摘要目的了解和探讨老年高血压患者的社会支持状况、焦虑心理状况，并探讨两者的相关关系。方法采用社会支持评定量表、焦虑自评量表对80例老年高血压患者进行问卷调查。结果老年高血压患者的社会支持得分（27.22±6.69）较低，与国内常模比较，有统计学意义（P<0.001）；80例患者中焦虑的发生率为43.75%，其中轻度焦虑者占大多数；老年高血压患者社会支持与焦虑的比较中，非焦虑组的社会支持总分、客观支持分、主观支持分、支持利用度均高于焦虑组，其中两组在主观支持方面有显著统计学意义（P<0.05）。结论老年高血压患者的社会支持情况较差，积极关注并改善老年高血压患者的社会支持状况，可降低焦虑的发生，促进老年高血压患者的身心健康。

简介：摘要目的探讨健康教育在小儿弱视治疗中的效果。方法回顾分析2008年10月一2010年10月对97例164眼弱视患儿的家属进行健康教育并评价健康教育的效果。结果通过实施健康教育，家属及患儿对小儿弱视健康知识掌握率达96.8％并能主动配合治疗。结论健康教育有利于小儿弱视治疗效果。

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简介：摘要随着近几年的护理工作的改革，健康教育成为了越来越多的医院在实施整体护理中，对患者及其家属开展的热点项目。健康教育满足了人们对健康信息的关注和需求，受到了普遍的喜爱和好评，对人们生活质量的提高具有普遍的现实意义。

简介：摘要阐述护理安全教育存在的法律意识、专业技术、人性化服务、人力资源、医疗费用支付等问题。提出应采取提高护士法律意识,加强业务规范化培训,强化护理人员人性化服务教育，科学利用护理人力资源等护理安全策略，以减少护理不良事件的发生。

简介：摘要目的探讨健康教育对产妇产后相关知识掌握的影响。方法采用流行病学设计的方法，对产妇进行健康知识的干预和培训，比较干预前后是否存在差异。结果通过健康干预，产妇在自我护理知识、母乳喂养知识和新生儿护理知识三个方面的知识知晓率都明显提高（P﹤0.05）。结论对产妇进行产后健康教育对于改进产妇的知识知晓率，提高产妇及儿童的健康水平具有重要的意义。

简介：摘要从小我们就被教育要有社会责任感，可是到底什么是社会责任感呢？我们到底是否已经具备了社会责任感？这个问题我们必须结合具体问题来分析。本文将结合我国义务献血的现状来谈谈我国公民的社会责任感，并就此将如何提高公民的社会责任感提出具体解决措施。

简介：摘要目的探讨心理社会应激和生活方式对高血压脑出血的影响，从而降低高血压脑出血的发生。方法对58例高血压脑出血患者的心理社会应激和生活方式进行调查，并与58例健康体检者进行比较。结果高血压脑出血在不良生活方式和心理社会应激中的不稳定及易激动型个性与对照组相比，差异有统计学意义（P＜0.05）；而在心理社会应激方面的抑郁焦虑型情绪和负性生活事件与对照组相比较，差异也有统计学意义（P＜0.05）。结论心理社会应激因素和生活方式与高血压脑出血的发生密切相关。提高心理社会应激能力和改善生活方式对高血压脑出血的发生有着重要意义。

简介：摘要目的探讨女性性传播疾病患者就诊心理状况，探讨针对性的心理干预对策，为提高治疗效果提供参考。方法对来我院妇科门诊就诊的女性性传播疾病患者的心理状况进行调查分析，并对其实施特殊的心理干预及健康教育。结果患者治疗的依从性得到提高，治疗效果良好。结论了解女性性传播疾病患者的心理活动及表现，有针对性地进行心理干预和治疗，可取得较好的治疗效果，值得临床推广。

简介：摘要目的调查分析社会福利机构老年人非脑源性意识障碍发生病因和相关临床因素。方法回顾性分析康寿、康福、颐养、康乐护理区53例老年人（年龄>60岁）意识障碍发生情况。结果非脑源性意识障碍病因以呼吸道梗阻（26.42%）、低血糖症（22.64%）、非脑源性晕厥(16.98%)、药物源性（15.09%）为多。其他病因有感染性疾病(11.32%)、重度贫血(5.66%)、糖尿病高渗性昏迷(1.89%)。结论积极干预促发意识障碍的相关因素，尽早诊治，促进老年人健康，减少病死率。