简介：

简介：【摘要】目的：分析口腔修复前辅助性正畸治疗的效果。方法：选择2018年7月-2019年8月我院收治的64例口腔疾病患者为对象，结合不同方式分组，分别是甲组和乙组，分别进行的是常规修复治疗和正畸治疗，治疗后对结果分析和总结。结果：分析和对比具体的治疗结果，乙组总有效率高于甲组，分别是96.8%和78.2%。乙组的语言功能、固定功能、修复满意度评分等高于甲组，数据分析具备统计学意义（P＜0.05）。乙组的32例患者中2例出现不良反应，发生几率是6.25%，甲组的32例患者中5例患者出现不良反应，发生几率是15.6%。结论：针对口腔修复的患者实施正畸治疗方式，整体价值突出，有助于口腔修复，值得借鉴和实施。

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简介：【摘要】目的：探讨无托槽矫治技术用于口腔正畸治疗的临床效果。方法：随机抽取本科室 2018.10至 2019.12时段内接受口腔正畸治疗患者共 140例，划分为甲组（ 70例）和乙组（ 70例）。甲组为传统固定矫治技术，乙组为无托槽矫治技术，比较患者牙周指数和正畸治疗总满意度。结果：甲组牙周指数较差于乙组，数据比较有意义（ P＜ 0.05）。乙组正畸治疗总满意度优于甲组，数据比较有意义（ P＜ 0.05）。结论：在口腔正畸治疗期间，无托槽矫治技术既可改善机体牙周指数，还可提高患者治疗总满意度，可推广。

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简介：摘要:目的 分析口腔正畸治疗中牙釉质脱矿的临床效果。方法 择我院35例正畸治疗患者，分析治疗后牙釉质脱矿发生情况。结果 正畸矫正后牙釉质脱矿19.38%，其中l度85.51%、2度13.04%、3度1.45%。刷牙频次≥3次/d牙釉质脱矿情况更低(P

简介：【摘要】目的：分析正畸患者实施改良口腔卫生宣教及效果。方法：选择正畸患者400例，观察组开展改良口腔卫生宣教，对照组开展传统健康教育。结果：与对照组进行数据对比，观察组左下4、右上4的菌斑染色指数均明显改善，P＜0.05；其他指标对比差异不明显，P＞0.05。结论：正畸患者实施改良口腔卫生宣教的效果较为理想。

简介：【摘要】目的：探讨个体化口腔护理在青少年正畸治疗中发挥出的作用。方法：以我院在 2017年 2月到 2018年 2月间收治的接受正畸治疗的青少年患者共 260例作为重点对象，随机将其分组，研究组及对照组患者各有 130例，对照组患者接受常规化的口头宣教，研究组的患者实施个体化的口腔护理干预，分析患者实际的护理效果。结果：研究组的青少年患者在接受治疗 6个月和 12个月后，随访结果显示其龈炎牙和龋齿的发生例数对比于对照组患者来说更少，两组之间体现出的差异性显著，存在着基本的统计学意义（ P﹤0.05）。结论：个体化口腔护理对于接受正畸治疗的青少年患者来说意义重大，可以减少并发症的出现概率，改善患者的身心健康状态，体现出极高的临床推广价值。

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简介：摘要：目的：微型种植体支抗治疗青少年口腔正畸的临床疗效进行分析。方法：收集本院2022年1月到2023年1月内的口腔正畸青少年80例分为对照组和观察组，n=40，对照组给予常规正畸方法，观察组给予微型种植支抗治疗。结果：观察组各指标优于对照组（p<0.05）。结论：微型种植体支抗治疗青少年口腔正畸的临床疗效显著。

简介：【摘要】目的：对 牙周炎应用牙周组织再生术联合口腔正畸治疗的效果进行分析，探究其临床价值。 方法：选取 我院 2017年 3月～ 2018年 3月收治的的牙周炎患者共 98例，依照数字随机抽选分为实验组和对照组各 49 例，对照组： 牙周组织再生术，实验组：在对照组基础上给予 口腔正畸治疗。 结果：对 实验组治疗总有效率明显高于对照组，两组分别为79.59%， 95.91%，两组之间的结果具有统计意义， P＜ 0.05。结论：牙周炎应用牙周组织再生术联合口腔正畸治疗效果确切，有利于患者病情的好转，临床症状的改善，该方法值得推广。

简介：摘要：目的：围绕正处于正畸期间的慢性牙龈炎患儿，采取康复新液进行治疗，评价其治疗成效。方法：随机选取本院口腔科，2019年10月至2020年5月期间收入并展开治疗的口腔正畸合并慢性牙龈炎患儿作为本次研究对象，按照入院时间将126例患儿分为两组，分别为参照组与治疗组，每组63例患儿。参照组采取传统治疗方法，即牙龈清洁术，治疗组患儿采用康复新液进行治疗，在临床治疗结束后，比较良性化的牙龈肿胀程度、牙龈疼痛程度以及牙周指标的变化。结果：将牙龈肿胀和牙龈疼痛分别划分为I级、II级、III级三个指标，治疗前两组对比无显著差异，治疗后比较治疗组患儿恢复更佳，牙龈肿胀明显减轻，疼痛等级降低，具有统计学意义（P

简介：摘 要：目的：研究先天性缺牙患者采用正畸联合口腔修复治疗的临床效果。方法：病例样本为2011年6月-2020年4月时间段我诊所收治的20例先天性缺牙患者，采用随机数字表法模式对患者进行分组，平均划分研究组和对照组，两组样本量保持一致，n=10，对照组患者治疗方案为口腔修复治疗，研究组患者治疗方案为正畸联合口腔修复治疗，研究比较组间各项临床指标。结果：评估组间治疗后语言功能、咀嚼功能相关指标及患者满意度，研究组均优于对照组（P＜0.05）。结论：先天性缺牙患者采用正畸联合口腔修复治疗临床疗效显著，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：口腔正畸治疗方法使用在牙周病症形成的牙移位患者治疗，观察该种方法的治疗效果。方法：抽选我院牙周病症形成牙移位患者为观察对象，时间段设置为 2016年 5月 -2018年 5月，分析抽选的 53例患者治疗前后各项指标情况。结果：（ 1）分析 53例患者治疗前后的各项指标情况，主要从牙槽骨高度、前牙覆盖、牙周袋探疹深度、前牙覆牙合、探疹出血指标分析，治疗后都有明显改善。治疗前后数据有差异，（ P<0.05）。（ 2） 56例患者采用口腔正畸治疗后，牙齿松动情况有改善，牙周缝隙全部恢复正常，牙齿的咬合也有改善，更为重要的牙齿美观性更高。结论：口腔正畸术治疗方法使用在牙周病症形成的牙移位患者治疗效果明显，该种方法值得在临床上推荐。

简介：摘要：近年来随着科技的发展，涌现了大量新兴技术，如多媒体技术、人工智能技术等，有丰富了教学手段。口腔颌面医学影像诊断学是一门综合性、实践性较强的学科，传统以讲授为主的教学模式难以满足教学要求，翻转课堂作为一种新兴教学模式在口腔影像学教学中具有明显的应用优势，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效率，帮助学生全面掌握知识内容。基于此，本文对翻转课堂在口腔影像学教学中的应用进行分析。

简介：【摘要】目的：分析 认知松弛训练对口腔正畸微种植体患者的 心理状况和 术中疼痛影响。 方法：择取 100 例在本院进行口腔正畸微种植体植入的患者， 随机分成研究组和对照组， 2 组患者均进行常规护理干预，研究组在上述基础上增加认知松弛训练，记录 2 组患者的焦虑程度和疼痛情况。 结果： ① 与干预前相比，干预后对照组及研究组患者的焦虑程度均显著降低，但和对照组相比，研究组焦虑程度的下降程度更大， P<0.05 ；② 研究组患者的 VAS 评分明显较对照组的低， P<0.05 。 结论： 认知松弛训练可显著缓解 口腔正畸微种植体患者的 心理状况及 术中疼痛，值得临床上的广泛推广 。

简介：摘要：目的 本文的主要目的是对 在 伴牙槽骨缺损患者中应用的整体效果进行全方位的探讨和分析，探究其对患者咬合功能、面部美观的影响，从而为临床治疗提供相关依据。 方法 本研究从所在医院随机选取2019年12月到2020年12月的就诊患者进行研究，这些患者均为创伤性牙缺失伴牙槽骨缺失，选取的患者数量一共为60例，全面采集患者资料，对相关的生化指标进行观察和记录。将这些患者根据挂号的顺序分成两组，分别是研究组和对照组，每组各有患者30例。对于对照组的患者采取种植牙修复技术，而研究组的患者在此基础上联合了口腔正畸疗法，最后对两组患者在接受治疗后的并发症出现、种植留存率等情况进行客观地分析和对比。结果 根据具体的研究发现：与对照组的患者相比，①研究组患者的的并发症发生率明显较低，差异有统计学意义 ）；②研究组患者的种植留存率明显较高，差异有统计学意义 ）。结论 根据本文研究，对创伤 患者采取 联合 ，有利于提高患者种植体的留存率，对于牙齿的咬合功能有明显的改善作用，同时还能降低并发症的发生率，有着较强的应用价值，该治疗方法值得在临床上加以推广应用。

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