简介：

简介：摘要在人类的历史以来，性别角色观念逐渐形成，人们对于性别角色的认识形成了固定的状态，以及对于男女性别很多理解的偏颇，最终导致了性别歧视的情况出现，本文以心理学的角度论述人们对于性别角色观念认识的形成和如何实现男女平等以及实现男女平等的作用。

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简介：摘要：随着医药卫生体制改革的不断深入，取消药品加成后，常规的调剂发药工作不仅不会给医院带来任何效益，而且随着智能化的不断发展，这些工作也正逐步被自动化的机器所替代。与此同时，药师的专业背景包括药物化学、药代动力学、临床药理学、药物治疗学等，因此医院药师可以在药物临床试验领域找到自己的定位，发挥学科优势，提供专业的服务。

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简介：【摘要】“创新”不仅能够推动民族的发展，同时还能够为国家建设提供源源不断的动力，而“创业”能够进一步推动祖国建设发展，为促进社会进步提供有利的保障。“双创”则是为了能够更好的迎合时代发展所提出的科学观念，高校图书馆作为推动创新创业发展的重要路径，以往的服务管理模式已不在符合现代化发展的要求，在双创环境下,高校图书馆就要对服务模式进行创新和改革，迎合现代化人才培养要求，充分满足师生的所有需求。基于此，本文将针对双创环境下高校图书馆服务模式展开深入探究，为高校图书馆服务提出几项优化策略，以此提升高校图书馆服务质量和水平。

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简介：摘要:基层全科医生在慢性病管理中扮演着关键的角色，其实践对于提高患者的生活质量和降低医疗成本至关重要。本文探讨了基层全科医生在慢性病管理中的角色和实践。首先，基层全科医生负责患者的初步筛查和诊断，制定个性化的治疗计划，并监测疾病的进展。其次，他们在患者教育方面发挥关键作用，帮助患者了解疾病风险和自我管理技巧。此外，他们与多专科医生合作，协调综合治疗，确保患者获得全面的医疗护理。最后，基层全科医生还在患者健康促进方面发挥积极作用，推广健康生活方式和预防措施。综上所述，基层全科医生在慢性病管理中的多重角色和实践对于促进患者的整体健康至关重要。

简介：【摘要】目的：探究护理人员应用多角色定位服务模式对提高体检质量的作用。方法：我院体检科于2020年9月开展多角色定位服务模式。选取开展前6个月的79例相关体检人员数据作为参照组，另选取开展后6个月的79例相关体检人员数据作为实验组。对比两组体检质量及不良事件发生率。结果：实验组体检等待时长及体检完成时长均少于参照组，组间对比差异成立（P

简介：【摘要】目的：探究护理人员应用多角色定位服务模式对提高体检质量的作用。方法：我院体检科于2020年9月开展多角色定位服务模式。选取开展前6个月的79例相关体检人员数据作为参照组，另选取开展后6个月的79例相关体检人员数据作为实验组。对比两组体检质量及不良事件发生率。结果：实验组体检等待时长及体检完成时长均少于参照组，组间对比差异成立（P

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简介：【摘要】 目的 研究转变体位联合心理干预在小儿肺炎护理期间的应用效果。方法 于2020年2月-2022年1月开展研究，将本院收治的70例肺炎患儿以随机抽签法分组，各35例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上给予转变体位联合心理干预护理。对比护理效果。结果 护理后观察组临床相关指标优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究程序化体位转变结合雾化吸入在新生儿肺炎护理的应用价值。方法:选取我院2021年1—10月收治的肺炎患儿86例，随机分为研究组和对照组，每组43例，研究组采取程序化体位转变结合雾化吸入护理，对照组采取常规护理。观察并比较两组患儿的护理效果、症状缓解情况、呼吸频率（RR）、心率（HR）、血氧饱和度（SpO2）等指标。结果：研究组的护理总有效率显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析转变体位护理在新生儿肺炎肺功能和智能发育指数中产生的影响。方法：本研究以2022年3月-2023年3月在院内进行护理干预的120例肺炎新生儿作为样本研究对象展开临床研究，按照随机采样将120例肺炎新生儿分配至对比组与研究组，对比组60例采取常规护理干预，研究组60例接受转变体位护理干预。针对两组新生儿肺炎肺功能与智能发育指数评分进行对比研究。结果：研究组肺功能指标比对比组更好，P<0.05；评价两组儿童智能发育指数评分，研究组智能发育指数评分比对比组更优，P<0.05。结论：转变体位护理有助于新生儿肺炎肺功能以及智能发育指数的改善，更利于新生儿的健康发育与成长。

简介：【摘要】随着我国慢性病人口不断增加，社区卫生服务中心逐渐步入人们关注视线，社区卫生服务中慢性病管理、康复、慢性病防治、保健中扮演重要角色，本文将具体分析慢性病管理工作中存在问题，对管理效果进行具体评价，并对全科护士在社区卫生服务、全科发展方向进行定位，为社区卫生服务发展提供参考依据。

简介：摘要：医学生的实践技能和专业素养在提高医疗质量和医疗水平等方面具有重要的意义。临床医师的教学质量和教学水平直接关联着医学生的专业素养，因此有效提高临床医师的教学实力是现如今医学教育行业关注的重点问题之一。本文章在此基础之上，对于当前许多临床医师如何提高自身的代教能力和代教水平提供了一些参考建议，以此来推动临床教师教学实力和教学水平有效提高。

简介：【摘要】目的：通过对高校教师进行体检，及时的了解高校老师的健康情况，并根据高校教师检查结论中慢性疾病及其影响情况，从而有针对性的开展预防保健和健康教育类的工作，为相关工作提供理论依据。方法：对高校50名不同年龄段教师的健康体检资料进行研究，通过统计学软件进行数据对比分析。结果：在参加体检的教师中发现内科慢性疾病的检出率：血压偏高30例（60%）、血糖偏高5例（10%）、高脂血症20例（40%）、脂肪肝5例（10%）。其它健康问题的检出率分别是乳腺增生13（52%），前列腺增生10例（40%）。结论：无论是关于男性的疾病还是女性的疾病，在治疗措施上都应当做到早发现，早治疗，早预防，从而在根本上解决高校教师健康问题。

简介：【摘要】目的：通过对高校教师进行体检，及时的了解高校老师的健康情况，并根据高校教师检查结论中慢性疾病及其影响情况，从而有针对性的开展预防保健和健康教育类的工作，为相关工作提供理论依据。方法：对高校50名不同年龄段教师的健康体检资料进行研究，通过统计学软件进行数据对比分析。结果：在参加体检的教师中发现内科慢性疾病的检出率：血压偏高30例（60%）、血糖偏高5例（10%）、高脂血症20例（40%）、脂肪肝5例（10%）。其它健康问题的检出率分别是乳腺增生13（52%），前列腺增生10例（40%）。结论：无论是关于男性的疾病还是女性的疾病，在治疗措施上都应当做到早发现，早治疗，早预防，从而在根本上解决高校教师健康问题。

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