简介：

简介：摘要：目的 探究综合性语言功能训练配合人文关怀护理对脑卒中语言障碍功能恢复的作用。方法 研究时段：2021年5月-2022年7月；研究对象：脑卒中语言障碍患者；研究例数：80例，使用投掷筛子的方式对所有患者进行分组，对照组和观察组各40例。对照组接受传统护理干预及语言功能康复训练，观察组患者从入院第一天开始就接受人文关怀护理。对比两组患者语言功能恢复情况。结果 治疗后，观察组MMSE评分相较更高(P＜0.05)。结论 综合性语言功能训练配合人文关怀护理能够促进脑卒中语言障碍患者的语言功能的恢复。

简介：摘要

简介：[摘要]目的：分析肢体语言沟通用于小儿护理中的作用。方法：选取本院治疗的小儿参与研究，选取时间为2022年7月—2023年5月，共纳入106例。随机分组，常规组53例实施常规护理，肢体组53例在常规组基础上采用肢体语言沟通。结果：肢体组患儿对治疗的依从性优良率在两组中更高，P＜0.05。肢体组家长对护理的总满意率在两组中更高，P＜0.05。结论：肢体语言沟通用于小儿护理中能够起到良好的作用，增强小儿对治疗的依从性，提高家长对护理的满意度。

简介：摘要：目的：探讨和分析语言沟通在整形美容护理中的应用效果。方法：选取80例整形美容患者开展研究，将患者均分为人数等同的两组，给予围术期不同狐狸方式，分别为常规护理组与语言沟通组；对比护理效果。结果：语言沟通组病人的SCL-90各维度评分均更高，且满意度同样更高，P

简介：【摘要】目的：观察分析在儿科护理干预中肢体语言沟通模式的运用价值。方法：选取该院儿科收治的200例患儿作为研究主体，时间纳入段2022年4月至2023年4月，通过计算机抽签分组，参照组100例，执行常规语言沟通模式，实验组100例，执行肢体语言沟通模式，对两组护理干预有效性、治疗依从性进行对比。结果：在临床护理满意度调查方面，实验组与参照组相互比较，前者临床护理满意度98.00%（98/100）更高，差异对比P＜0.05；在治疗依从性评估方面，实验组与参照组相互比较，前者治疗依从性97.00%（97/100）更高，差异对比P＜0.05。结论：在儿科护理干预中，运用肢体语言沟通模式，能够提高患儿的治疗依从性，强化整体护理服务质量。

简介：摘要：儿科患儿的年龄较小，其临床护理工作直接关乎到患儿的康复。儿科护理工作繁杂、琐碎，涉及的相关护理内容较多，患儿家长对护理人员提出了较高的要求。由于患儿年龄较小，无法与医护人员进行有效沟通，部分医院开始尝试使用肢体语言与患儿沟通，拉近医护人员与患儿之间的联系，提高患儿在治疗及护理工作中的配合度，促进儿科护理工作质量及效率的双向提升。肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果显著，可改善患儿心理状态及主观感受，提高治疗依从性，减少不良事件，值得应用并予以推广。

简介：【摘要】：在儿童和成人中的语言康复训练中，常应用情景模式，但在语言发育迟缓的儿童中应用的文献尚少。情景模式有助于儿童语言的康复训练，并对儿童的语言和交流机会，起到有效促进作用，在情景中，通过语言学习不断提升新的技能，增加语言学习能力。本文综述情景模式在儿童语言康复干预中的应用。

简介：【摘要】目的：对肢体语言沟通在儿科护理中的效果及应用进行研究。方法：用对照研究，选择儿科患儿78例作为观察对象，设置观察组与对照组，对比护理效果。结果：肢体语言沟通护理效果较高，患儿配合程度明显提升，各项护理指标优势明显。结论：肢体语言沟通能够优化传统护理方式，对改善患儿心理焦虑与恐惧具有重要意义，护理价值明显。

简介：摘要：目的：研究婴幼儿屏幕暴露现状以及探讨评论暴露现状对婴幼儿语言发育的影响。方法：选取2022年6月~2023年5月于我院儿童保健门诊随访的健康体检0~3岁的儿童为研究对象。其中有男童406例，女童421例。通过自制的调查问卷调查纳入研究对象的0~3岁儿童的基本情况，包括屏幕暴露情况、家庭养育环境以及睡眠状况，并结合婴幼儿发育量表评估研究对象的语言发育情况。结果：纳入了研究对象的0~3岁婴幼儿共有827例，其中有93例被诊断为语言发育迟缓。对两组儿童接触屏幕的年龄段儿以及性别、家庭情况、父亲及母亲的文化程度、屏幕暴露时间限制屏幕暴露时间、家长陪同接触屏幕时长等方面进行对比，发现差异有统计学意义，P＜0.05。婴幼儿随着年龄的增长，屏幕暴露时间逐渐延长，以单因素分析P＜0.05的因素为自变量，包括儿童性别、父母亲母亲文化程度、屏幕暴露时长、家长陪同接触屏幕时长、限制屏幕暴露时间段等因素，控制混杂因素后，结果显示屏幕暴露时长大于两小时、接触屏幕时无家长陪同、限制屏幕暴露时间段为导致婴幼儿语言发育迟缓的重要危险因素，P＜0.05，差异有统计学意义。无家长陪同与未限制时长的相关系数为0.386，屏幕暴露时长大于两小时与接触屏幕无家长陪同的相关系数为0.957，表示两个危险因素之间存在两两相关性。结论：长时间的屏幕暴露会影响家庭的语言环境，导致儿童语言发育迟缓。并且屏幕暴露时间越长对婴幼儿的语言发育能力受到的影响越大，造成社会交互活动以及语言信息输入质量下降的变化，阻碍婴幼儿语言能力的发展。因此要减少家庭屏幕时长，约束儿童以及家长的视屏行为，以减少婴幼儿的屏幕暴露促进儿童健康成长。

简介：【摘要】目的：探究在感冒发热患儿的护理工作中，应用肢体语言沟通干预的临床效果。方法：选取的研究对象均为某院在2021年1月-2023年2月间接受的感冒发热患儿，共计82例；在其入院后以随机分组形式纳入A、B组中，各41例。前者予以常规护理干预，后者基于此增加肢体语言沟通干预；对比观察两组患儿的退热情况及患儿家属满意度。结果：经干预，B组患儿的体温降低幅度显著高于A组（2.05±0.64）℃ VS（1.02±0.13）℃，（t=10.099,P<0.001）；且退热开始时间明显短于A组（3.12±0.35）h VS（4.37±0.61）h，（t=11.381,P<0.00）；同时，B组患儿家属满意度也显著高于A组95.12%>78.05%（χ =5.145，P=0.023<0.05）。结论：在感冒发热患儿护理中，实施肢体语言沟通能够有助于提升患儿退热效果，获得患儿家属的认可，建议推广实施。

简介：摘要：本研究旨在探讨28天计划家庭指导对孤独症儿童语言发展的影响。通过采用系统观察、家庭访谈和语言评估等方法，研究团队收集了一批参与该计划的孤独症儿童的数据。研究结果显示，在28天的家庭指导中，孤独症儿童的语言表达能力显著提升，不仅在词汇量方面有所增加，而且在语法结构和交流技能方面也有明显改善。这表明28天计划家庭指导在促进孤独症儿童语言发展方面具有积极效果。

简介：【摘要】目的：探究对精神科患者实施心理护理和语言沟通相结合的护理方案对于改善其病情所发挥的作用。方法：研究护理对象是80例精神科患者，分组后，研究组接受心理护理和语言沟通，对照组实施常规护理。比较患者护理前,后的SAS,SDS评分及护理后SF-36评分。结果：经护理后，研究组患者的情绪指标优于对照组，SF-36评分更高，组间数据形成对比，P

简介：摘要：目的：研究分析在小儿护理中使用肢体语言沟通的临床效果。方法：本次研究于儿科中开展，共计选取64例患儿，在其临床治疗期间需加强护理干预。为达成研究目的，将其中32例患儿纳入至观察组中，采取肢体语言沟通，另外32例则纳入至对照组，继续采取常规护理措施，比较分析不同护理模式下的护理效果。结果：评估了两组患儿的依从性，其中观察组患儿仅有1例不依从，对照组中则有5例不依从，观察组患儿依从性显著优于对照组，（P＜0.05）；为两组患儿家长发放了满意度调查问卷，从结果分析可见观察组家长满意度明显高于对照组，（P＜0.05）。结论：通过在小儿护理中使用肢体语言沟通能够有效提高患儿依从性及家长满意度。

简介：【摘要】目的：研究肢体语言沟通与个性化护理在儿科护理中的价值。方法：选择我院儿科在2021年5月到2022年6月间收治的96名患儿，随机把他们分为两组：对照组和观察组，每组48人。对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上增加个性化护理和肢体语言沟通，队列两组患儿的护理依从性和家属对护理的满意度。结果：1）观察组依从性高于对照组，P＜0.05；2）观察组护理总满意率高于对照组，P＜0.05。结论：在儿科护理中应用肢体语言沟通与个性化护理，能提高患儿的依从性，从而提高治疗效果，增加家属对护理的满意度，值得在临床中使用。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探究在精神科门诊中应用心理护理和语言沟通的效果。方法：选取2021年2月至2023年2月期间，共150名精神科门诊患者作为研究对象，并经过均等性和随机性分组。实验组接受常规护理基础上的心理护理与语言沟通，对照组则仅接受常规护理。通过患者的心理状态、治疗依从度、护理满意度等指标对两种方法进行比较。结果：观察组患者的护理满意度评分为4.66±0.62，SAS评分为42.8±6.3，SDS评分为42.3±11.3，以上指标均明显优于对照组。观察组患者在治疗依从性方面的各项指标也显著优于对照组。所有上述指标数据的P值均小于0.05，具有统计学意义。结论：精神科门诊患者应用心理护理和语言沟通能显著改善患者心理状态，增强患者治疗依从度，并为患者提供更高满意度的护理服务。因此，推广应用心理护理和注重语言沟通的护理干预，对于精神科门诊患者的康复和护理质量提升具有积极的意义。

简介：[摘要] 目的：探究脑梗塞患者接受早期护理干预，在患者语言、肢体康复方面的影响。方法：研究样本作为本院就诊60例脑梗塞患者，2020.06～2022.10为样本收录时间，简单随机化分组，对照组收录的30例患者（常规护理），实验组收录的30例患者（早期护理干预），统计纳入患者的：（1）临床指标；（2）护理满意度。结果：早期护理干预实施后，实验组相对比对照组，患者临床指标、护理满意度改善效果理想（P＜0.05）。结论：脑梗塞患者接受早期护理干预，对患者语言、肢体康复效果有全面优化，加速患者病情恢复，提升预后质量。

简介：【摘要】目的：研究语言康复训练应用于儿童孤独症治疗中的效果。方法：采用随机数表法将我院2023年1-3月收治的90例孤独症患儿分为两组（各45例），对照组采用常规康复治疗，研究组采用常规康复治疗与语言康复训练，比较两组临床效果。结果：干预后研究组孤独症治疗评估量表评分低于对照组（P<0.05）。结论：语言康复训练能够有效改善患者临床症状。

简介：摘要：目的：研究肢体交流对吸入雾化性支气管炎患儿护理的影响。方法：选择2019年5月至2020年10月我院收治的肺炎患儿70例进行前瞻性研究，分为对照组和对照组，每组35例。气雾剂吸入治疗期间,对照组接受常规护理,实验组作为对照组接受肢体交流治疗。比较了两种治疗的恢复时间和疗养院的满意度。结果：实验组治疗依从性高于对照组94.29%,差异有显着性(P

简介：摘要：目的 探究非语言性沟通式护理模式在儿童肺炎患者中的应用效果。方法 选取2021年5月-2022年6月收治于我院儿科的患者78例，n=39例。采用随机分组法，分为观察组和对照组，观察组采用非语言性沟通式护理模式，对照组则采用常规护理模式，对比两组患者的临床护理满意度和患儿各项身体指标。结果 两组患儿比较，观察组患儿的护理满意度36（92.31%）显著高于对照组患儿的护理满意度29（74.36%），组间比较P＜0.05；两组患儿对比，观察组患儿各项身体指标所需时间明显少于对照组患儿所需时间，组间比较差异p＜0.05。结论 通过采用非语言性沟通式的护理方式，能够有效提升患儿对治疗的依从性，也能够更好地了解患儿的各项身体需求，感知患儿的情绪和心理问题，帮助家属更好的做好儿童肺炎患儿的护理工作，提高家属对于护理的满意度，促进患儿各项身体指标的恢复进度，值得临床推广使用。