简介：

简介：随着一系列高新技术的问世,医学影像学科得到迅猛发展,成为一门诊治兼备的新兴临床二级学科.高新设备的普及,业务范围的拓宽,急需一批高素质的医学影像专业人才[1].我院影像专业作为博士学位授权学科和辽宁省重点学科,多年来始终把研究生的培养工作放在科室建设的首位,不断探索研究生培养模式,努力创造良好的育人环境,使医疗、教学、科研相得益彰.

简介：【摘要】目的：对老年冠心病心绞痛患者应用慢性疾病轨迹模式的护理联合共享决策的作用。方法：使用抽签法将在2020 年1月至2021年1月期间我院接收的80例老年冠心病心绞痛患者，平均分为对照组和联合组，每组入组病人40例，采用常规护理方式，及慢性疾病轨迹模式的护理联合共享决策。对比指标涉及到SAS、SDS评分、满意度。结果：两组病人经过慢性疾病轨迹模式的护理联合共享决策和常规护理方法后，联合组别的病人明显各项指标更优（P

简介：前不久，一个1岁零9个月小男孩因为玩耍时肛门中插入了一根直径约2cm的金属管，从下午3点半求医，辗转了约8小时，先后到过5家医院，然而接诊的医院却以这样那样的原因未能采取有效的措施，最后虽然得到了救治，但孩子还是于次日不幸天亡。

简介：加快军事医学人才队伍建设不仅是长久之策,更是当务之急.军事医学人才的培养具有周期性和特殊性,要加强军事医学人才的培养,就必须要进一步解放思想,转变观念,按照打赢要求,紧"盯"战场需要,切实解决好当前军事医学人才培养的诸多矛盾和问题,遵循科学的发展观、人才观,处理好"跟踪帮带与大胆放手、素质求广与专业求深、重点培养与公平竞争、鼓励冒尖与整体提高"的关系,确保军事医学人才持续、健康成长.

简介：对PBL教学模式的衍生发展、设计理念、实施方式等方面进行阐述和评价,对在医学临床课教学中采取PBL模式改革以及顺应医学教育发展、培养高素质医学人才的现实意义做一综述,并对PBL在我国医学教育中的应用现状和前景作一展望.

简介：医院卫生技术人员及护理人员继续教育已全面开展，并逐步完善，形成了制度化、规范化和科学化的体系，但医院管理干部的继续教育和培养经过多年的实践依然收效甚微，而这一部分人素质的高低，知识更新的快慢和接受新鲜事物的能力将直接影响医院的效益和整体发展水平。本文就加强管理干部继续教育，提高医院管理干部的整体素质，从而提高医院的整体管理水平展开论述。

简介：在近日的2016年全国妇幼健康工作会议上，部分地区分享了在保障全面两孩政策实施，推进妇幼保健和计划生育技术服务资源整合，预防出生缺陷等方面的探索与经验。

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简介：近日,宁夏回族自治区平罗县县域综合医改试点工作启动暨卫生健康集团成立揭牌仪式在平罗县人民医院举行,标志着全区首家卫生健康集团成立。宁夏平罗县制订出台《平罗县县域综合医改试点工作实施方案》,整合平罗县人民医院、县中医医院、县疾控中心、县妇幼保健院、14家乡镇卫生院、5家社区卫生服务站,组建医防结合的平罗县卫生健康集团,集团实行行政、人员、资金、业务、绩效、药械“六统一”管理,形成集管理、服务、发展、利益、责任“五位一体”的紧密型医共体。卫生健康集团下设人力资源、财务管理、信息管理、医保监管、公共卫生5个管理中心,以及远程心电诊断中心、远程影像诊断中心、基层卫生服务能力提升培训中心、远程医疗质控中心、消毒供应保障中心5大资源共享中心。

简介：摘要近些年来，伴随着我国教育水平的高速提升，人文素质越来越成为大学教育的重要内容，尤其在护理专业中，相关高校应该加强对护生人文素质培养的重视，确保医疗行业的长远发展。本文也主要针对护理职业文化教育的重要性以及其对于护生人文素质的具体影响两大方面的内容进行简单分析，以便为我国医学教育改革提供一定的参考。

简介：【摘要】目的：探究分析在职业素质培养视角下做好高职院校学生心理健康教育的效果。方法：选择我校两个班级的学生作为研究对象， A班 29人，接受职业素质培养视角下的心理健康教育， B班 31人，不接受职业素质培养视角下的心理健康教育，一个学期后，对比两个班级学生心理健康状况，从而探究实施职业素质培养视角下的心理健康教育的效果。 结果：学期前，两个班级学生心理素质评分、职业素质评分无明显差异，P>0.05；学期后， A班学生心理素质评分、职业素质评分均明显高于 B班， P<0.05，差异具有统计学意义。结论：在职业素质培养视角下做好高职院校学生心理健康教育能够更好的促进学生心理成熟，减少学生心理问题，提高学生职业素质，为学生以后的职业生涯奠定基础。

简介：护理职业道德是护理人员在护理工作时应遵循的道德原则和规范，是衡量护理工作质量的主标准。随着医学模式从传统生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，以人为本，尊重个体生命价值、尊严及情感得到了整个社会的认可与赞同。护理人员职业道德和人文关怀是开展优质护理服务的基础，对护理人员职业道德教育和护士人文关怀素质的培养势在必行，尤为重。

简介：摘要如何促进我国的医学高职教育事业的发展，是我国目前从事教育研究的专家学者以及从事一线高职教育的老师所重点关注的问题，我们都知道老师是一个教学工作开展的灵魂，其重要性不言而喻，培养优秀的高职教师是我国医学类高职教学发展的重要途径之一。本文主要从我国高职教师职业素质教育教学能力培训模式构建的现状入手，然后提出如何促进我国高职教师职业素质教育教学能力的发展建议。

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简介：摘要：目的：结合探讨杵针疗法与共情技术对中风后抑郁患者的治疗效果有哪些影响。方法：将１００例患者按随机数字表法分为常规护理组、杵针组和杵针情志组，３组患者均给予中风护理进行常规病患的护理，杵针组在此基础上给予病患杵针疗法，杵针情志组在中风护理常规基础上采用杵针疗法结合与患者共情技术护理措施进行干预。３组均于干预前和干预5周后采用汉密尔顿抑郁量表、巴氏指数评定量表、脑卒中影响量表进行医学基础上的评价。结果：３组患者干预后评分、ＢＩ指数和同组治疗前比较，均具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。杵针组和杵针情志组治疗后各项指标与常规护理组比较均有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；杵针情志组评分和得分与杵针组比较，均有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论：杵针疗法结合共情技术护理能够有效改善中风患者的康复概率，使高中风后患者的康复效果得到明显改善。

简介：摘要：目的：分析团队资源整合管理模式对手术室护理质量的影响。方法：研究对象为72例接受手术治疗的患者，均于2022年1月～2023年1月期间入住我院，以入院时间进行分组。对照组36例患者为先入院者，接受常规管理下的手术室护理，观察组36例患者为后入院者，接受团队资源整合管理模式下的手术室护理。对比两组手术室护理质量。结果：管理后，两组护理人员培训、护理文件管理、人文关怀、消毒隔离评分对比，均为观察组更高（P＜0.05）。结论：团队资源整合管理模式的开展显著提高了手术室护理质量，临床应用价值显著。

简介：[摘要 ] 自 2019年 12月起 ,新型冠状病毒肺炎 (corona virus disease 2019,COVID-19)疫情迅速由武汉蔓延至全国。妇女儿童等专科 医院是此次疫情防控中的关键环节 ,而助产士 承担着孕产妇管理 的主要 任务。通过分析助产士工作 特点 ,评估其职业暴露危险因素 ,从国家标准中规范感染防控流程，结合临床实践不断进行改进与完善，以期指导助产士 做好相关防护，避免职业暴露， 完善疫情院内感染管理。

简介：摘要：文献资源共享是当下公共图书馆发展的必然趋势，也是提高公共图书馆使用率的重要途径。本文重点论述区域一体化公共图书馆联盟文献资源共享的有效策略，旨在能够为公共图书馆的发展提供可以参考的依据。