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  • 简介:普通高中教育为学生终身发展奠定基础。高中化学教学过程,如何使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三方面得到统一和谐发展?倘若教师在高中化学教学过程,有意培养学生课前预习、课内笔记、实验探究、章节归纳、反思联想、课外阅读等主动学习习惯,让学生不仅学到了化学最核心基础知识和基本技能、最有价值基本方法,还让学生学到了阅读理解、摘要提炼、实验验证、概括整合、独立思考、收集处理信息等自主学习能力,就能够比较全面落实普通高中化学课程目标。

  • 标签: 高中化学 学习习惯 学习能力
  • 简介:函数作为高中数学主线,贯穿于整个高中数学始终。函数定义域是构成函数三要素之一,函数定义域(自变量允许值范围)似乎是非常简单,然而在解决问题中若不加以注意,又非常容易发生错误。笔者下面列举一些高一学生常犯错误。

  • 标签: 函数定义域 常见错误 学生 高一 解答 高中数学
  • 简介:为研究结构在动态脉冲载荷下响应,基于碰撞-液压原理,利用加压气体驱动弹丸撞击液压装置活塞,活塞压缩液压介质产生单个半正弦波压力脉冲,研制了一套正弦波脉冲载荷发生装置,并对装置进行了加载实验和数值模拟。实验结果表明:该装置可产生压力载荷峰值超过50MPa、脉宽低于100μs正弦波脉冲,可用于实验室内进行冲击动力学加载实验。

  • 标签: 爆炸力学 脉冲载荷发生器 半正弦波
  • 简介:物理概念是物理学基石.目前学生学习物理概念时,往往仅在表面层次上记住概念,不能理解概念揭示本质特征,因而物理概念教学是物理教师必须重点研究课题,而采用比值法定义物理概念是一种常用方法.采用比值法定义物理概念要符合学生认识水平,遵循学生认知规律,培养学生思维加工能力.在建立物理概念过程中,要创设物理情境,提供丰富感性材料,在科学研究方法指引下学生经历、体验探究实验,逐步提高思维能力,从而抽象出物理概念,并且学会运用概念去解决实际问题,主动完成认识上两次飞跃过程.

  • 标签: 物理概念 比值法 思维活动
  • 简介:本文提出了一种新型、易于用传统光学干涉仪测量非球面。该非球面的检测主要基于Zemax光学程序软件设计多重配置特性。第一配置为易于测量非球面,第二配置为采用平行平面玻璃板或单透镜作为零位校正器,用于检测第一配置非球面。本文通过一些实例,说明了易测量非球面检测技术应用和优势,证实了与圆锥或普通非球面相比,易测量非球面更易于操作与检测,同时有利于减小光学像差。

  • 标签: 易测量非球面 干涉仪 零位检验
  • 简介:函数是贯穿于初中及高中数学重要知识,对于培养学生逻辑思维能力有很大作用,在初中数学中占有很重要地位。从中学数学知识组织结构看,函数是代数“纽带”,代数式、方程、不等式、数列、排列组合、极限和微积分等都与函数知识有直接联系。

  • 标签: 函数教学 初中 逻辑思维能力 数学知识 高中数学 组织结构
  • 简介:函数是高考重点内容,函数单调性是函数重中之重。通过理解函数单调性概念,掌握判断函数单调性方法,有助于解决最值问题等。我们第一次接触单调性是在初中,在学习了一次函数、二次函数、反比例函数图像后,对增减性刚有一个初步感性、直观认识,并学会了用符号语言来刻画图形语言。紧接着,高一阶段我们开始学习函数单调性严格定义,从数和形两个方面理解单调性概念,用定量分析解释定性结果,并在高二利用导数为工具研究函数单调性。

  • 标签: 函数单调性 最值问题 一次函数 二次函数 函数图像 图形语言
  • 简介:本文以范德瓦尔斯气体为例,证明了在Cv为常数条件下多方过程几种定义说法等效性,并给出了范氏气体多方过程功容定义,最后指出功容为常量才是多方过程最基本特征。

  • 标签: 多方过程 范德瓦尔斯气体 范氏气体 证明 等效性 常数
  • 简介:针对传统简谐振动图像演示仪存在不足,气垫弹簧振子简谐振动正弦曲线合成演绘仪利用气垫导轨,在弹簧振子上安装一强激光器,在气垫导轨前端安放一热转印卷纸走纸机构,当弹簧振子在气垫导轨上作简谐振动时激光器跟随振子一起运动,强激光打在匀速向上运动卷纸上,两运动一合成得到简谐振动正弦曲线图像。仪器结构简单,操作方便,学生能很好理解简谐振动曲线形成过程,演示效果好。

  • 标签: 气垫导轨 弹簧振子 简谐振动 曲线 合成
  • 简介:自然界发生许多现象,可以用统计方法作最佳描述。一个明显例子是分子速率:热平衡下理想气体样品中所含有的许多分子,其速率数量级也可以不同,如果我们关心是单个分子速率,实际上也只能用这许多分子构成系综平均速率来处理。但是,让我们考虑一下这个平均速率。假如我们可能难以察觉地置身于气体容器中,而且测量飞过我们身旁一千个分子速率。

  • 标签: 几率 分子速率 系综 平均速率 分布函数 理想气体
  • 简介:由薛定谔方程出发,从数学上对波函数及其一阶微商连续性作出严格推证,并在推证中,得出波函数及其一阶微商连续条件。还讨论了连续条件不满足时各种情形。

  • 标签: 波函数 连续 间断点 有界 无界
  • 简介:本文着重介绍运用Mafia5编程语言完成一维无限深势阱和线性谐振子能级、渡函数及几率密度图形绘制问题。

  • 标签: Maflab语言 能级 波函数 几率密度
  • 简介:根据自适应控制器快速控制效果及其所提供控制力特点,对已有的对数函数控制器进行改进。通过对原对数函数控制器函数进行适当坐标平移,可使其控制力与自适应控制器类似,对离子一直起到聚焦作用。利用改进对数函数控制器进行模拟控制,结果显示不仅所需控制时间明显减小,而且控制器同时起聚焦作用,可省去原先需要聚焦磁场设备,因而可为强流离子加速器设计提供参考。

  • 标签: 束晕-混沌 对数函数控制器 聚焦作用
  • 简介:受生物免疫原理启发而产生的人工免疫算法,是一种新型随机启发式搜索算法。基于生物免疫系统机制,采用实数编码,利用分类变异替代传统变异操作,提出了一种改进用于多模态函数优化免疫算法。算法包括免疫选择、分类变异、免疫记忆和免疫网络促进与抑制操作。文中详细讨论了算法相关概念及算法步骤,通过对多模态测试函数进行仿真实验,实验结果表明了改进算法有效性。

  • 标签: 免疫算法 多模态函数优化 亲和度 变异
  • 简介:分析了装配误差引起相位板倾斜对波前编码系统影响,通过坐标变换推导了相应条件下广义光瞳函数。结果表明:倾斜因子对系统相位板系数具有放大效果,其随倾斜角绝对值增大而增大,而与倾斜角正负无关。相位板倾斜会放大系统点扩散函数包络面的两条直角边,相应地降低其光学传递函数值。在子午倾斜条件下,子午方向相位板系数放大效果大于弧矢方向,从而导致点扩散函数包络面在子午方向放大效果大于弧矢方向,子午方向光学传递函数降低效果大于弧矢方向。采用MATLAB以及商用光学软件进行仿真实验,验证了上述结论。

  • 标签: 波前编码 三次相位板 倾斜 点扩散函数 调制传递函数
  • 简介:利用发光二极管(LED)光色电综合测试系统测量不同颜色不同功率LED在多个电流下光谱,提出并构建了由多个高斯函数组成LED光谱模型,并根据各颜色LED在额定电流下光谱计算模型中系数,最后将该模型与已报道模型进行了对比。研究表明:对于光谱有n(n≥1)个波峰LED,可用3n个高斯函数形式模型来表示,大功率红、黄、蓝、绿、白色LED模型与实测光谱之间平均误差分别为3.45%、1.01%、2.33%、4.65%、2.49%,小功率LED平均误差分别为2.61%、2.65%、3.77%、2.87%、2.48%。与已报道模型相比,该模型精度高,普适性好。本研究对LED光度色度测量仪器研制及智能化LED产品设计具有重要意义。

  • 标签: 光谱模型 发光二极管(LED) 高斯分布函数 最小二乘法
  • 简介:一次函数是初中学生学习函数第一个阶段,其基础性和重要性不言而喻,中考对函数考查属重头戏,对一次函数考查十分关注.通过一题多变把一次函数有关基础知识横纵向联系,把以前学习方程(组)、不等式(组)等统一起来认识,逐步达到新旧知识融会贯通,从而进一步体会一次函数重要性,通过一题多变能更全面、更快捷地掌握知识和技能.

  • 标签: 一次函数 一题多变 轻负高质
  • 简介:就使用刘榕兰主编《福建省高职单招考试复习指导用书·数学》第二章"不等式"、第三章"函数"、第四章"指数函数与对数函数"教学过程中,学生对部分"习题"存在典型困惑问题,作出阐释.

  • 标签: 不等式 函数 习题 典型困惑 阐述
  • 简介:通过观摩《函数观点看一元二次方程》片段教学后反思,结合华罗庚先生说过"数缺形时少直观,形缺数时难入微",通过三道例题拓展,让学生感受数形结合好处、直观和简便,感受数形结合数学思想在初中数学学习中重要性.教学中,要让学生深入理解函数图像与方程关系,教会学生如何作图,体会以形助数和以数解形数学思想方法.

  • 标签: 函数与方程 拓展 数形结合