简介:不少教师(特别是青年教师)都很看重教育教学成果,然而往往忽视了教研成果。但作为一名教师,应该具有教研成果意识,才能成为一名合格的教师,进而成长为一名优秀的教师。要想获得丰硕的教研成果,首先要写好教案,其次要留心课内外的事,再次是博学广思。
简介:
简介:21世纪是高科技发展的世纪,人类正朝着经济国际化,科技网络化的方面发展,世界各国之间的竞争,实际上是综合国力的竞争,而综合国力的竞争,归根到底是教育的竞争和人才的竞争,而培养人才的主力军是教师队伍。本文作者面向世界,立足学校面临的最为实际与紧迫的问题,论述了加大教师培养力度,引领教师在课改中成长的举措。
简介:思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维,是学生对知识产生知觉、回忆和组合的过程。数学是一个完整的知识系统,把学生所学数学感性知识进行重新系统的整合、升华,这就是本文所要讲的数学思维了。
简介:摘要:在煤矿综采工作面回采过程中,设计合理的通风方式可以减小工作面的漏风量,同时还可以减小通风阻力。为了进一步对沿空留巷通风系统的研究,本文将结合50120工作面的实际情况,优化沿空留巷段原有的矩形通风系统,设计W型与Z型通风系统,提高综采工作面的通风效果,减小通风阻力。
简介:职业学校学生生源质量下降,作为中职学校的教师要将尊重和宽容包容于教学中,努力培养学生奋发向上的精神,用赏识和激励来培养学生的自信心,做好自我教育,从而培养学生的适应能力,使学生健康成长。
简介:培养学生的创新精神是实施素质教育的灵魂。历史学科对于培养学生的创新思维具有非常重要的作用,因而在历史教学中应努力开发学生的创新思维。
简介:摘要我们的评价要转变教师的教学理念,改革教师的教学行为,让课堂教学充满魅力,焕发生命的活力,让课堂成为师生共同的乐园,在此乐园中学生才能成长
教研意识促进教师成长
让生命在爱中快乐成长
引领教师在课改中成长
“传、帮、带”青年体育教师成长之路
综合评价方法在环境评价中的应用分析
中学新入职教师专业成长的培训策略
思得失促成长—小学数学课堂的反思策略
学生综合评价之我见
培养学生数学思维之探究
享受读书,规划人生——《青年教师成长之旅》读后感
农机监理工作从管理型向服务管理型的转变方法
50120沿空留巷W型与Z型通风系统技术应用
做好企业团青建设工作助力青年员工成长成才余韵
尊重、宽容、赏识与自我教育促进学生健康成长
挖掘教材文本,培养思维能力
历史教学中的创新思维
叙事型电视谈话节目浅析
注重对学生的多元评价
学生参与课堂评价的探索
实践与综合应用激活发展学生思维