简介:七八岁时,我的家南迁,随父母来到武汉教育学院。50年代的教育学院在武昌紫阳湖畔,那可是个好地方。
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简介:送你一支红茶花,请把友情收下。茶花灼灼似我心,天南海北放光华。伴你走过风雨路,对你说着知心话。送你一支红茶花,请把祝福收下。红茶浓浓相思意,千里万里总牵挂。一缕清香一片情,梦中也会发春芽。
简介:有人说国外的月亮圆,我感觉恰恰相反。中秋的夜晚,我看见祖国的那轮圆的最满。带着秦汉的神韵,飞扬隋唐的风采,象一枚美丽的铜镜泊在蓝蓝的海面,让我久久眷恋。祖国啊,不管我站在那条海岸,我的梦和你的月亮一同圆。
简介:湘西会同县苗家山寨,随处可闻唢呐之声。无论是民间传统节目或是婚丧嫁娶,请唢呐手吹吹打打,热闹非凡,情趣盎然。苗家唢呐曲牌丰富多采,表现力也比较强。每首曲牌都有它鲜明的音乐形象,它能给人以联想。新年前一天吹奏《百鸟朝凤》、
简介:每当圣诞节来临,欧洲以及全世界千万个基督教家庭,都以不同的语盲唱起那动人的圣歌《平安之夜》(Silentnight,Holynight)来,但很少有人知道,这首优雅美妙的短歌,却是由于老鼠咬坏了教堂风琴的风箱才得以问世的
简介:乐爸乐妈本来都是急脾气,加上乐爸最近工作不顺利,心情不好.而乐妈那天身体又不舒服,两人在谈乐爸的工作时.说着说着又起急了,都抬高了声调,加重了语气,像是在吵架。
简介:<正>长期以来,学术界对于学术通俗化问题一直存在争议。这是因为,专业化的学术论文和著作往往只限于很小的学术圈内自说自唱,未免显得过于冷落和无趣。跟自然科学追求客观规律不一定需要众所周知不同,人文科学是要面对社会、要产生广泛社会影响的,阅读学术不应该只局限在狭小的范围内,它必定要呼唤更多的人去了解、
简介:“床前明月光,疑是地上霜、举头望明月、低头思故乡。”李白的这首望月思乡的《静夜思》,之所以能流传至今,称为绝唱,受到人们的酷爱,就在于诗人巧妙地应用了口语,这些口语化的诗句,读来琅琅上口,明而不浅,含而不涩,深藏着情感,具有很高的美学价值。当今词坛被一致推崇的高手乔羽,曾创作过不少的优秀词作。其中《我的祖国》、《人说山西好风光》、《汾河流水哗啦啦》等,基本上也采用了“口语入词”的手法,收到了不同凡响的效果。比如:“朋友来了有好酒,若是那豺狼来了,迎接它
简介:正重复是我们常用的一种教学手段。语文课上,老师会让学生反复阅读理解意思;数学课上,大量重复的巩固练习……,英语课上,老师会不断地说"again",使学生重复地听读记忆单词;更何况在我们音乐教学中,稍纵即逝的音乐眨眼就过,如果不加以反复的琢磨,重复的体验,如
简介:流行音乐是某个时期流传最为广泛的音乐形式,初中生对流行音乐有着积极的学习兴趣,将其引入课堂能让学生对音乐有更多的感性认知,使静态的教材变得富有生命力。流行音乐的融入能让音乐课堂“跟上”时代的步伐,有效引领学生积极学习音乐。教师如何灵性融合流行音乐,趣引课堂,从而有效培养学生的音乐素养?本文从把握融合流行音乐现状,为趣引课堂寻找突破点;巧妙融合共鸣性流行音乐,为趣引课堂寻找高潮点;灵性融合优秀流行音乐,为趣引课堂寻找增长点三个方面阐述。
简介:教师的语言在调动课堂气氛和激发学生兴趣上起着非常关键的作用。在音乐教学中,教师的教学语言水平,是课堂教学能否取得高效的一个关键。
简介:本文通过对“儿童情景”的分析及演奏要素的提示,在一定程度上指出了舒曼及浪漫主义音乐的部分特征,以及在演奏类似曲目过程中应注意的问题。
简介:七、这是整个套曲中最著名、最有影响、最多人演奏的一首.它还被改编成小提琴、大提琴、竖琴、长笛、吉他等乐器独奏以及管弦乐、无伴奏合唱等形式演出.是由单一主题发展的三段曲式.各段都为4+4的方正结构,每句由两个两小节的乐节构成.F大调.旋律优美,委婉动听,是一首充满幻想色彩的无词歌,像是人们对未来生活的美好憧憬.乐曲开始那个由弱拍到强拍的四度上行的动机(属音到主音)统领全曲.
简介:<正>《东京梦华录》等书载北宋都城汴京、南宋都城杭州饭馆大众面食,有"疙瘩面"一种。它是怎样形制的食品,研究者甚少,仅《汉语大词典》有认定性简释而不确。古代戏曲中有个很有趣的名称叫"鲍老",但解说纷纭。本文由宋代的"疙瘩面"来论证:"鲍老"实际是木偶戏的雅趣名称,它得名的理据就是"疙瘩"。
简介:从古希腊到教会在很久很久以前,那时候还没有钢琴,也没有交响乐团,甚至连五线谱都没有,我们要说的就是那时候的事儿,关于古典音乐的故事。古典音乐是属于西方的文明。那西方的文明起源于哪儿呢?是古希腊。古希腊的人民,是一群勤劳而聪明的人,他们不喜欢打仗,不喜欢凑热闹,就喜欢静静地学习。如果你听说过亚里士多德、阿基米德、托勒密,没错,他们都是古希腊的"学霸"。
简介:“机趣”是古代戏曲理论中的一个重要范畴。“机趣”说是指戏曲理论家运用“机趣”阐述对戏曲的看法和主张。从明中叶到清初,传奇以南戏为基础,汲取北杂剧的优长,艺术发展达到了一个新的高度。与此相适应,为总结戏曲创作和舞台搬演的经验,促进传奇更大繁荣,戏曲批评日益活跃,
简介:本文试图以声乐作品的创作及演唱现状为切入点,从以下三个部分:语言因素在歌曲创作及演唱中的逐渐淡化;口语化歌唱——人类共有的音乐叙述法则;“非结构因素”——音乐创作中不可缺少的技术手段等,并结合个例分析,论证了当前创作与演唱实践中的弊端及其根由。提出了“口语化歌唱”和创作中要重视“非结构因素”作用的新观点。
孩提记趣
潇湘情景
习琴之趣
美好的情景
苗家唢呐拾趣
“圣诞夜歌”轶趣
乐爸乐妈斗气记趣
理、趣融合的《元曲索隐》
口语入词出佳作
巧用重复手段,提升音乐魅力
融合流行音乐,趣引音乐学习
巧用语 激情趣——音乐教学之我见
《儿童情景》的音乐特征及其演奏要素
关于舒曼《童年情景》的演奏示意(二)
“鲍老”是木偶戏的趣雅名称
趣说音乐史——古老而神秘的音乐
“机趣”说的历史嬗变与理论价值
歌唱性口语与口语化歌唱——兼议旋律进行中的“非结构因素”