简介：随着“砰”的一声，娜拉关上了玩偶之家的门，走向一个或明或暗的未知世界。伯纳·萧称赞说：“在她身后发出的碰门声比滑铁卢或色当的炮声更有力量。”的确，这一强大的声音震撼了整个19世纪的资本主义社会，引发空前热议。

简介：本文首先回顾了关联理论的基奉观点,在此基础上尝试运用关联理论的相关内客束解读非语言变际,论证了关联理论强大的解释力.

简介：摘要；在新时期，我国制定了循环经济这一发展战略，在农村实施循环经济实现可持续方展，发展循环经使农村走上可持续发展的道路，对农村产业进行改革，这一系列活动均离不开农村商业银行的扶持，现在农村商业银行也在不断的改革，发展壮大，努力在国家发展循环经济的大前提下进行自我改革提高。循环经济的发展对于农村商业银行来说是一个很好的机遇，而农村商业银行的改革又对我国推行循环经济起到很大的作用。

简介：对环境设计来说,只有具有相对来说比较完备的使用功能,而且能充分满足人们在现实生活中的使用要求,这种环境设计才能说得上具有现实的意义与价值。任何类型的环境设计,都有相同的最终目标,那就是如何实现环境设计本身具有的功能及外在形象的表现最优化,而这些就与人本身的感知系统能力有很大的关联。想要有好的环境设计,就必须围绕这两方面运用感知系统能力进行深入思索及探究,因此好的环境设计离不开人本身的感知系统能力。只有充分

简介：内容摘要人的素质有一个发生、发展、积累、提高的过程，促进这个过程在高水平上的运行，即谓“素质教育”，它的目标是造就高素质人才。人发展素质和获取知识是密切相关的，素质中包涵知识，素质教育能获取更丰富、实用的知识；而获取知识的过程中又能发展素质，两者相辅相成，不可分离，不可对立起来。但素质教育是高于知识传授的，应统帅知识的传授。因为它讲究全面、充分发展人的潜能，在教育过程中重受教育者自身品质和才能的提高，进而努力去认识世界，发现问题和解决问题。

简介：摘要“一带一路”是当下社会非常热门的话题。随着这一理念的逐步推广实施，间接推动了中国小语种学习的热潮。但是很多人认为，“一带一路”之中并没有过多的涉及到法语国家，进而认为“一带一路”跟法语之间毫无关联。笔者认为这种观念其实是不全面的，因此，在本文中，笔者就从几个方面阐述了“一带一路”跟一些法语国家和地区之间的联系，并提出了在“一带一路”背景下，法语教学及其发展也很重要这一观点。

简介：本文由鲁迅编纂“人史”之设想人手，指出历史的兴味及对理想人性的追求，才是鲁迅这一设想的意图所在。再由此上溯浙东学派的治学特色，重史之风以及对人性的关注正是这一学派的治学传统，鲁迅编纂“人史”的设想正是在浙东学人的直接启发下形成的。不仅如此，某种意义上鲁迅“立人”方案的提出以及国民性批判亦是对于这一传统的自觉继承，即延续了浙东学人长期以来对最理想的人性的不懈追求。

简介：本文结合教学实例,就关联理论对英语翻译教学法的启示进行了一些探讨。首先简要介绍关联理论中的一些基本概念,如语境、推理和最佳关联等。然后阐述英语教学中翻译法的应用。认为从关联理论的角度来探讨英语翻译教学法能够有助于更好地开展教学,提高学习效率。

简介：电话来时，楚楚正在试装。她伸过一根手指挂断电话，匆忙瞥见是个未储存的号码，可只一瞬，心脏却猛烈地跳动起来。她定定神，低下头，被宝蓝色托住的半胸仿佛在灯光下莹莹跳荡。她伸手理一理，收拾好面部表情，挑开了帘幕。

简介：《易》在中国数千年的思想史和文化史发展上,都具有广泛而深远的影响。它所阐述的宇宙观与人生哲学思想,对于中国历史上第一个封建制政权秦王朝以及此后两千多年的封建政制和意识形态的构建,都起了十分重要的作用。也许正因于此,郭沫若很早就关注、研究《易》,从20世纪20年代初到40年代中叶,二十余年间经历了感性直观认知到科学辩证评价的发展演进过程,其观点随时代形势变化和自身思想转变而发生改变,成为其认识和评价《易》的突出特征。

简介：大学英语专业教学不仅要求学生具有"语言能力"(Iinguisticcompetence)而且还要具备"交际能力"(communicativecompetence).英语不仅要作为知识来掌握,更作为一种语言,一种交流工具来使用,这就要求学生在学习运用英语时,不仅要"合乎语法",而且要恰当、得体,可以为人接受,同时也要求英语教师除了传授正确的语音、语调、语法知识,也不可忽视语言背景、文化的渗透.

简介：摘要本文讨论了关联翻译理论的内涵，电影片名翻译的现状以及关联论对电影片名翻译的指导作用。

简介：摘要小学语文教学综合实践活动开展的提出是着眼于学生这一学习主体实践能力培养与发挥这一方面而提出的。语文是一门综合性非常强的学科，学生们需要在语文课堂上逐渐地培养自己的语文情愫，语文素养以及语文的实践能力。我们现在的小学语文教育将综合实践活动融入其中就是为了着重培养学生们的语文实践能力。目前小学语文教学模式引进了“研学后教”这一新新的教学模式，让学生们在小学语文课堂上从被动接受知识的状态转变为主动探索知识的状态。本文就是主要探讨一下综合实践活动与小学语文“研学后教”的关联性。

简介：村庄里的数据离开杨庄时，庄上有地163亩，其中，南圩58亩，北圩72亩，东圩15亩，西圩18亩；十五年前，县里建变电所，征用了20．4亩，现在剩下142．6亩，

简介：关联理论是关于语言交际的认知语用学理论。关联理论把语言交际看作是一种“明示一推理”的过程，提出“语言交际是按照某种思维规律进行推理的认知活动”[1]，也就是要在交际者之间寻找一种最佳的语境效果，使交际中的说话人能够明确地表明说话意图，听话人通过推理达到最佳关联，明白他的意图。Sperber和Wilson把“关联”定义为“当，且仅当一种假设在一定的语境中具有某一种语境效果时，这种假设在这个语境中才具有关联性”[2]，这个定义表明在关联程度中语境效果越好则关联性越强，而它也不是唯一的确定因素。还取决于听话人在理解和获取话语信息时所付出的努力。可以大致概括为一个公式：

简介：日本科技厅的“活用失败知识研究会”不久前决定建立“失败学”数据库，并将开发相应的检索系统，以便全社会从科技领域的事故和失败中吸取教训。

简介：面对数据快速渗透到经济社会生活的每一领域、每一部门、每一单位，面对数据的大量化、多样化、快速化，面对全球数据每两年翻一番的趋势，大数据分析能力如何，就成为提升社会治理能力的关键因素。

简介：摘要本文以萧红作品《永久的憧憬和追求》和迟子建作品《逝川》，及其分别对应的译本为研究文本，研究其中“雪”作为意象的情感表达，分析原文中的意象关联性在译本中产生何种变化。通过分别对原文和译文中“雪”的含义进行分析，发现原文中存在的意象关联性，在译文中可能不复存在，而译文中存在的意象关联性，也可能在原文中并不明显。通过观察意象关联性在翻译前后的变化，或有助于寻求更能保留原文意象含义的翻译策略。

简介：摘要随着大数据时代的来临，档案大数据也应运而生。本文论述了大数据产生的原因，档案大数据的特征及档案管理运用大数据的策略。

简介：我国今年起将在北京等21个肖（区、市）开展农业农村大数据试点根据农业部印发的《农业农村大数据试点方案》，力争到2019年底，完成数据其享取得突破，单品种大数据建设取得突破，市场化投资、建设和运营机制取得突破，大数据应用取得突破等4项目标.