简介:<正>关于西藏,曾听说的很多很多,让我神往。走进这片神秘的土地,也成为我许久的渴望,今年8月有幸出差进藏,虽是短短几日走马观花,但神奇美丽的自然景色,浓厚神秘的宗教色彩,纯朴独特的民族风情,使我对它的社会风貌有了粗略的了解;那直插蓝天、雄奇壮美的布达拉宫;那抬眼可望终年积雪不化
简介:<正>干涸的河道,遍地的黄沙,漫天的尘土。被这些所包围的城市中心的拍卖馆里正在拍卖世界上最后一只幸存的蟑螂。以前让人厌恶无比的昆虫现在已经卖到了2000多万美元,毕竟这是在这52世纪除人类外,这是为数不多的幸存生物了。一个四周森严的地下室中,科研团队正在日夜不停的工作着——为了入"天堂"。那是在宇宙中一个遥远的星球,与地球环境几乎相同,有清澈的河水,茂密的森林,以及形形色色的动物。
简介:下面是一篇我们报纸最近刊发的新闻报道.我借用过来,略有删节,凡真名实姓的地方基本用符号代替。如若发表,稿费我会转给记者的。因为是她完成了这个采访。
简介:<正>袁隆平,世界杂交水稻之父。“春之梦”,一个个人网页。2003年10月,当这个网页建立的时候,网站的“斑竹”首先就将“袁隆平”贴上了主页。在这个条目下,记载了袁隆平教授从发现水稻雄性不育植株,到“三系”又到“两系”的科研过程。
简介:记得前几年省直机关开展“三讲”教育期间,当时我尚在审计厅厅长任上。为了把全厅的教育活动开展的有声有色,收到实实在在的成效,机关党委的同志提议,欲仿效某些单位的做法,由厅主要领导带队,组织厅机关的全体党员到省城附近的某监狱,去接受一次职务犯罪服刑人员的警示教育。
简介:
简介:<正>红水河绵延一千二百多公里,沿岸有12个少数民族,民俗文化丰富多彩,是一条文化之河。在一千多公里的河段,还产出数十种为世人瞩目的奇石,更堪称是一条奇石之河。在上个世纪80年代中期,从柳州人发现天峨图纹石开始,天峨石一枝独秀,成为红水河奇石的"领
简介:比较文学名著,应当指的是这门学科发展史上出版或发表的具有启蒙意义、指导意义、里程碑意义的经典著作或文章。这些经典之作出自不同时期、不同民族的不同学者之手,代表了比较文学不同阶段的发展水平,记载了比较文学100余年的跋涉足迹,是人们学习、研究、发展、繁荣比较文学的一座宝库。
简介:摘要适当运用国学知识辅助生物学教学,可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,突出教学重点和难点,提高课堂教学效率,在美的享受中使学生思维得到启迪。
简介:<正>"不管怎样,且把这矛盾重重的诗篇深埋在坝下,它也许不合你秋天的季节,但一到明春,准会生根发茅。……"(《团泊洼的秋天》)
简介:中国传统神兽图形是中国传统装饰艺术中非常重要的一种图形,其文化内涵与造型,使其在标志中得以继承与发扬,充分体现了中国传统神兽在现代文化中的价值。神兽标志是一种特殊的图形传播识别符号,中国传统神兽图形,通过精炼、简洁、准确的新形象向人们表达当代特定事物具有的意义、情感和信息,使神兽通过新的形象语言,来表达特定的内涵达到沟通思想来传递信息。
简介:<正>吴文治主编的《中国古代文学理论名著题解》最近已由安徽黄山书社迅速出版。本书介绍我国古代文学理论名著146部,包括文论、诗话、词话、戏曲理论、小说理论等各类著作,按时代先后顺序排列。主要介绍名著的基本内容,并略加分析评论,对原著作者和版本,也作了必要的介绍。参加撰稿的都是国内古代文论各方面专门研究家,全书五十
简介:摘要创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才靠教育。创新人才的培养,离不开创新教育。创新教育是素质教育的主要内容,创新教育的主阵地在教学课堂。物理是一门以实验为基础的自然学科,它与社会生活联系紧密,具有科学性、实用性、趣味性等特点。教师要转变教育观念,根据物理学科的这些特点,结合学生的具体情况在物理教学中,进行创新教育。
简介: 茶马古道:世界上历史最悠久、海拔最高、地势最险、路程最长的古商贸通道之一,学术界称之为"世界上地势最高的文明文化传播古道之一"; 寺登街:茶马古道上不计其数的古集市中惟一幸存的一个古集市; 古集市上的古建筑现仍保存完好:寺登街区入选2002年世界纪念性建筑遗产保护名录,排名居于长城之前;这个几乎被外界遗忘的古集市如今又名声大振; ……
简介:比较文学的发展走向、流变与比较文学发展史上一些重要比较文学家的理论主张有着密切的关系。他们的深耕远拓奠定了比较文学研究的理论基石,开创了比较文学研究的基本范式,拓展了比较文学研究的学术空间。比较文学在一百多年的发展史上出现了不少重要的理论著述。这些著述从不同层面、不同角度对比较文学的学科性质、研究方法等都作出了积极的探讨,并且在不同时期对比较文学发展起到了重要的导向作用,成为比较文学发展的重要思想资源。
走进西藏
走进“天堂”
名著是如何诞生的?
走进春之梦
走进电网高墙
从洪荒走进荒野
走进大化看奇石
探索比较文学名著的精读之路——写在《中外比较文学名著导读》出版之后
让国学走进生物课堂
走进团泊洼的秋天
传统神兽文化走进现代设计
《中国古代文学理论名著题解》出版
试论如何让创新教育走进初中物理课堂
走进茶马古道上的最后一个古集市
走进文本,超越文本——对话理论在阅读教学过程中的运用
深入开掘和充分利用比较文学的思想资源——谈“比较文学名著选读”课的教学