简介：

简介：“模拟情景化学习”是指以多媒体技术作为教学工具，把现实生活中经常会遇到的一些自动化设施，如地铁站里的“自动售票机”、“硬币兑换机”，超市里的“自助寄包柜”，“公用电话亭”等，通过多媒体软件的制作，提供类似真实的模拟情景、模拟操作与模拟过程，为智力障碍儿童适应现代信息化社会提供强有力的帮助。

简介：南昌十中从1985年开始进行优才教育的探索,1991年,该项《低龄中学生超常教育研究》被列为《江西省教育科学"八五"规划》的重点课题。一、培养目标为社会主义建设培养高层次人才打好德智体诸方面的坚实基础。

简介：化学是一门以实验为基础的学科，通过化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩同化学知识，培养学生的观察、思维、独立操作等能力，可以说离开了化学实验，教学效果肯定会受到影响。然而，由于盲生自身的生理特点，很难利用实验去认识，形成化学概念，理解化学知识。因此，在盲校化学课的教学过程中，必须把常用的教学方法有机、合理地结合在一起运用，

简介：上海市长宁区以“生涯发展视野下区域随班就读实验”为主题申报国家特殊教育改革实验区，立足随班就读推进中的瓶颈问题，以生涯发展和终身学习理念为指导，加强随班就读顶层设计，构建从学前到高等融合教育的区域随班就读学生生涯发展支持系统，促使随班就读逐步走向终身融合教育。

简介：问题的提出早在20世纪80年代初期,华南师大附中就开办了理科试验班,这在全国是较早的一种对中学理科特长生培养的研究和实践活动.

简介：针对盲生的学习、认知特点，以满足盲生特殊需要为前提，采取引导学生合理猜想、游戏活动加深印象、分组实验弥补缺陷、发挥辅助技术效用等，构建“心理”电路图，从而优化盲校初中物理电学实验，提高盲生物理学习质量。

简介：

简介：元音是英语语音的核心构成,其发音直接影响语音的产出质量。采用实验语音学的方法,用语音分析软件Praat评估视障大学生及明眼大学生对照组的英语前元音产出能力,了解视障大学生前元音发音的偏误,探索其产出和感知能力之间的关系,以建立适合视障群体的语音产出训练方法,提高发音的准确性。

简介：新技术在突破局限、使特殊儿童“障而无碍”地学习和参与社会、实现个性发展等方面起到了重要的作用。如何使新技术在特殊教育领域得到合理而广泛的运用，实现对特殊儿童学习的个性化支持，从而促进他们个性化发展，对每一位特教人来说都是具有时代意义的命题。

简介：本刊讯11月7日至10日,全国2013＂新技术支持下的个性化学习＂高峰研讨及成果展示活动（特教组）在湖南省长沙市举行。活动期间,河北省石家庄特殊教育学校、上海市长宁区初级职业技术学校、江苏省常州市聋哑学校等7所特教学校作了交流发言;湖南省长沙市特殊教育学校、北京市平谷区特教中心、上海市盲童学校等6所学校提供了展示课。

简介：本刊讯3月28日，江苏省南京市聋人学校与《现代特殊教育》编辑部联合举办的“聋教育1对1数字化学习国际研讨与分享活动”在南京举行，来自全国60多所高校、聋校的200多名代表出席。

简介：湖南师大附中从1985年起,进行超常教育实验。取得显著成效。其实验报告荣获湖南省中小学教研成果教改经验二等奖。篇幅限制,仅摘要刊登,供读者参考。

简介：学校文化是理念、历史、原则、风貌、课程、管理等积累、酝酿、总结、升华而成的学校内在的精神、品格和特色。＂聚焦责任,不言放弃,让受教育者做有用之人＂,就是由原北京市第二聋人学校和第四聋人学校合并而成的北京启喑实验学校今天与过去最恰当的精神、品格、特色的概括。