简介：写景散文是高职语文的重要组成部分,这类散文情景交融,语言优美,写景技巧高超,情感真挚,意境悠远。但高职语文写景散文当前的教学往往沦为冗长而无味的写景艺术手法的分析。三美法通过＂感受美＂、＂品悟美＂和＂表现美＂三个环节展开教学,环环相扣而又具有一定梯度,符合学生的认知规律。力图通过现代多媒体媒介,充分调动学生的眼、耳、手等多种感官,采取听、说、读、写等多种教学手段,营造一个开放而充满活力的课堂。

简介：经历了几十年的发展,中国英语的影响力日益显著,尤其是在我们国家经济不断增长,综合国力显著增强,国际地位日益提升,全球影响力越来越深远的背景之下。文化作为国家文明的一个重要方面,其重要性是不言而喻的。国际间的文化交流日益深入,我们也开始重新审视＂中国英语＂所能发挥的重要作用。随着国际化进程的不断加速,＂中国英语＂的出现为国际交流提供了一个桥梁。此文基于这样的一个大背景,通过阐述＂中国英语＂的研究现状,探讨大学英语文化教学改革的必要性,以及＂中国英语＂引入到大学英语课堂发挥的作用。

简介：当实用主义大潮侵蚀人心,中国现代大学精神境况便日渐式微。由此研究者从人文教育和科学教育视阈对现代大学精神的重构进行了探讨,力图纠偏和摆正人文教育与科学教育的关系,以求其和谐发展,从而实现人类在价值层面上的更高追求。此精神的重构过程,可使大学远离功利性质而勃发出精神的创造力,全面可持续地前行。

简介：从理论意义上来说,语文校本情感课程的开发与实施理论填补了我国语文校本课程的开发与实施理论在相关领域的空白;从实践意义上来说,语文校本情感课程的开发与实施是对语文校本课程的进一步拓展与延伸。语文校本情感课程的建设可以从以下几个方面来进行：确立优质的语文校本情感课程目标;建构语文校本情感课程的结构框架体系;采用＂地道＂的情感学习方法;注重评价主体和评价方式的多元化。

简介：当前微课教学实践逐步走向深入,但存在只注重内容的呈现形式、忽视教学原理指导下的教学设计等问题,严重影响了微课资源使用的教学效能。另外,虽然多数高校教师都认为微课教学设计的方法和策略具有重要价值,但又难以找到可供参考和借鉴的教学设计模式,因此有必要从当代教学原理的根基中探寻微课的教学设计模式。当代著名的教学设计理论家梅瑞尔教授提出的＂五星教学原理＂,以聚焦解决问题为宗旨,强调将知识技能的掌握置于解决不同问题的情境中,在教学过程中突出激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通的环节,旨在实现有效率的优质教学。这一教学原理为微课教学设计提供了理论和教学法指导。基于五星教学原理的微课教学设计模式应围绕具有任务特征的中心问题展开,通过激活旧知、示证新知、尝试应用、总结归纳、融会贯通5个阶段来组织微课教学。以《数据结构》中＂队列的应用＂为案例的实践证明：这种微课教学模式具有较好的教学性、效用性和通用性,可以为微课建设者提供设计开发的规范参考。

简介：运用文献综述法对异步教学法在运动训练教学中的应用价值进行全面解析,对其相关的用用途径进行探讨.其目的在于为改善运动训练教学的发展现状,提高运动训练的教学效果,促进运动训练教学实用价值的有效提升,推动运动训练教学的改革发展,提供必要的借鉴与参考.

简介：生态—叙事教学法以生态为主导,以叙事为指导,是一种具体的教学方法或技巧,学生积极参加各种教学活动,在活动中主动构建新的认知;学生不仅是学习的参与主体,还是学习的认知主体。在案例分析的基础上,详尽描述了生态—叙事教学法的教学要素。生态是一种方向或教学理念,叙事在生态的指导下可以看作是一种技巧或方法,两者相辅相成,能有效促进大学英语教学。

简介：对职业教育中的能力、职业能力、职业资格等概念进行界定的基础上,对＂能力测量＂和＂教学评价＂以及它们之间的关系进行梳理和分析,并以＂能力测量＂为主线,将教学评价的理念、原则以及实施策略置于具体的情境任务中并以满足＂职业行动能力＂的能力需求为标尺进行探索研究。

简介：酒店管理专业是高等学校应用型专业,专业首要特点是培养学生理论联系实践的能力,酒店英语是酒店管理专业的重要课程之一。基于建构主义学习理论,分析酒店英语教学中如何情景分类,通过在酒店主要部门模拟情景创设探讨情景教学法在酒店英语教学中的作用,最后提出酒店英语情景教学存在的问题及对策,通过研究更好地把情景教学法运用到酒店管理人才培养中,满足酒店业对高端外语人才的需求。

简介：课堂教学是由学生、教师、教学内容、教学法、以及教学手段等因素构成的教学组织形式。翻译教学中生态语言学和教育生态学的应用，能够改善课堂环境，提升教学水平与效果，对于翻译课堂的新探索具有重要意义。从生态语言学和教育生态学人手，分析传统翻译课堂存在的问题，进而提出生态翻译教学模式的构建策略，以期为翻译教学提供新的参考与借鉴。

简介：大学语文是学前教育专业课程体系中的一门公共基础课程,以培养人文素质及各种语文应用能力为目的。目前普遍存在认识不足、定位不准、目标模糊、特色不鲜明、教法单一、实践性不强、师资薄弱、队伍不稳等问题。需要提高认识、突出特色、革新教材和教学模式、加强应用能力训练、加强教师队伍建设,从而充分发挥这门课程在提升学生文化素养、提高与职业相关的语文应用能力方面的作用,让学生既"成人"又"成才"。

简介：中职教育是以就业为导向，重在培养具有较强物流企业岗位实际操作能力的技能型人才。因此，在教学中注重创设与物流企业岗位情境相近的学习情境，改变传统的物流教学方式，提升学生的岗位实践能力和实际工作中的应变能力成为目前中职物流教学改革的当务之急。本文通过探讨岗位情境教学法在物流实训类课程的运用，以期望对中职物流实训类课程教学方法的改革有借鉴。

简介：混合式教学模式并不是简单结合在线远程教学和传统教室教学的教学模式,在网络教育高速发展的今天它已引起教育界广泛关注。本文通过文献梳理、访谈及工作特点分析,探索了基于远程教学背景下的混合教学模式中教师胜任能力有知识与技能、态度和个性三大能力结构,共13项胜任能力。

简介：基于＂输出驱动假设＂,在高级日语视听说中实施项目教学法,将日语技能学习与思维能力培养进行有机结合,可以促进学生语言能力等的综合发展,同时实施过程中要注意项目操作的真实性、层次性与融合性。

简介：全语言法教学理论主张把语言作为一个整体来教学。教师在教学的时候,必须注意语言的实用性。在阅读教学方面,应培养学生读有现实意义的书籍;通过篇章来教学生单词的发音,而不是把词句拆开,单独讲授;教师应鼓励学生对陌生词汇猜测;学生应在各式各样的真实语料中理解并使用语法,正确拼写。写作应该有真实的用途,而不仅仅是为了锻炼写作技能;写作的培养也应与实际生活紧紧相扣。

简介：大数据已经成为热门话题,对各领域都产生了巨大影响,教育也不例外。大数据既是一种数据又是一种能力,具有体量、种类、速度和价值公认的四个特征。本文在分析了大数据在教育中的研究现状基础上,从教学对象、教学内容、教学评价三个方面描述了大数据对教学设计产生的影响。

简介：培育学生的职业素养是高职教育的重要任务,也是保证高职教学质量的关键所在.但从课堂教学抓好学生的职业素养养成乃是当前高职学生职业素养教育的一个薄弱环节.结合《管理学原理》课程的课堂教学过程,充分发挥课堂教学在学生职业素养教育中的主导作用,探讨提高学生职业素养的思路与做法.

简介：互动式教学法运用于高校思想政治理论课教学是现代教学方法改革的一个新趋势。根据高等教育有关理论,并结合教学实践,就互动式教学法在高校思想政治理论课教学中运用的形式、原则和主要方法进行了总结和梳理,期望起到抛砖引玉的作用。

简介：思想政治理论课是一门知行统一的课程，在强调理论修养提高的同时，更加注重行为习惯的养成和社会技能的提高。高职院校思政课更应该适应高职人才培养目标，充分挖掘学生的思想特点，有的放矢的采取切实可行的对策帮助学生在提高思想意识的同时，提高其综合实践能力。

简介：培养学生的创新精神一直是我国教育改革的一项重要内容。但在高职钢琴教学中,对如何促进和培养学生的创新精神的教学理论和实践活动仍然没有得到足够的重视。钢琴教学应开创出一条适合自身的创新模式,不断适应时代发展的变化要求和教育教学的要求,培养出具有创新意识的人才来。