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职业教育教学实践中基于“能力测量”的教学评价研究

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摘要对职业教育中的能力、职业能力、职业资格等概念进行界定的基础上,对＂能力测量＂和＂教学评价＂以及它们之间的关系进行梳理和分析,并以＂能力测量＂为主线,将教学评价的理念、原则以及实施策略置于具体的情境任务中并以满足＂职业行动能力＂的能力需求为标尺进行探索研究。

DOI 7dmn76yr4n/1563130

作者范婵娟

机构地区不详

出处《天津职业院校联合学报》 2015年7期

关键词职业教育能力测量教学评价

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津职业院校联合学报

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职业教育能力测量教学评价

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