简介：本报讯10月18日上午，省教育厅副厅长张雄强一行三人到我校渊研。校党委书记王振龙，校长兰新哲，校党委副书记赵剑，纪委书记徐晓曦，副校长杜开展、郭红霞、张新华及相关部门负责人参加座谈。

简介：两会前公布并向全民征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》征求意见稿引起了人们的广泛关注，记者就此采访了全国人大代表、吉林省教育厅副厅长孙鹤娟，她以三个“意料之外”高度评价本次《规划纲要》。她认为本次纲要剑指教育深层次问题，是教育改革的一大突破。

简介：本刊讯近日，省环保厅厅直系统新进人员环保业务知识培训班开班仪式在我校环境保护干部培训中心举行。省环保厅党组成员、纪检组长刘文亮同志出席开班仪式并作重要讲话。开班仪式由省环保厅人事处处长刘晓霞主持。我校有关负责人参加了开班仪式。据悉，2012年度干部培训项目共计划开展培训33期，

简介：今年4月上旬,河南省教委在宝丰县召开了全省P20人口教育工作经验交流会。截止1993年底,河南省共建立项目试点学校68所,其中县级成人学校31所,乡级成人学校37所,项目学校的联系点达到234个,发展非项目学校596所。近3年来,河南省各地广泛开展人口教育宣传、咨询活动,受宣传教育的群众达到200余万人;全省有37万余农村基层干部、农民中专在校学生和广大劳动者接受了不同层次的入口教育培训。河南省在开展P20人口教育工作中的基本经验,一是涌现了一批重视人口教育工作的党政部门。如宝丰

简介：社区教育是在一定地域内范围利用各种教育资源,开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量,服务区域经济建设和社会发展的教育活动.

简介：清末民初，我国内忧外患，地处边疆的黑龙江省成为被瓜分的前线。在“教育救国”的号召下，黑龙江省掀起了一场普及新式教育的风潮。生活在中俄交界的鄂伦春民族文化落后，没有明确的民族和国家意识，时刻有被分化的危险，因而加强鄂伦春民族教育具有稳定边疆的重大意义。本文探讨了清末民初黑龙江省鄂伦春民族教育兴起的原因、发展状况，剖析了发展的障碍以及鄂伦春民族新式教育的意义，其中关于鄂伦春民族新式教育的推广、发展对于提高少数民族素质和稳定边防，对今天仍有指导意义。

简介：建设学习型社会、构建终身教育体系是提高国民素质,助力社会发展的一项重要工程.开放教育与社区教育作为建设学习型社会、构建终身教育体系的重要教育形式和组成部分,其在教育宗旨、教育性质、教育形式、教育目的等方面有许多共同之处.因此,推进开放教育与社区教育资源整合是整合教育资源、推进学习型社会、终身教育体系建设重要策略.

简介：教育经费是高职教育培养高素质技能型人才的基础和保障。通过对浙江省近四年来高职教育经费投入数据的分析和梳理发现,高职院校经费投入存在不同类型学校之间差距较大、区域间经费投入不均衡等问题。对此,提出政府应加大对高职教育投入力度,多渠道、多元化筹措教育经费,关注民办高职院校,保证高职教育持续健康发展。

简介：为了解决高校青年教师找对象难的问题，五月中旬，海南省教育工会在华南热带农业大学举办青年教师鹊桥联谊会。省各高校、厅直属于学校青年教师150多人参加了此次活动。据了解，这是我省举办的首届青年教师集体联谊相亲活动。

简介：<正>一、概况1.扫除文盲教育。截止1998年底,全省共扫除青壮年文盲128.4万人,全省青壮年文盲数由1990年全国第四次人口普查时195万人减少到92万多人,青壮年人口的非文盲率由92.32%提高到97.2%。1998年,我省扫盲工作顺利通过国家验收,实现了现阶段国家规定的基本扫除青壮年文盲的目标,并被国家评为扫盲先进省。2.农村成人文化技术教育。全省已建乡镇成校1873所,其中省

简介：山东省诸城市整合各类教育资源，主要依托潍坊工商职业学院、诸城电大成立了诸城农村社区学院，面向广大农村和农民群众进行社区教育服务，实现了市、乡、社区三级联动，形成了广覆盖、多层次、开放式的社区教育网络，推动了诸城市全民教育、终身教育的发展。调研组通过调研，总结梳理出诸城农村社区教育工作的主要特色和成效。

简介：2002年6月14日，对四川省德阳市旌阳区东河镇的养猪专业户来说，是一个大喜的日子，他们期盼已久的“东河无公害养猪协会”正式成立，“无公害生猪专卖店”也在积极筹备当中。这标志着在东河镇成人学校的带领和指导下，该镇传统养殖技术得到了提升，生猪养殖已走出了“学校+农户+公司”的模式，形成了产业化特色和专业化优势，使该镇的生猪养殖从技术引进、培训、指导，到养殖、屠宰、加工、销售成为一条龙。

简介：随着广播电视事业的发展，灯光在演播厅的表现空间也越来越大，如何在有限的演播厅空间里，创造出满意的灯光布局效果，这是人们在灯光系统工程设计中必须考虑的问题。现就对小型演播厅的灯光设计原则、基本布光、灯具配置、灯光吊挂和调光设备等进行初步探讨。

简介：通过对终身教育政策文件实证分析发现,河北省在社区教育、残疾人教育、干部教育、企业职工教育、专业技术人员教育、青年创业教育、人力资源服务业人员培训等终身教育体系的几个部分以及理念与认识、组织机构、教育培训机构、经费投入、培训对象、学习资源、培训方法手段方式、激励措施等几个方面取得了一定的成绩或进展,但对照＂完善终身教育体系,建设学习型社会＂的标准和要求发现,河北省终身教育仍然存在着诸多问题。针对存在的这些问题,河北省应该在终身教育政策设计方面做好四个方面的工作：继续强化对构建终身教育体系,建设学习型社会的认识;进一步加大政府协调、管理、统筹力度;更加明确对终身教育的财务政策;努力改变终身教育发展不平衡的问题。

简介：江西电大汉语言文学专业在整个教学设计及教学过程中，除集中实践环节外，还要求每门省开课程开展与课程相关的实践活动，突出培养学生的实践能力。本文以中国古代文学要籍导读和中国古代文化专题两门课程为例．从课程教学目标设定、教辅材料的选择、考核方式的改革等方面阐述江西电大汉语言文学专业省开课是如何进行课程实践活动．

简介：山东省诸城市,位于山东半岛东南部,地处青岛、潍坊、日照、临沂四市交汇处,总而积2183平方公里,下辖13个镇（街道）,208个农村社区,106万人口。诸城历史悠久,人杰地灵,历史文化底蕴深厚，地下恐龙化石蕴藏丰富，享有“中国龙城”、“舜帝故里”的美誉。诸城是全国综合发展实力百强县、全国社区教育实验区、教育部新型农民培训工作联系点和山东省社区教育示范区。

简介：我国通过引进市场力量参与举办高职教育,推动高职教育快速发展。但是无序的市场化,使得广东欠发达地区高职学院存在政策劣势;基于财政紧张因素,欠发达地区政府减少了对高职的投入,严重影响该地区高职的招生生源。欠发达地区高职师资队伍建设也较为乏力。这需要高度重视加以解决。

简介：本文以柯布-道格拉斯生产函数为基准模型,估算得到广东省的劳动产出弹性为0.6,低于国际上通用的麦迪逊系数0.7,说明我国广东地区的劳动力产出弹性不具备国际竞争力。最后根据教育综合指数法,对广东省2001-2013年的有关数据进行测算,得到高职教育对广东省经济增长率的贡献为0.49%,比本科教育的贡献率低0.2%。得出结论：教育层次越高,教育发展指数增长越快,对经济的贡献率也越大。

简介：阿尔伯塔省作为加拿大最为富有的省份之一，其对教育的投入也是不遗余力的。不论是从阿省对义务教育直至成人教育的支出，学校课程设置的多元化，还是具体到对加拿大未来公民的培养，都体现出加拿大教育体系的特征；而从其现状、优点和不足之处看，又可为国内教育改革提供借鉴。

简介：2011年5月12日,唐山社区教育学院和现代远程教育中心同时揭牌,唐山社区教育网站也同时开通,这标志着唐山市正式启动社区教育工作。