简介:
简介:基于多模态话语分析理论和移动学习理论,探索性构建多模态环境下大学英语移动教学模式,提出新模式由移动学习指引、数字化辅助教学、教学效果反馈与评价三大板块和环节组成,并指出在模式实践过程中应注意做好三方面工作,即树立学生自主学习理念、做好监控管理工作以及搞好模态配合和转换。
简介:语言测试对语言课堂教学和学习有着不可轻视的反拨作用,这种反拨作用既可以是积极的,也可以是消极的。鉴于此,测试的设计者在设计一项测试时应充分注意测试考查的语言知识和语言能力、考核方式、成绩的评定以及测试结果的使用等方面.以期测试能最大限度地发挥其积极的反拨作用。
简介:云资源技术和泛在学习理论将为英语教育领域带来一场历史性的重大变革。传统以班级、课程为单位的语言学习课堂,将受到严峻的挑战。为此,提出基于云技术的英语泛在学习模态与学习资源研究思路,将为我国英语学习迎接时代挑战而创新情境感知的生态学习环境体系,提供一个全新的研究视角,构成一个极具现实意义和预期价值的研究领域。
简介:随着信息交流技术的日趋成熟,基于计算机交互(CMC)的交际特征也成为研究的热点。以Skype为交互工具,采用话语分析法从语意协商与话轮转换两个维度探讨基于计算机交互的开放外语学习者多模态人际互动特征。研究发现,开放外语学习者在计算机交互环境中会综合利用言语及非言语手段达到交际目的。非言语手段或独立使用,或配合言语手段使用,以增强表达效果。
简介:结合Halliday的系统功能语言学的语言的三大元功能理论,发现目前一些高校非英语专业口语教学模式仍然沿用的传统单模态教学模式,即强调以书本为主的口语教学法存在诸多不足,忽视人际功能的激发。通过运用多模态口语教学模式,并结合定性和定量分析后,笔者发现,在很大程度上可以有效提高学生动态语篇的分析能力,协调发展语言的三大元功能平衡发展,很好地把握了动态语篇中人际功能的"收"和"放"。这一模式寄希望有助于高校非英语专业多模态口语教学的开展。
简介:摘要:根据新课改要求,初中英语教学更注重核心素养的培养,发挥学生主体地位。多模态教学模式对于提高学生学习兴趣有一定的促进作用,将其应用在英语教学当中,可以进一步提高英语教学水平。本文从多模态教学模式理论入手,分析其在初中英语中的应用意义与现状,然后提出优化策略,旨在为初中一线英语教师提高教学质量提供参考路径。
简介:和好朋友一起度过了愉快的周末,回到家,你放上舒伯特的小夜曲,美美地泡了个澡,然后爬上床,香香甜甜地睡了过去,开始一个绿色的梦。梦中,你穿着白色的衣服来到了森林里,森林好大啊,笼罩着一层绿色的薄雾,神秘而美丽。你想再往里面去,可是却不知道该朝哪个方向走,这时:
简介:通过对大学英语四级历年实考试卷完形填空部分的分析,笔者总结出该部分测试的重点和难点,并根据长期学习和教学实践的经验,探索出一套行之有效的解题方法.
简介:日常用语中的图像常常与视觉连用。但在新媒体时代,图像越出单纯的视知觉范畴而成为一个多媒介概念;同时,图像引申的思维方式——“图式观念”又成为把握现代传媒景观的重要途径。本文从米切尔的“图像家族”框架展开对话,从多学科角度剖析图像的基础属性,并通过图像知觉线索构建起一个图像谱系,进而为图像提供了一个符号学式的界定。在这种图式(schema)符号观念下,现代图像对视知觉源头形成了一种双重衍义:它既是一种视觉感知体验的外延式扩容,又是把握现代传媒景观世界内涵的认知方式。
简介:进行英语听力训练时要加强辨音和词汇辨义训练;提高学生的预测能力,推断能力和速记能力;训练学生用英语思维的能力,培养语感和良好的听力习惯,增强学生对文化差异的认识,在听力测试中要掌握一定的方法和技巧。
简介:本文阐述了基于Internet的远程测试系统的设计原则,讨论了远程测试系统的体系结构,并对远程测试系统的组成进行了探讨。
简介:近年来,海内外对特定领域内的实用汉语存在着巨大的市场需求,"专门用途汉语"概念自提出以来,不断受到重视和研究,各领域对专门用途汉语运用水平评价的需求也日渐突出。从目前专门用途汉语的课程设置和教学实践、理论基础和方法论、教材编写以及商务汉语测试情况分析可以得知专门用途汉语测试实施推行的必要性和可行性,进而预测其发展前景。
简介:在英语交际日益普及的今天,高校英语口语教学如何进一步改革并对非英语专业的学生进行普遍、阶段性的口语测试,鼓励学生利用英语口语学习软件完成课后练习;教师进行监督、反馈和指导是当今高校英语教学改革的一个重大趋势和要解决的难点之一。通过对现有大学生口语普遍存在的问题及原因的分析,结合英语口语测试的必要性和可行性研究,最终鼓励广大师生加大英语口语运用和非英语专业大学生英语口语测试的普遍推广。
简介:在英语交际能力测试理论的指导下,石家庄铁道大学外语系改变以往口语测试的形式、内容和标准,将交际能力测试融合到英语口语测试中。测试结束后,通过对成绩进行数据分析和对学生进行问卷调查,探讨如何在实际教学中实行有效的英语口语测试,进一步加强大学生英语口语交际能力并提高主动意识。
简介:听力测试是外语学习中一种基本的考核方式。文章通过列举听力测试中容易出现的问题,论述会话含义理论对听力测试的启示,分析听力测试中的含蓄问题,并提出运用会话含义理论应对听力测试中含蓄问题的技巧,帮助学生在学习外语时能够有效提高听力能力。
简介:<正>~~
简介:冲击响应谱原理已广泛用于各种机械电子类的抗振动等测试系统,本文提出了一个在汽车测试中的一个实现方案。
测试
多模态环境下大学英语移动教学模式建构
从语言测试的反拨作用看语言测试设计
基于云计算的英语泛在学习模态与学习资源研究
测试:你够可爱吗?
基于CMC的开放外语学习者多模态人际互动特征研究
多模态口语教学模式维度下动态语篇分析能力发展实证研究
多模态教学模式在初中英语教学中的实验探究
测试 你人见人爱吗?
大学英语完形填空测试探析
数学科单元测试改革初探
多模态符号认知维度下的图像谱系考察——对米切尔图像谱系的一种拓展
英语听力训练和听力测试的方法
基于Internet的远程测试系统的设计探讨
专门用途汉语测试的可行性探析
高校英语口语测试的必要性研究
从交际能力的培养看大学英语口语测试
会话含义理论与听力测试中的含蓄问题
英语第一册期末自测试题
冲击响应谱控制系统在汽车测试中的应用