简介:北温带人类主要族群确定四方的惯例在于解决面向或朝向、解决确定四方的方式及一次性完成问题。据此考察两组四部英语词典《牛津英语词典》《柯林斯英语词典》与《牛津现代英汉双解词典》《韦氏大词典》,其关于东南西北的释义没有一部完全正确。《牛津英语词典》《柯林斯英语词典》还能依据面向太阳确定四方的,而后两者不符合三条惯例,且与其重视“正北”“北”的做法格格不入。事实上北温带人类主要族群方向演变史基本要经历过一个“以日出方向为‘南’”的阶段;之后才使用根据面向日出方向或“太阳升起的方向”者体位确定平面四方的方式,包括日出方向为“南”的“南”(东)、“西”(南)、“北”(西)、“东”(北)及以日出方向为东的东、南、西、北的平面四方概念。
简介:本文对陈克炯先生所著的《左传详解词典》做了简单评论,认为该词典的特色在于体例周全,分类细密,义项详审,涵盖周遍,义点穷尽,尤其就词性、状态词类的建立、词性活用的处理等问题做了详尽的申说阐释。该词典弥补了杨伯竣、徐提两位先生的《春秋左传词典》的不足,可谓研究《左传》的必备工具书。
简介:摘要:语文学科的核心素养,对于学生进行语文学习来说是非常重要的。,因此我们在语文教学活动当中,尤其是在近几年的教育改革工作推动之下,我们更加注重语文教学活动当中,学生核心素养的培养。在教育工作当中,我们首先要明确核心素养培养的内容是哪些,同时教师又应该去思考自己应该采用怎样的教育方式来进行、对学生核心素养的培养成果又应该如何界定?这些都是我们在语文课堂教学活动当中应该去仔细思考的问题。因此本文立足于高中阶段的学生群体,关键词:高中;语文课堂;核心素养