简介:
简介:从小到大,都一直深深热爱中国文化。从学习民乐时热爱的丝竹曲韵,到10多年来坚持古典舞的那份执着;从建立汉服社穿着曲裾走在熙熙攘攘的街头的那份骄傲,到一笔一划耐心临摹反复练习书法的那种平静,可以说,中国文化之于我,早已超越了我生而为中国人的那一份情结,成为了一种扎根于内心深处的力量。
简介:《感应类从志》的作者问题存有争议,《说郛》及《四库全书存目丛书》均定作者为张华;而天一阁钞本前有陈星南题词,认为其作者可能是狐刚子,且书名应为《感应类从谱》;《四库全书总目》亦认为题作者为张华是依托。结合古人对待图书的随意著录甚至删改以至变更书名,以及《博物志》一书在后世遭删改、部分与地理相关的内容被摘录并被名为《张华博物记》《张华博物地名记》等情况来看,《感应类从志》可能是从《博物志》中摘录出来的有关物类相感的内容。从具体内容来看,《感应类从志》与《博物志》有较多相近甚至雷同的说法,所以《感应类从志》应该是《博物志》的一部分。
简介:随着城市建设和经济的快速发展,人们越来越注重城市生活环境品质的提升。为了满足现代化发展和人们对精神生活需求,城市广场建设日益受到人们的关注。城市广场不仅是人们休闲活动的场所,更是城市生活模式及精神文化风貌的体现。城市广场设计应以人在活动中的心理需求和行为特征为出发点,并结合城市广场的空间尺度、空间层次、空间序列三个方面进行构建,合理利用心理学原则设计出既符合现代人们精神需求又能体现时代特色的城市广场空间环境。
简介:简帛医书共记录了8个否定词语,其中最常出现的四个否定词依次是"不""毋""勿"和"无/無"。在简帛医书中,虽然否定词语构成的否定形式多样,但是整体相对简单。较之于同时期其他简帛文献的否定词语分布状况,简帛医书的口语特征明显;与传世医药文献的否定词语分布情况相比,简帛医书的通俗性又不及传世医书。
简介:主要研究从Dirichlet空间到Bloch空间的某些算子有界性的充要条件以及这些算子与Dirichlet空间上Carleson测度的关系.
简介:《水浒传》作者施耐庵的籍贯问题,主要有江苏兴化大丰和浙江钱塘(杭州)两个说法。文章从该书的地理观念出发,将"林冲雪夜上梁山""武松打虎及回清河县""江州劫法场"这三幕故事中的地理观念与"宋江征方腊"一幕故事中的地理观念进行对比,发现作者施耐庵对北方及杭州以外的地理情况生疏、而对杭州及其周边地理情况熟悉,因而认为《水浒传》的作者施耐庵更可能是钱塘(杭州)人。
简介:学生发展核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。小学语文《课标》指出:口语交际是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
简介:李光前期的诗歌多写时事,继承了杜甫的"诗史"精神,表现了以天下为己任的崇高品质,但是质直浅露,筋脉怒张,缺乏一唱三叹之致。后期被贬南荒,"为己之学"成为他诗歌的主题,他所描写的人情之美和南国风光扩大了宋诗的题材,而自然婉丽、托兴深长的诗歌风格也自立于当时诗坛风气之外,成就突出,值得重视。
简介:1912年建立的孔教会,是康有为回到中国近代政治中心的筹码,在其"尊孔复古"的旗号下,实则是以孔子为幌子的保皇运动。康有为引起了中国先进知识分子的猛烈批判,以章太炎为代表的革命派作《订孔》一文批康有为将孔子和儒学列为独尊的地位。文章介绍了孔教会建立背景和分析《订孔》篇的内容,试图还原康有为与章太炎关于孔子的激烈论战。
简介:陈子昂以其'骨气端翔,音情顿挫,光英朗练,有金石声'的文学理论主张以及复倡兴寄、刚健质朴的诗文风格在文学史上奠定了举足轻重的地位,而《感遇》三十八首是其当之无愧的代表作。该组诗反映出了支撑作者理想追求的任侠气质,以及在面对现实的挫败时表露出的情感独白,从理想性与现实性两方面解读贯穿陈子昂一生主要经历的《感遇》组诗,以期拓展研究视角。
简介:视觉设计语法以往的多模态话语分析较多关注图文关系,忽视了图像和文字的叙事过程。以广告语篇为例,以Kress和vanLeeuwen建立的视觉设计语法为主要理论框架,分析语篇中图文互动的不同叙事过程。首先回顾了广告语篇叙事中的语言分析及其局限,其次论述了视觉设计语法分析模型,最后考察了法航宣传广告叙事中的图文互动。结果显示,一方面,图文互动的不同叙事过程有利于突显多模态语篇的意识形态;另一方面,视觉设计语法有助于理解多模态互动中语篇的意义、生成的机制和意义接受的过程。
简介:《圆屋》浓墨重彩地刻画了主人公乔在成长过程中的生存困境,这种困境体现在对印第安文化身份的认同和建构上。论文试图以成长为视角,探讨作品中乔作为少数族裔对身份探索的心路历程,剖析美国印第安青少年的自我认同与身份建构。
简介:一、智库研究:内涵、功能与运行自1971年美国学者保罗·迪克森提出“智库”概念并展开研究以来,国内外学者围绕智库的特性与功能展开了大量研究。笔者在Scopus数据库中以“thinktank”作为关键词,将研究领域限定为“社会科学”、“人文学科”、“经济学与金融”,
简介:童年题材散文是作家成年后对童年经历的选择性回忆,文章通过对鲁迅和莫言童年题材散文的比较,发掘两位作家相似的童年经历和创伤记忆,辨析相似经历对两位作家情感体验模式与思维方式的"同构性"影响,这种影响与二人相近的地域文化背景和童年读书经历共同造成了叙事风格的近似。结合两位作家"为农民"与"作为农民"的"异质性"写作立场,我们能够突破现有"影响研究"的思路,从"同构异质"角度深化对鲁迅和莫言之间谱系关系的理解。
简介:如褚宏启所言,我国学术界对于“教育发展方式”及其转变的专门研究极其薄弱,数量偏少,方法简单,落后于经济发展方式及其转变的研究。因此,讨论发展方式,应当先从经济研究领域寻找理论源头。
教育,从悦纳开始
从文化的力量感知和平
作文教学从巧妙引导开始
《感应类从志》与《博物志》关系考
从《有序数对》的教学谈兴趣教学
从环境心理学谈城市广场设计
从否定词语看简帛医书的文献特征
从“思想政治课”到“思想品德课”
从情感教育入手激发学生化学学习兴趣
从Dirichlet空间到Bloch空间的某些算子与Carleson测度
从《水浒传》的地理观念看作者施耐庵的籍贯
提高孩子核心素养从提高语言表达能力开始
从“外王”到“内圣”——论李光的诗歌创作
从章太炎《订孔》篇看近代康有为创“孔教会”问题
任侠精神与自我悲鸣——从《感遇》看陈子昂的理想与现实
从视觉设计语法看广告语篇中的图文互动
从《圆屋》看印第安青少年成长中的身份建构
从文献看教育智库研究:一个亟待开拓的领域
从童年题材散文看莫言与鲁迅的同构异质性
从“超常规"到“新常态":论我国高等教育发展方式转型