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从《圆屋》看印第安青少年成长中的身份建构

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摘要《圆屋》浓墨重彩地刻画了主人公乔在成长过程中的生存困境,这种困境体现在对印第安文化身份的认同和建构上。论文试图以成长为视角,探讨作品中乔作为少数族裔对身份探索的心路历程,剖析美国印第安青少年的自我认同与身份建构。

DOI 3j736m5q41/1645953

作者曾骏

机构地区不详

出处《惠州学院学报》 2016年4期

关键词《圆屋》路易丝·厄德里克印第安人文化身份

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）