简介:当前,在全国课程改革浪潮的推动下,我省基础教育课程改革也拉开了帷幕,正在由理论的研究向实验阶段转入。怎样走进新课程?加强理论学习,特别是对《纲要》的解读,显得尤为重要。新课程对教师教学行为变革的要求是,必须尽快的从传统的角色中走出来,以全新的理念,启动新的课程改革,成为新课程的研究者、实践者和创造者。因而,教师需进行教学行为的转变。
简介:儿童年满三岁,一般可以进入幼儿园小班接受有目的、有计划的学前教育。入园是儿童生活上的一个转折点,对心理发展有明显的影响。对孩子来说,进入幼儿园去过一个时期的集体生活,不仅有助于培养他们的独立生活能力和良好的性格,而且有利于智力发展,增长见识,为将来上小学做好准备。一般地讲,孩子自两岁起已经具备了接触外界、结识同龄伙伴的愿望,他们想与同伴们一起玩耍,以适应小朋友之间的社交活动。
简介:气质是人的个性心理特征之一,儿童生来就具有个人的气质特点,有易带的孩子,有难带的孩子,有迟缓的孩子。气质是相当稳定而持久的心理特征,但气质并非一成不变,它可受环境等因素的影响。人的高级神经活动的特点是有高度的可塑性,学前儿童的神经系统正处在发育过程中,其天生带来的活动或行为模式是可以改变的。
简介:本文借鉴'成功学'的培训方法,结合笔者的教学经验,提出了'隋景行为教学法'的概念,阐述了该方法在课中的运用及其依据,并就其教学的优点和成败的关键进行了探讨.
简介:
简介:案例教学法是管理类课程教学中不可替代的重要方法。本文从五个方面总结了作者的实践经验和心得,不仅阐述了运用案例教学法的必要性,分析了实践中遇到的困难,而且介绍了如何选择案例、组织教学的实际应用。
简介:教师在教育理论的实施中,具有领导、组织、参与作用。因而,教师在数学教学观念上应具有下列认识:1、形式上淡化数学的逻辑性、严密性、系统性应是数学教学的首要原则,但这并不等于说,对于广大中学生而言,
简介:新课程教育要求教师在教学行为上进行改变.教师以民主平等的心态,公正地对待学生,从学生的实际情况出发.
简介:日前,财政部以部长令形式发布了《注册会计师全国统一考试违规行为处理办法》(以下简称《办法》),并自2006年9月10日起实施。
转变教学行为 推进课程改革
家长对孩子人园行为的影响
胆小、不合群幼儿气质的早期行为干预
哲学课中的“情景行为教学法”
对防止高考中利用通讯工具作弊行为的探讨
在组织行为学教学中使用案例教学法五得
沟通教师“所采用的理论”与“所倡导的理论”改进教学行为
社会教学互动的信任机制研究--新课程教育下教师行为的思考
财政部颁布《注册会计师全国统一考试违规行为处理办法》