简介：

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简介：葛兰西的“有机”概念来源于他对有机知识分子与有机中央集权思想的阐释。具有相对永恒、互文性与运动特征的“有机”概念体现了总体性的“有机”思想,具体表现为有机体的动态生成、与其他文化因素的联系、与社会历史环境的联系及政治、经济、文化权力的有机结合等层层递进的方面,并且暗含葛兰西对线性经济决定论的批判。在现实层面,葛兰西的遗产则体现为具体社会历史环境中,对个体明确的主体自觉意识的诉求。

简介：一、概念转变策略简介概念转变是指个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变。基于建构主义学习理论，美国康乃尔大学的波斯纳等人于1982年提出概念转变模型，认为学习者原来的概念要发生转变需要满足以下四点：（1）对现有概念的不满；（2）新概念的可理解性；（3）新概念的合理性；（4）新概念的有效性。个体对新概念的接受会受到现有的其他概念影响。在国内，研究者一般认为概念转变包括如下过程：（1）错误概念诊断；（2）揭示错误概念形成原因；（3）构建科学概念；（4）运用科学概念；（5）完善科学概念。

简介：上帝是西方形而上学史上一个重要的概念。不同时期的哲学家都试图从自己的思维方式出发做出对上帝存在的证明。作为近代哲学代表人物的笛卡尔,他从自己普遍怀疑的哲学立场出发,做出了与以往哲学家们对上帝存在证明不同的哲学解释。笛卡尔将形而上学内在逻辑二重性的张力统一于上帝的概念,这就是笛卡尔证明上帝存在的魅力之处。

简介：摘要数学合作学习不是简单地把学生分成几个小组，不能把小组合作学习停留在表面形式上，在具体的教学过程中还要关注很多深层次的问题。

简介：《局外人》是存在主义文学的代表作,本文将结合萨特的存在主义哲学理论,从小说描述的荒诞世界及小说主人公的“荒诞形象”,到小说所展现出的丰富的哲理性,还有最直观的语言特点,这几个方面展开论述,对该小说进行分析。

简介：摘要探究性学习便成为一句空话，但随着课改的深入，在高中化学课堂教学中出现了一些令人值得思考的现象，它们以新课改的面貌出现，而实际上却是与课改的根本精神相违背的。

简介：摘要目前初中音乐教学存在较多问题，本文拟对这些问题进行分析，然后提出解决办法，旨在提高音乐教学质量。

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简介：职业教育将与普通高等教育并行发展,未来一定会构建新的职业教育体系。为适应社会发展和技术进步,高职生期待拥有继续学习、多次就业、创新与创造等多种能力,这就要求他们在校期间要加强学习数学类课程。从一线教学实践出发,指出了在当前数学课教学过程中存在的诸多问题,并给出了解决这些问题的相应措施。最后提出在新的职业教育体系中数学类课程应做出相应的变革,包括数学课应划归为专业基础课、数学课要施行全地区通考、要取消数学课学分分级制、高职数学教师也应开展学术研究等。

简介：课堂教学板书是课堂知识在重要载体,也是知识传授的重要手段。小学语文教学课堂板书对教学非常重要,它是师生之间进行交流的重要手段和工具。然而,随着社会的发展,新的教育手段层出不穷,对课堂教学板书的冲击非常大,板书逐渐被现代教育工具所取代。通过明确板书在小学语文课堂教学中的地位,分析小学语文课堂教学中存在的板书问题,提出应对小学语文课堂板书问题的具体方法,为小学语文课堂教学的发展提供有效的参考。

简介：摘要目前初中音乐教学存在较多问题，本文拟对这些问题进行分析，然后提出解决办法，旨在提高音乐教学质量。

简介：摘要中考英语广东卷的书面表达一直采用读写综合的考查形式。笔者在教学实践中发现，学生读写综合的书面表达在内容方面存在遗漏要点，行文过渡突兀，语法错误等不足。本文总结了学生习作中出现的问题，并针对这些问题，结合教学实例，阐述了相应的改进策略。