高中化学探究教学中存在的几种错误倾向

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摘要 摘要探究性学习便成为一句空话,但随着课改的深入,在高中化学课堂教学中出现了一些令人值得思考的现象,它们以新课改的面貌出现,而实际上却是与课改的根本精神相违背的。
出处 《未来教育家》 2016年8期
出版日期 2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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